俄语预科是否容易掌握?

俄语预科难过吗

摘要

对于很多想学习俄语的学生来说,俄语预科课程无疑是一个巨大的挑战。这不仅要求学生掌握俄语的基础知识,还需要在有限的时间内迅速提高听、说、读、写全方位的俄语水平。本文从五个角度探讨了俄语预科课程的难度:语音系统的复杂性、语法结构的复杂性、词汇量的巨大、学习环境的局限性以及学习节奏的快速。通过深入分析这些因素,得出结论是俄语预科的确是一项艰巨的任务,需要学生付出大量的时间和精力才能顺利通过。但只要学生保持积极的学习态度,充分利用各种学习资源,接受挑战并坚持下去,必定能在有限的时间内提高俄语水平,为今后的学习奠定良好的基础。

正文

语音系统的复杂性

对于母语为汉语的学生来说,俄语的语音系统无疑是一大难关。俄语的元音有6个,辅音有36个,其中包括硬辅音和软辅音的区分,这在母语为汉语的学生看来是非常不易掌握的。此外,俄语还有元音和辅音的弱化现象,元音的颜色和长短会根据音节的位置而发生变化,这种在汉语中没有的现象也给学生的发音带来了很大困难。即便是掌握了俄语的元音和辅音,学生在连读、重读、轻读等语音规律方面也需要大量的训练和实践。因此,对于俄语预科学生来说,花大量时间和精力去掌握俄语的语音系统是非常必要的。只有扎实地掌握了俄语的语音知识,学生才能为今后的学习奠定良好的基础。

语法结构的复杂性

俄语的语法结构也给学习带来了不小的挑战。俄语是一种高度屈折的语言,名词、形容词、代词等有7种格变化,每种格变化都有不同的词尾变化规则,这对于汉语母语的学生来说是非常陌生和难以掌握的。此外,俄语还有独特的动词变位体系,动词根据人称、数、时态等因素有复杂的变化,这也需要学生大量的记忆和练习。甚至在一些语法结构上,俄语和汉语完全相反,比如俄语的词序是宾语-动词-主语,这更加增加了学生的学习难度。因此,俄语预科学生必须花大量时间和精力去系统地学习俄语的语法知识,只有掌握了基础的语法规则,才能在今后的学习中灵活运用,提高俄语的综合运用能力。

词汇量的巨大

俄语的词汇量也是俄语预科学生需要面临的一大挑战。俄语是一种富于表达力的语言,其词汇量高达30-40万个词,远远超过了英语的17万个词左右。对于俄语预科学生来说,在短短一年的学习时间内,需要记忆和掌握数千甚至上万个最常用的俄语词汇,这是一个巨大的任务。此外,俄语的派生词和复合词也非常发达,一个基本词汇可以衍生出许多变体,学生不仅需要记忆基本词汇,还要掌握其变体形式。因此,俄语预科学生必须制定合理的词汇学习计划,合理安排学习进度,采用各种记忆方法,才能在有限的时间内迅速积累所需的词汇量。只有打下了扎实的词汇基础,学生才能在今后的学习中得心应手。

学习环境的局限性

对于俄语预科学生来说,学习环境的局限性也是一大挑战。相比于在俄罗斯学习,国内的俄语预科学习环境缺乏真实的语言氛围,学生很难在生活中接触到地道的俄语。教学场所主要局限在课堂,学生无法像在俄罗斯那样沐浴在俄语的语言环境中,这在一定程度上影响了学生的听说能力的提高。此外,国内的俄语教师也大多是非母语者,他们的发音和表达方式与地道的俄语存在一定差距,这可能会给学生的学习带来负面影响。因此,俄语预科学生需要主动利用各种学习资源,如视频、音频、网络等,拓宽接触俄语的渠道,弥补学习环境的不足。只有这样,学生才能在有限的预科学习时间内最大限度地提高俄语水平。

学习节奏的快速

俄语预科课程的学习节奏非常快,这也给学生带来了不小的压力。一般来说,俄语预科课程为期一年,学生需要在这短短的时间内掌握大量的基础知识,包括语音、语法、词汇等。相比于普通的俄语课程,预科课程的教学进度要快得多,学生必须以极高的学习强度去吸收和消化知识。这不仅要求学生具有出色的记忆力和理解能力,还需要高度的自律性和学习主动性。一旦跟不上学习进度,很容易产生挫折感和焦虑情绪,影响学习效果。因此,俄语预科学生必须高度重视学习计划的安排,保证充足的学习时间和精力,以应对快节奏的学习安排。只有这样,才能在有限的时间内圆满完成预科课程的学习任务。

总结

综上所述,对于大多数学生来说,俄语预科课程确实是一项艰巨的任务。从语音系统的复杂性、语法结构的复杂性、词汇量的巨大、学习环境的局限性以及学习节奏的快速等多个角度来看,俄语预科课程都给学生带来了巨大的挑战。但只要学生保持积极乐观的学习态度,充分利用各种学习资源,接受挑战并坚持下去,必定能在有限的时间内提高俄语水平,为今后的学习奠定良好的基础。俄语预科虽然困难重重,但只要付出足够的努力,定能胜任而归。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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