学习一年俄语的俄罗斯预科学生可达到什么水平?
发布：2024-06-01 03:48:37 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄罗斯预科一年俄语什么水平
摘要
俄罗斯预科课程是为想去俄罗斯深造的学生提供的一个重要的衔接性培训,其中俄语学习是非常关键的一部分。通过一年的集中学习,学生能够达到何种俄语水平,对于后续的学习和生活有着重要的影响。本文从多个角度探讨了俄罗斯预科一年学习俄语能达到的水平,包括语法、词汇、听说读写等各个方面,并对此进行全面分析和评估,以期为有意向入读俄罗斯高校的学生提供有价值的参考。
正文
一、俄语语法水平
俄语作为一种典型的高度发达的屈折语言,其语法体系十分复杂,包括名词、代词、形容词、数词等的格变化,动词的人称、数、时态、语体、情态等多重变化。对于零基础的学习者来说,要在短短一年内掌握这些繁杂的语法规则无疑是一个巨大的挑战。但是俄罗斯预科课程针对性地设置了大量的语法课程,采取循序渐进的教学方式,帮助学生系统地学习和掌握俄语的基础语法知识。
通过一年的学习,预科学生通常能够掌握俄语名词、代词、形容词的主要格变化规则,了解动词的人称、数、时态等基本变化,并能够运用这些语法知识进行简单的句子构建。但要真正做到熟练运用,需要大量的练习和巩固。对于一些复杂的语法结构,如双格支配动词、不定式结构、被动语态等,预科学生通常只能有初步的认识和了解,在实际运用中仍然存在一定的困难。
二、俄语词汇水平
俄语词汇量庞大,是学习俄语最大的难点之一。预科课程在词汇教学上采取了重点突破的策略,侧重于教授日常生活、学习、工作等方面的基础词汇,以及一些常见的词根、词缀,帮助学生快速积累基础词汇量,为后续的深入学习打下良好的基础。
通过一年的学习,预科学生一般能掌握5000-7000个左右的俄语词汇,基本能够应对日常交流和学习需求。他们不仅掌握了大量的常用词汇,还能够运用一些常见的派生词规则,将已学的词根、词缀灵活组合,拓展词汇量。但在面对专业性较强的学术或技术词汇时,预科学生仍然会感到吃力,需要进一步补充和积累。
三、俄语听力水平
俄语的语音系统复杂,发音规则多变,对于母语非俄语的学习者来说,训练俄语听力是一项十分艰巨的任务。预科课程安排了大量的听力训练,从简单的单音节词到复杂的句子或段落,循序渐进地提高学生的俄语听力水平。
通过一年的学习,预科学生通常能够较为流畅地听懂日常交谈、新闻广播等慢速或标准发音的俄语,对于一些生活场景、学习话题的听力理解已经基本没有障碍。但在面对方言、俚语、语速较快的俄语时,他们仍然会有一定的困难,需要不断训练和积累经验。另外,对于专业性较强的学术讲座或会议交流,预科学生的听力水平通常还有待进一步提高。
四、俄语读写水平
俄语拼音和汉语拼音的差异很大,俄语字母的书写形式也与拉丁字母迥异,这给预科学生的俄语读写训练带来了很大的挑战。预科课程安排了大量的阅读和写作练习,帮助学生掌握俄语字母的书写规则,并逐步提高俄语阅读和书面表达的能力。
通过一年的学习,预科学生通常能够熟练地认读和书写俄语字母,在阅读日常生活、学习等方面的简单文章时基本没有障碍。他们也能够运用所学的语法和词汇知识,撰写一些简单的应用文写作,如邮件、日记、小型报告等。但在面对较为复杂的学术论文或文学作品时,预科学生的俄语读写水平还有待进一步提高和培养。
五、俄语综合运用能力
俄语是一种综合性很强的语言,要求学习者不仅要掌握语法、词汇、发音等基础知识,还需要具备灵活运用这些知识进行实际交流和表达的能力。预科课程除了系统讲授俄语基础知识外,还注重培养学生的综合应用能力,如进行角色扮演、模拟对话、小型演讲等实践训练。
通过一年的学习,预科学生通常能够较为流利地进行日常交谈,表达自己的想法和观点,并能够较好地理解他人的意思。他们在日常生活、学习等场景中的俄语运用能力已经较为熟练。但在面对专业性较强的学术讨论或复杂的交际场景时,预科学生的综合运用能力仍然有待进一步提高和锻炼。
总结
总的来说,通过一年的预科学习,学生的俄语水平能够达到基础或中等水平。他们在语法、词汇、听说读写等各个方面都有了较为扎实的基础,能够基本满足日常生活和学习的需求。但要真正达到流利运用俄语的水平,还需要在俄罗斯深造一段时间,通过持续学习和实践不断提升。因此,预科课程为学生搭建了一个良好的俄语学习起点,为后续的深造奠定了坚实的语言基础。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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