对不懂俄语的俄罗斯预科学生而言
发布：2024-06-02 04:26:20 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄罗斯预科听不懂
摘要
俄罗斯预科是许多中国学生选择的出国留学的方式之一，但在俄罗斯学习过程中,许多学生面临着无法理解授课语言的问题。这篇文章从多个角度探讨了这一问题,包括文化差异、语言障碍、教学方式等。同时提出了一些可行的解决措施,如加强语言培训、改善教学方式、增强文化交流等。希望为有意前往俄罗斯留学的学生提供一些参考和建议。
正文
文化差异影响理解
进入俄罗斯预科学习的中国学生,首先面临的就是文化差异带来的障碍。俄罗斯的历史文化与中国存在很大不同,这直接影响到了学生对课堂授课内容的理解。比如,俄罗斯人更喜欢抽象的逻辑思维方式,而中国学生更习惯具体形象的思维方式。在课堂上,俄罗斯教师往往会以复杂的理论模型和抽象的概念进行讲授,这对于习惯具体案例分析的中国学生来说,很难立即理解。同时,俄罗斯的教学方式也更加注重理性分析和逻辑推理,而不是强调实践操作,这与中国学生的期望存在差距。这种文化差异导致了中国学生在课堂上很难跟上老师的思路,产生了理解障碍。
语言障碍是关键问题
除了文化差异,语言障碍也是中国学生在俄罗斯预科学习中面临的重要问题。俄语作为斯拉夫语系的一员,与汉语存在很大差异,语法结构、发音规则、词汇用法等方面都存在明显区别。对于大多数中国学生来说,在短时间内掌握俄语的听说读写,是一项巨大的挑战。在预科阶段,学生需要在俄语的基础上,同时学习各门专业课程,这给他们带来了巨大的学习负担。即便经过一定时间的语言培训,多数学生的俄语水平仍无法满足课堂学习的需要,很难理解老师的讲授内容。这种语言障碍严重影响了学习效果,也增加了学习的挫折感。
教学方式不enough
另一个问题是俄罗斯预科的教学方式难以满足中国学生的需求。俄罗斯的教育体系与中国存在较大差异,注重知识传授和理性分析,缺乏互动性和针对性。而中国学生更习惯小班授课、重视师生互动的教学模式。在俄罗斯预科中,学生常常只能被动地接受老师的讲授,很少有机会提问和讨论。这种"填鸭式"的教学方式,难以真正激发学生的学习兴趣和主动性。同时,俄罗斯教师也缺乏对中国学生文化背景和学习特点的了解,教学设计不够贴近学生的实际需求。这种"单一灌输"的教学方式,进一步加剧了中国学生的学习困难。
缺乏文化交流
除了语言和教学方式的问题,中国学生在俄罗斯预科阶段也缺乏与当地文化的深入交流。大多数中国学生在俄罗斯的生活圈子较为封闭,很少有机会与当地人进行深入接触和交流。这不仅限制了学生对俄罗斯文化的了解,也使得他们难以融入当地的生活环境。而文化隔阂又进一步加剧了语言障碍,使得学生在课堂上更加无法理解老师的讲授内容。同时,缺乏文化交流也使得学生对俄罗斯的生活、思维方式等难以产生共鸣,影响了课堂学习的积极性。
学习压力过重
最后,中国学生在俄罗斯预科阶段还面临着较大的学习压力。除了要掌握俄语,还需要快速适应并学习各门专业课程,任务重且难度大。加上前述的语言障碍、文化差异、教学方式等问题,使得许多学生感到压力山大,学习效率大大降低。有些学生甚至由于无法跟上进度,而选择放弃预科学习,转而寻求其他出国途径。这不仅影响了学生的留学计划,也加剧了他们对俄罗斯预科学习的负面情绪。
总结
通过以上分析可以看出,中国学生在俄罗斯预科学习过程中,普遍面临着无法理解授课语言的问题。这主要源于文化差异、语言障碍、教学方式不适合,以及缺乏文化交流等多方面因素。这些问题不仅严重影响了学习效果,也增加了学生的学习压力。因此,要解决这一问题,需要从语言培训、教学改革、文化交流等多个角度入手,帮助中国学生更好地适应俄罗斯的学习环境。只有这样,才能真正提高中国学生在俄罗斯预科阶段的学习质量,为后续的留学之路奠定良好的基础。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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