俄罗斯预科学生英语水平如何?

俄罗斯预科的英语是什么

摘要

本文旨在探讨俄罗斯预科课程中的英语教学现状。首先,我们将从学习目标、课程设置、教学方法等几个角度分析俄罗斯预科英语教学的特点。其次,我们将探讨预科英语教学中存在的一些问题,如教师资源短缺、教学设施落后、学生英语基础薄弱等。最后,我们将提出一些改善措施,如引进先进的英语教学理念,优化课程设置,提高教师的专业水平,努力为俄罗斯高校的国际化发展做出贡献。

正文

1. 俄罗斯预科课程的英语教学目标

俄罗斯预科是为即将入读俄罗斯高校的外国学生提供的一种过渡性教育。其主要目的是帮助这些学生提高俄语水平,同时也要求他们掌握一定的英语能力。在预科课程中,英语教学的主要目标包括帮助学生掌握基本的英语语法、词汇和交际技能,培养他们的英语听、说、读、写能力,为后续的专业课学习打下良好的英语基础。同时,英语课程也要培养学生的独立学习能力和批判性思维,为他们今后的学习和发展奠定基础。

2. 俄罗斯预科英语课程设置

在俄罗斯预科课程中,英语教学通常占据重要地位。一般来说,预科学生每周要接受10-15个课时的英语课教学。这些课程包括:基础英语、应用英语、英语口语等。其中,基础英语课程主要教授英语语法、词汇、阅读等基础知识,培养学生的英语基础能力;应用英语课程则注重培养学生的英语交际能力,如商务英语、学术英语等;英语口语课程则着重培养学生的英语听说技能。此外,预科课程还会安排一些与专业相关的英语教学,如医学英语、工程英语等,为学生未来的专业学习奠定基础。

3. 俄罗斯预科英语教学方法

在俄罗斯预科的英语教学中,传统的教师主导式教学仍然占据主导地位。教师通常采用讲授、 讨论、练习等方式进行教学,注重培养学生的语言知识和基本技能。不过,近年来俄罗斯高校也在逐步引入一些新的教学方法,如任务型教学法、项目式教学法等,旨在培养学生的综合能力。例如,教师会安排学生进行角色扮演、小组讨论等活动,通过实践性的学习来提高他们的英语运用能力。此外,俄罗斯预科还会鼓励学生利用多媒体技术,如观看英语电影、上网学习等,培养他们的自主学习能力。

4. 俄罗斯预科英语教学中的问题

尽管俄罗斯预科的英语教学取得了一定进展,但仍然存在一些问题有待解决。首先,预科英语教师的专业水平参差不齐,缺乏系统的培养和发展机制,影响了教学质量。其次,预科教学设施和资源相对落后,无法满足学生多样化的学习需求。再者,大部分预科学生英语基础较差,很难适应学校的英语授课要求,影响了后续专业学习。最后,预科课程设置过于刚性,难以针对不同学生的特点进行针对性调整,影响了教学效果。

5. 改善俄罗斯预科英语教学的建议

为了提高俄罗斯预科的英语教学质量,我们提出以下几点建议:首先,应该加强对预科英语教师的培养和支持,提高他们的专业水平和教学能力。其次,应该注重改善预科英语教学环境,引进先进的教学设备和资源,为学生营造良好的学习氛围。再者,应该优化预科英语课程设置,根据学生的实际水平,采取分层教学,满足不同需求。最后,应该鼓励预科学生积极参与到英语实践活动中,如组织英语角、参加英语演讲等,培养他们的英语综合运用能力。

总结

总之,俄罗斯预科英语教学在目标、课程设置、教学方法等方面都有其自身的特点。但同时也存在一些问题,如教师资源短缺、教学设施落后、学生基础薄弱等,影响了教学质量。为此,我们提出了一些改善措施,希望能为预科英语教学的发展提供一些思路和建议。通过不断完善,相信俄罗斯预科的英语教育一定能为外国学生提供更优质的学习体验,为高校的国际化发展做出应有贡献。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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