师范类数学对数学要求高吗？
发布：2022-11-21 11:17:05 分类：留学知识 点击：1009 作者：管理员
在如今这个形势下，很多人都会选择老师这一职业，所以，师范类的专业就更加热门了，以后的工作稳定，待遇不错，而且受人尊重。今天主要讲讲师范类数学的相关专业，但是跟数学有关，就会有人问那我数学不好可以选择这个专业吗？接下来和小编一起来看看师范类数学专业对数学要求高吗？
一、师范类数学对数学要求高吗？
师范类数学具体专业名称是数学与应用数学，本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。
师范类数学与应用数学算是比较难的，数学与应用数学是一个纯数学类的专业，这个专业在大学期间要学习大量的高等数学的内容，学起来是相当不容易的。如果你对数学非常感兴趣，而且数学逻辑思维能力很强，对于数学学习有点天赋的话，那么师范数学与应用数学专业将会是一个很好的选择。
二、师范类数学的学习课程。
（一）公共课程
大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）。
（二）基础课程
复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。
（三）专业课程
汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学（中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识。
（四）主要实践性教学环节
包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
具体的一些课程可能一些学校的课程开设不一样，大家在观看的时候可以具体参考心仪的学校。
三、师范类数学就业方向和专业前景。
（一）就业方向
1.教师，是数学与应用数学专业的毕业生可以到小学、中学或大学当教师，在师范类专业中，数学专业是比较容易就业的专业，许多学校招数学教师人数也比较多；
2.IT职员，数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如果想要“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天优势，许多数学与应用数学专业的毕业生毕业后从事IT行业。
3.在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和方法。市场需求毕业生人数多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。
（二）专业前景
数学与应用数学被评为2012年十大就业“红色警告”学科，就业定位不准确，缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点。
发展前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。
由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好就业。
四、师范类数学专业与非师范数学专业的区别。
（一）培养方向
1.师范类：一般的数学与应用，它主要是将所学的知识传授给别人，其实就是数学老师、讲师、教授。
2.非师范类：主要是数学的科研、延展、公关，能从事实际应用、开发研究和管理工作。比如，航空航天领域计算、应用中数学模型的建立等等的研发。
（二）课程设置和偏向不同
师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用大一、大二基础课基本是一样的，但到了大三、大四有很多课程就不一样了。
1.师范类：师范类的同学还会学到像教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论的等等，包括普通话考级、班主任工作技巧、教学实习、试讲、课程设计等。
2.非师范类：非师范类的专业是没有这种相关的教育类课程开设，后期的课程会偏向于计算机、经济等，所以这个是比较重要的一点差异。
（三）毕业证书、学位证的不同
学位证上会注明授予的相关学位，例如农学、理学、工学等，同时也会注明具体专业，如果学了数学与应用数学师范类专业，那么未来的毕业证上会清晰注明数学与应用数学（师范），而非师范类的没有师范字样。
（四）教师资格证的不同
师范专业学生受过教育相关训练，比如课件、板书、教学实践等等，参加教师招考具备先天优势。
非师范生没有进行前期的教育学、心理学等课程，在这些方面就会有所欠缺，因此，考取教师资格证师范生更具有优势。
以上是小编整理的关于师范类数学专业的相关介绍，大家应该通过这篇文章对“师范类数学对数学要求高吗”有了一定了解，希望大家在报考相应专业的时候，一定要考虑清楚哟！
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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