从美国的教育中学到什么？

近年来，越来越多的同学选择去国外留学，在美国的教育中，我们常常好奇自己的孩子能学到什么知识，更重要的是，从美国的教育体系来看，中国能学到哪些精华。于是不少家长问，我们从美国的教育中学到什么？事实上，中国的教育特点是学多悟少，美国的教育特点则是学少悟多。人生是场长跑，中国孩子在起跑线可能领先，然而在接近终点线时，跑得更快的往往是当初落后了的美国孩子。今天小编和大家分享美国教育的特色与优势，欢迎阅读收藏！

一、从美国的教育中学到什么

1、大学教育的重点放在个人能力的培养上，善于调动个人学习研究的潜能

美国大学本科生的招收方式很独特，学生考取的往往是某大学而不是某大学的某专业。学生主修哪一专业，并非在入学前就已经确定下来，而是让你入学2年以后，再做出选择。

这种选择完全凭学生个人的专长、兴趣、爱好及未来择业的需要，自主决定，给予学生充分自主选择的权利，真正做到对学生的未来负责。美国大学专业设置这一特点，充分体现了其人性化和以人为本的思想。

这样做，可以达到到因材施教的目的，让学生能够在适合自己的，喜欢的，感兴趣的领域学习，这就能充分发挥学生的最大潜能，为其即将开始的大学历程奠定了一个良好的基础。

此外，美国大学生入学后是没有固定班级的，由学生自选专业，同时按规定的学科门类和学分要求自选课程、自选授课老师。在此情况下，班级是流动式的，班级学生的组合因课程的不同而变化， 往往一个班级里既有大一的，也有大四的。班级的构成特点是学生常换，而老师不换。

这一方式符合美国社会注重人性化的要求，完全由学生自己来主宰其学习行为，有利于培养学生的自主精神和能力，给学生提供了一个自由发展的空间，促使有上进心的学生能够有机会接受最好的教育，这对于人才的选拔、发展和脱颖而出，无疑是十分有利的。

2、通识教育阶段包罗万象的课程，开阔了学生的视野，为今后的专业课学习打下了坚实的基础

美国大学4年的本科学业分为两个阶段，即前两年的通识教育和后两年的专业课学习。在通识教育阶段，学生便开始博览群书，因为他们需要从上百门人文、社会科学和自然科学中选修一些相应的基础知识。

通过大量的阅读任务可以使学生专心遨游于知识的海洋，从而为下一阶段的专业课学习打下坚实的基础。美国一流大学都尊崇这样一个理念，即大学教育必须培养学生具备独立性思维和批判性思维能力，并且能够灵活应对新事物，从而改变对世界的固有看法。

3、小组讨论式的教学方式，能够有效地激发学生学习兴趣和创造力，培养他们发散性、多角度的思维方式

美国大学教育采取以学生为中心，主动式的教学方法。在教学过程中，采用小组讨论的方式，鼓励学生在参与讨论中各抒己见，从而创造一种相互激发智慧和创造力的环境。

美国大学是面向全球的开放型大学，无论教师、教授、学生均来自世界各地，集中了世界各国优秀的人才。在学习过程中，不同国家、不同种族、不同文化、不同思维方式的种种多元化思想火花的交流、碰撞，将会促使学生产生创作灵感，同时也会拓展学生的思维空间，养成发散性的思维方式。

从中美两国不同教育方式上的对比，就可以看出存在的差距：美国采用的是启发诱导式的开放型教育方式，以学生为中心、以活动为中心、以教师为主导，因材施教；而中国采取的是填鸭式的被动教育方式。以课程为中心、以教师为中心、以考试为目的的封闭型教育方式。

美国大学课堂就像一个讨论会场，教师巧妙引导，学生积极思维、热烈讨论，这种师生之间的交流互动，培养和开发了学生独立思考问题的能力。

4、丰富多彩的辅助教学活动，使学生在大学学习期间获益匪浅

美国大学的辅助教学活动丰富多彩、成龙配套。既能调动学生学习的积极性、启发学生独立思考，深入钻研，又可以促使相互之间学习交流。各种学生俱乐部活动内容生动活泼，激发了个人兴趣和爱好的发展。

美国大学的资深教授们把自己的高端研究融入本科教学，美国常青藤盟校和其他名校有一个优良传统，总是有大名鼎鼎的教授为本科生授课。同时各种讲座繁多，大多是美国学术界知名人士的报告，这些讲座和报告活动，极大地开拓了学生的视野。

5、严格精细的教学管理体系，对学生形成了有效的压力机制

美国大学采取学分制，达不到学分是不能毕业的。因此，美国大学比起中国大学压力大得多。一是课外作业特别多，老师讲课很精简，大量的是让学生课外去自己阅读、思考、写文章，完成各类作业。而学生要想完成这些作业需要花费很多时间去图书馆查阅资料。

美国教育的成功之处，在于其先进的教育体制。而由于这一体制的成功运行，促使美国教育事业形成了发展上良性循环。高等教育依赖于全球人才的自由流动，而美国则已成为这个系统的中心环节。通过以上分析，可以看出，与美国相比，中国教育改革还有很长的路要走。

二、美国的教育体系如何

美国的教育体系与其他国家的教育体系非常相似。它包括三个主要阶段：小学教育(幼儿园和小学)、中学教育(初中和高中)和继续教育(高等教育或高等教育)。

该国的义务教育包括小学、初中和高中教育。它适用于 5 至 18 岁的儿童。义务教育的第一年与小学有关，在美国也称为小学、小学或文法学校。初等教育之后是中等教育。美国的中学通常分为初中(middle school)和高中(high school)。

在美国，以高等教育和高等教育部门为代表的高等教育是可选的。美国的专上教育部门提供范围广泛的课程，包括获得证书和文凭的非学位课程以及副学士、学士、第一专业、硕士、高级中级和研究博士学位。

1、小学

美国的小学教育是针对 5 岁以上的儿童。它的第一阶段与上幼儿园有关。小学包括 K 到 6 年级。小学毕业后，学生必须上初中或初中。美国的大多数小学都是男女同校，这意味着班级是男女混合的。

小学的课程根据个别学校和当地社区的组织、教育目标而有所不同。为了从一个年级升到另一个年级，美国的学生必须获得特定的技能。这意味着晋升是基于学生的成就。如今，大多数美国学校都使用测试来确定孩子是否准备好进入下一年级。在某些特殊情况下，学生需要重读一年。

美国小学教育的主要目的是为孩子提供基本技能的指导，包括阅读、写作、数学、社会研究(如历史和地理)、手工艺、音乐、科学、艺术和体育。小学的最后几年还包括学习外语。尽管如此，有些学校和地区的外语课程仅从高中开始。

美国小学的每个学生都会布置一些家庭作业。值得一提的是，与许多其他国家相比，美国的家庭作业量要低得多。尽管如此，家庭作业的数量会随着年级的升高而增加。

美国小学的成功学生可以参加为那些不认为常规课程具有挑战性的人创建的资优教育计划。

2、中学

根据地区的不同，中学生可以在初中读到 8 年级，然后转入高中学习到 12 年级，或者就读初中结合的高中。与小学部门一样，美国的中学教育是男女同校。值得一提的是，与世界上大多数高中相比，美国的高中规模相当大。该国的地区高中通常有超过 2000 名学生。

中学课程通常包括学习诸如英语、数学、通识科学、健康、体育和社会研究或社会科学等科目。在一些高中，学生会被跟踪学习学术科目，最成功的学生有机会参加多个学术科目的丰富课程。这种概念被称为“快速通道”。有趣的是，最优秀的学生也可以参加一些高中最后两年提供的大学水平课程。

除了前面提到的必修科目，每个学生还可以选择一些被称为“选修课”的选修科目。这些“选修课”补充了学生未来的教育和职业规划。例如，计划上大学或大学的学生选修的课程重点是学术科学、高等数学、高级英语文学、作文、社会科学和外语。一般来说，中学提供广泛的科目，学生可以从中选择一个可以进入大学或大学的课程，以及在商业或工业方面的职业。

美国的每个学生在顺利完成 12 年级学业后都会获得高中毕业证书。值得一提的是，毕业的过程与义务教育的各个阶段都息息相关，甚至包括学前教育。从高中开始，毕业典礼与庆祝学生生活新阶段的仪式相关联，他们用帽子、礼服、文凭和教职工和学生的演讲来庆祝。这种仪式在美国被称为“毕业典礼”。美国人对生命周期事件非常热情，这就是为什么毕业典礼通常意味着盛大的庆祝活动。几乎每个美国学校的学生都梦想被选为“告别演说家”。学生在毕业典礼上发表告别演说或告别演说被认为是一种荣誉。

3、大学

学生完成12年的小学和中学教育后，可以直接工作或继续学习。所有想要继续学习的人都必须获得高中文凭或通过通识教育发展测试 (GED)。

美国的高等教育部门以四年制学院、大学、社区学院、专业学院以及表演和视觉艺术学校等教育机构为代表。重要的是要知道美国的专上教育机构在许多方面与海外同行不同。最显着的差异体现在评分系统上。美国的高等教育部门提供了极其多样化的学科、课程和大学学位水平。

有四年制学院，学生可以获得文科学士学位，也有大学提供相同的课程。四年制学院和大学也提供本科课程。大型大学提供本科专业，如商业、科学、技术、工程、数学、医学预科、美术和设计。大学也提供这些专业和其他专业的学位和研究生课程。还有机会获得大型大学提供的学士/硕士学位。完成此类课程通常需要六到八年，而综合课程则持续五年。此类课程可用于教学、法律、医学和商业领域。

美国也有不授予学士学位的大专院校。这些是两年制社区学院和专业学院。

专门的专业机构提供计算机技术、时装设计、美容、物理治疗、商业研究、美术、摄影、视听技术和戏剧艺术等领域的培训课程。

两年制社区学院提供各种学科的大学水平课程，从哲学到医学预科。教育是这样的学院通常比四年制学院或大学的教育便宜。两年制大学为学生提供副学士学位，称为“学位而不是学士学位”。学生完成两年制大学课程后，可以继续接受教育并申请四年制学院或大学。

相信通过上述内容，大家对于我们从美国的教育中学到什么有了更深的了解，对比中国与美国的教育制度，由于体制的差异也存在一定的不同，如果家里有能力去修习接受更前沿的知识，美国留学也不失为一个好选择。