美国大学有什么课外活动?总有一个吸引你!

美国大学有什么课外活动?总有一个吸引你!

课外活动是美国留学生活中不可缺少的因素,美国大学很重视学生课堂以外的表现,这些内容常常通过课外活动来体现,尤其对留学生来说,更是融入美国圈子的一个很好的途径。那么美国大学有什么课外活动?美国留学生在美国留学生活期间能够参加哪些类别的课外活动呢?在这篇文章中,小编将它们都整理出来了。现在,让我们一起来看看吧!

一、美国大学有什么课外活动?

1、体育活动

各大学都很注重招收运动员,这些学生入学后一般将加入大学的代表队,许多运动员学生还可得到体育奖学金。比如说杜克大学就因篮球而闻名美国,而此次伦敦奥运会更是让美国南加州大学由此扬名。所以各个大学对运动员格外青睐。即使不是专业运动员,作为一名体育积极分子或者是爱好者,也是非常重要的。所以,体育活动积极者也会被美国大学高度重视。

2、学生会工作

学生会的工作是每一个大学校园的一道风景线,在美国亦是如此。这里主要指参加学生会并担任各类学生活动的策划、组织和领导工作。这些工作能够锻炼学生的领导能力和管理才能,所以它不仅能反映学生的各项能力,同时也反映了学生在同伴中的重要地位。事实证明,许多后来的领袖人物,在学生时代曾经是学生团体里的骨干。

3、俱乐部活动

美国留学各式各样的课外俱乐部活动,不仅为学生提供了兴趣发展的空间,同时也提供形成特长,养成独立思考能力,锻炼工作能力和培养应变能力的机遇。这里不妨表述为隶属于学校的第二课堂。

4、社会公益活动

它是培养学生关爱他人、关心社会的良好品德的最佳途径,例如红十字会的义务工作、社会公益筹款或救助活动,贫困地区的支贫活动等等。大学是培养有知识,懂专业的年轻知识分子的地方,但更是培养一个懂道德,爱社会好青年的场所,所以所有的大学都很重视这一项。

5、艺术类活动

即音乐、戏剧、舞蹈等艺术活动。每个大学都有他们的文艺团体,有特殊艺术才能的考生会受到美国大学的欢迎。其实即使达不到较高的专业水准,也会调节学生文化生活和学校的氛围,同时对培养学生的情操和性格的形成起一定作用。

6、工作经历

学生利用节假日参加的各种兼职和全职工作。工作经历是锻炼学生走入社会的最直接的方法,通过实践工作学生会得到许多在家庭,在学校,甚至在社会公益活动中所得不到的经验。

7、校刊编辑

以编写和采访为主的这项活动不仅给学生提供了写作、绘画、设计,采访,调查等技能进行演练的平台,同时也给了学生锻炼组织、协调、合作,责任心等基本能力的机会。

二、美国留学课外活动的意义

首先,要肯定如果你有惊人的重大的社会活动经验并且在其中扮演过重要角色那是最好不过的了,比如你参加了全球青年领-袖峰会,并在会中被同学们选为大会 。那当然是一份好材料了,可以肯定地说它会对你申请大学有帮助的。

其次,还要明确另一点,那就是并不是没有参加过大规模活动,更没有扮演过重要角色就使考生暗淡无光了。这是因为活动本身并无重要不重要之分,美国大学的招生官员往往看重的不是它美丽的光环,而是考生在这个活动中究竟扮演了什么样的角色。活动对考生来说只是个施展十八般武艺的平台,考生要体现出来自己在这个活动中从头到尾做了什么。考生是不是认真努力地为它付出了,整个过程有没有考生的汗水。换句话说,即使没有那些辉煌的经历也无妨,只要考生参加了一些活动,且这些活动足可以说明考生热爱生活,热爱活动,愿为社会作贡献就达到目的了。

注意一定不要给考官一个书呆子的印象,活动不一定是轰轰烈烈的,但必须是扎扎实实的。说来也怪,有时被国内的家长,老师认为不大务正业的事情,却可能被美国大学的招生官员大加赏识。最后需要指出的一点是有些人喜欢夸大这部分内容的重要性,甚至说它是最为重要的录取因素,但作者认为,它是不可缺少的因素,但不是决定性的因素,尤其对留学生来说,更是如此。

三、美国留学常见的课外活动误区 

1、一味追求证书和奖项 

证书和奖项能够代表学生所取得的成就,但是并不是必不可少的。美国高校更看重学生参与活动的目的和收获。 

2、追求“高大上” 

有些学生认为“高大上”的课外活动才能引起高校招生官的关注。相反,高校可能会觉得一些“高大上”的活动华而不实。 

3、课外活动越多越好 

没有重点,只求量而不求质的课外活动,并不会打动招生官。参与活动突出其中一两个点就好。 

4、一味迎合学校的喜好来安排活动 

虽然每个学校都有自己的宗旨和风格,但学生没必要因此一味迎合,这样学校很容易就会发现。 

5、课外活动突出就行了,分数不重要 

托福或SAT分数不很高,但因特长或课外活动出色而被名校录取只是少数个案。尽管美国高校越来越看重学生软实力,但对分数也不能忽视。

以上就是为大家整理的关于美国大学有什么课外活动的内容,希望对大家有更好的帮助。小编在这里提醒大家美国的大学非常重视学生的课外活动表现,但是要记住,课外活动的重点是 “质量” 而不是 “数量”,要体现出活动给学生带来了哪些变化,而学生又从活动经历中收获了什么。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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