重庆医科大学是几本？
发布：2022-10-24 11:53:13 分类：留学知识 点击：1012 作者：管理员
在高考填报志愿的时候，很多考生和家长都会比较注重目标院校的批次问题，也就是大家常说的“一本”、“二本”、“三本”等，其实某个学校具体是几本并不是十分正规的说法，而且也没有具体的标准。简单来说就是如果学校在一个省份是第一批次招生的话，就称之为一本；如果在第二批次招生的话，称之为二本。你知道重庆医科大学是几本吗？就让小编向你介绍一下吧！
一、重庆医科大学是几本？
1、据了解，重庆医科大学所在市重庆2021年开始就将本科一批、二批合并为本科批。通过近年重庆医科大学在各地录取批次得知：重庆医科大学在河南、新疆、陕西、安徽、广西、四川、内蒙古、宁夏、云南、江西、贵州、黑龙江、甘肃等省为第一批次录取，所以我们通常认为重庆医科大学是一本大学；而在河南、新疆、四川等省是第二批次招生，所以又可以说重庆医科大学是二本院校。
2、人们常说的“一本、二本” 实际是按照本科录取批次人为进行划分的，一本为第一批次、二本为第二批次。重庆医科大学在各省招生批次本科一批和本科二批均有，没有明确一本或二本院校的定义。高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取设置规则，并不是学校本身存在一本、二本之分。
3、重庆医科大学，简称“重医”，是 教育部、国家卫生健康委员会和重庆市人民政府共建高校，入选国家“111计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、 奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、教育部来华留学示范基地，全国首批博士和硕士学位授予单位，重庆市院士专家工作站建站单位，重庆市一流学科建设高校，国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。
4、重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。2008年教育部、重庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学。
二、重庆医科大学详细介绍
1、重庆医科大学是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位，是教育部批准的首批来华留学示范基地。学校2015年成为重庆市人民政府、国家卫生健康委员会（原国家卫生计生委）和教育部共建高校，2016年成为“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）首批立项的地方高校之一。
2、学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园总面积2650亩，其中缙云校区占地2100亩。校园环境优美，风景如画。
3、学校设有21个学院（系），并设立研究生院，开设36个本科专业。现有国家级一流本科专业建设点19个，重庆市一流本科专业建设点27个。临床医学、口腔医学、护理学、中医学专业已通过教育部专业认证。现拥有1个国家临床教学培训示范中心，4个国家级实验教学示范中心，7门国家级一流课程，4门国家级精品资源共享课、3门国家级精品视频公开课。
4、学校大力实施人才强校战略，面向海外延揽高层次人才，成建制引进多个具有国际水平的人才团队，加强本土人才引导与培育，逐步构建起“近悦远来”的良好人才生态，形成推动内涵式发展的强劲动力。
5、学校科技创新能力不断提升。“十三五”期间，学校累计新增科技部、国家自然科学基金委等各级部门及横向项目3700余项，资助经费近10亿元；牵头承担了重大传染病防治国家科技重大专项、国家重点研发计划等国家级重大或重点项目，资助经费达2亿元。发表SCI收录论文6198篇，年均增长率达10.24%。多项成果在《柳叶刀》《自然·医学》《新英格兰医学杂志》等国际顶级期刊发表。
6、学校积极开展国内外交流合作。与欧洲、亚洲、北美洲、大洋洲的23个国家和地区的52所教育或医疗卫生机构建立了合作关系，其中包括美国达特茅斯学院、加拿大不列颠哥伦比亚大学、英国伦敦大学学院等国际名校；与英国莱斯特大学中外合作办学项目已正式启动，是我国西部地区唯一获批的临床医学中外合作办学项目；同时，与复旦大学、西南大学等“双一流”建设高校开展长学制医学生的联合培养。
三、重庆医科大学专业培养特色
1、积极响应国家及重庆市医疗卫生事业发展需求，树立创新型、科技型、综合化的“新医科”教育新理念。继续发展和巩固现有特色专业优势，加强医工理文融通，“医学＋Ｘ”多学科的交叉融合，建设新型医学交叉学科。
2、发挥学校传统学科优势和充分利用现有教学资源，主动对接经济社会发展需求，围绕生命健康、临床诊疗、生物安全、药物创新、疫苗攻关、人工智能等领域，布局、增设医院感染控制、生物制药、健康服务与管理、健康教育等新兴医学或医学相关专业建设。
3、加强专业内涵式发展与建设。坚持立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，学 启动新版本科专业培养计划的修订工作 以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、国内外专业认证标准、行业执业资格考试大纲和硕士研究生入学考试大纲为依据，全面审视新医科背景下各专业课程设置对培养目标和毕业要求的支撑度、专业培养方案与经济社会发展和学生发展需求的契合度，优化课程设置，改革教学内容，创新教学方法，突出专业特色，办好一流本科教育。
4、加强本科专业建设质量控制。建立专业动态调整机制，适当淘汰办学条件不足、发展前景不理想、招生与就业形势不乐观的专业。 对于批准设立的新增专业，实施校内专业评估和考察工作，充分调研、论证，以指导专业建设，提升专业人才培养质量。
5、积极参与校园文化建设。开展多种形式阅读推广，发挥文化教育阵地育人功能。2021年开展 4.23 读书月活动，成功举办“书香重医，你我同行”读书日线下宣传活动，线上组织趣味文学及科普知识竞答活动、朗读大赛等；全年举办 5 期阅读分享会，采取线下分享、线上直播的方式进行，深受同学欢迎；在馆内阅览区域开辟马列主义理论专题展区、好书推荐展板、优化新书展区等。
重庆医科大学是几本？这个问题想必现在你已经有所了解。高考志愿填报，对于每个学生而言都是至关重要的，希望大家充分地了解信息之后，慎重的填报志愿！
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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