为什么要选国际学校？
发布：2022-08-23 08:42:08 分类：留学知识 点击：1005 作者：管理员
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校（英语：International School）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管 的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。下面小编将带大家了解为什么要选国际学校？
一、为什么要选国际学校？
1、国际学校大多采用英美本土高中的naviance系统来记录学生成绩。如果你利用naviance系统向心仪大学发送电子版成绩单，那么这所大学更容易认定你的成绩单，节省你翻译成绩单所耗费的时间和金钱。
2、AP或者IB课程是一个加分项，而许多国际高中都开设IB课程。
如果学生可以提供几门4-5分的AP课程成绩，或者IB课程的成绩不错、拿到证书，这些都可以说明你所研读的课程难度，提高你的竞争力。要注意的一点是IB课程不能自学，需要就读学校在教学设置中开设此类课程才可以学习，如果你所选的高中没有开设IB课程，那么你是无法取得IB课程成绩的。所以在选择高中时清楚了解是否提供IB课程非常重要。
3、从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源，有可能认识美国大学的一些老师或者有可能毕业于你心仪的大学，他们的推荐信就更容易被认可，更有分量。
4、国际高中的所有课程均采用英文授课，全面提高了学生的听、说、读、写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。
5、国际高中的课程设置和教学安排完全配合美国大学申请，老师往往会让学生完成一定量的论文、小组任务、调研课题等，这些都可以将学生的写作、团队协作和钻研的能力融入平常的教学内容中。
二、国际学校的学校类型。
第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国人学校、广州美国人国际学校等。
IB学校的中外学生
第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校，如华南师范大学附属外国语学校，广州亚加达国际预科，广州市加拿大外籍人员子女学校等。这类学校采用国际课程（IB），有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都市国际化的学校。
如国际学生比例为30%，采用IB课程体系和全英文授课，老师为全外教。
第三类是本地学校开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，是中西结合的，严格来说，这些学校不能算是国际学校，如华南师范大学附属中学国际部。
第四类是外国机构或个人开办的补习中心。
三、国际学校的教学方式。
（1）本国式教学方式
本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”；另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。
（2）组合型教学方式
组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。
（3）中国式教学方式
此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。
四、什么时间段送孩子就读国际学校比较好？
（一）幼升小阶段
好处如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能感受到国际化的先进教育的侵染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。
同时，孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。弊端在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，假如想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。
一方面是解放天性的快乐儿童成长模式，一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大。
（二）小升初阶段
这一阶段有个非常重要的事情：能否抓好英语功底，将会直接影响最后申请大学。所以一定要在小升初阶段，选择好正确的英语学习内容，给孩子做到足够的英语补充，让他未来能够应对日益激烈的竞争环境好处这个时候入读国际学校，家长们的经济压力会相对小一些，对于孩子来说，就是能培养出他们较好的学习习惯和学习方式。
弊端孩子在经过5年公立体系的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。
（三）初升高阶段
好处许多城市的国际教育资源大部分都是在高中阶段，初中阶段可以选择的学校其实很少。同时，在高中选择的时候，学生可以有更多为自己未来负责和做主的机会，对未来，不能说一定有非常清晰的走向，但学生肯定已经有了自己的想法。
弊端对于很多高端高校的申请，除了学习的硬指标外，更多的是综合素养，而这种综合素养绝对不是通过高中三年就能培训出来的。在孩子最后的高中三年，学生不会有更多的时间去投入到综合能力的活动中来，因为他还要面对的接下来三年的GPA成绩，以及更多的标化的考试。
2022秋招择校正在进行时，但是很多家长面临升学难题的时候，会十分迷茫纠结为什么要选国际学校、什么人会读国际学校这类问题。别着急，尽量全面收集资料，并且和孩子沟通意见，正确的选择就会摆在您的面前。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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