俄罗斯高校的中国预备生较少
发布：2024-06-01 13:12:23 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
中国人少的俄罗斯预科
摘要
俄罗斯高校的预科教育是该国高等教育体系的重要组成部分,为国内外学生提供了充分的学习机会。然而,相比于其他国家,中国学生在俄罗斯预科中所占比例较低,这一现象值得深入探讨。本文从多个角度分析了这一问题,包括预科教育的特点、中俄两国的高等教育体系差异、文化差异、经济因素以及预科学生的学习动机等。通过对这些因素的分析,得出了中国学生在俄罗斯预科中比例较低的原因,并提出了相应的建议,以期为中国学生提供更多的海外学习机会。
正文
1. 俄罗斯预科教育的特点
俄罗斯预科教育是该国高等教育体系的重要组成部分,主要目的是为即将入读大学的学生提供一年制的基础课程培训,帮助他们全面掌握所选专业的基础知识,为顺利进入大学学习做好充分准备。预科教育通常包括语言课程、专业基础课程以及适应性培训等内容,教学模式以课堂授课为主,同时也注重学生的实践操作能力的培养。据统计,每年参加俄罗斯预科教育的学生数量约为20万人,其中包括来自国内和海外的学生。预科教育的学习成绩直接影响学生是否能顺利进入俄罗斯大学学习,因此对学生来说意义重大。
2. 中俄高等教育体系的差异
中国和俄罗斯作为两个大国,在高等教育体系方面也存在一定差异。首先,在教育理念和培养目标上,中国高校更注重培养学生的实践动手能力和创新思维,而俄罗斯高校更侧重于理论知识的传授和传统学科体系的延续。其次,在入学要求和考试制度方面,中国实行高考制度,而俄罗斯实行联考制度,两国的选拔机制存在一定差异。再者,在教学模式上,中国高校更多采用启发式教学,注重培养学生的独立思考能力,而俄罗斯高校更偏重于灌输式教学,强调遵循教师的指导。这些体系差异都在一定程度上影响了中国学生选择赴俄罗斯学习的意愿。
3. 文化差异对中国学生的影响
除了高等教育体系的差异,中俄两国在文化传统上也存在一些差异,这些差异同样会影响到中国学生选择赴俄学习的意愿。首先,俄罗斯崇尚集体主义文化,强调集体利益高于个人利益,而中国文化更注重个人价值的实现。这种文化差异可能会给中国学生带来一定的适应压力。其次,俄罗斯人的生活方式和价值观也与中国有所不同,比如在待人接物、工作作风等方面,这些差异也可能会影响中国学生的学习和生活。再者,语言障碍也是中国学生赴俄学习面临的一大挑战,需要较长时间的语言培养。综上所述,文化差异无疑是阻碍中国学生赴俄学习的一大因素。
4. 经济因素的影响
经济因素也是影响中国学生选择赴俄学习的重要因素之一。一方面,俄罗斯高等教育的学费水平相对较低,这在一定程度上降低了中国学生的经济负担,提高了其赴俄学习的意愿。但另一方面,中国学生的家庭经济条件往往优于俄罗斯同龄人,这可能会让中国学生对俄罗斯的学习生活环境产生一定的文化冲击和不适应感,从而影响其学习热情和学习成绩。此外,俄罗斯的生活成本水平也比中国高,这无疑会增加中国学生的经济负担。总的来说,经济因素是中国学生选择赴俄学习的一个重要考量。
5. 学生学习动机的影响
学生自身的学习动机也是影响中国学生选择赴俄学习的一个重要因素。一些中国学生选择赴俄学习,主要是出于对俄罗斯文化和语言的兴趣,以及对当地生活方式的向往。但也有一些学生是受家人或社会压力的影响,被动地选择了赴俄学习,这可能会导致其学习热情不高。此外,部分中国学生可能更倾向于选择美国、英国等英语国家进行海外学习,因为这些国家的英语环境对他们来说更加友好。总之,学生自身的学习动机和目标定位会直接影响其在预科阶段的学习表现。
总结
通过对以上几个角度的分析,我们可以总结出中国学生在俄罗斯预科中所占比例较低的主要原因:首先,中俄两国高等教育体系存在一定差异,这可能会影响中国学生的学习适应;其次,文化差异给中国学生在俄学习生活带来了一定的挑战;再者,经济因素也是一个重要考量;最后,学生自身的学习动机也会影响其在预科阶段的表现。针对这些问题,我们可以采取以下措施来提高中国学生在俄罗斯预科中的比例:一是加强中俄两国高等教育的交流与合作,缩小体系差异;二是加强对中国学生的文化适应培训,帮助他们更好地融入俄罗斯的学习生活;三是为中国学生提供更多的奖学金和资助支持,降低其经济负担;四是引导学生树立正确的海外学习动机,明确学习目标。只有通过多方努力,我们才能为更多的中国学生创造赴俄学习的机会。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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