俄语预科教师使用何种语言授课
发布：2024-06-03 00:44:17 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄语预科教师用什么语言上课
摘要
在俄语预科教学中,教师所选择的上课语言是一个非常重要的问题。究竟应该使用俄语还是母语?这个问题一直存在争议。本文从多个角度对此进行深入探讨,分析了使用俄语或母语授课的优缺点,并给出了相应的建议。希望能为俄语预科教学提供有价值的参考。
正文
1. 学生掌握程度的考虑
俄语预科学生的俄语水平往往参差不齐。有的学生基础扎实,已经具备一定的俄语交流能力,而有的学生则完全是初学者。对于基础较好的学生来说,使用俄语授课有助于进一步提高他们的语言技能。但对于那些俄语基础薄弱的学生来说,使用母语授课无疑会大大提高他们的学习效率和理解程度。因此,在选择授课语言时,教师需要充分考虑学生的实际水平,根据学生群体的特点采取相应的授课方式。
2. 教学目标的不同
俄语预科的培养目标也会影响到授课语言的选择。如果预科的主要任务是帮助学生尽快掌握一定的俄语基础知识和交流技能,为后续的俄语专业学习做好铺垫,那么使用俄语授课无疑更有利于实现这一目标。因为这样可以最大限度地模拟真实的俄语交际环境,锻炼学生的听说能力。但如果预科的重点在于传授某些专业知识,而非语言本身,那么使用母语授课可能会更加有效,因为这样可以确保学生更好地理解和掌握所学内容。因此,教师需要根据预科的具体培养目标来确定授课语言。
3. 教师自身的语言能力
教师自身的语言水平也是选择授课语言时需要考虑的一个重要因素。如果教师的俄语水平较高,能够流利地使用俄语进行授课,那么采用俄语授课无疑会更加合适。但如果教师的俄语水平有限,无法用俄语进行连贯、清晰的讲授,反而容易造成学生的理解困难,影响教学效果。在这种情况下,使用母语授课会更加合适和有效。因此,教师自身的语言能力是一个不可忽视的因素。
4. 学习资源的可得性
使用何种语言授课,也会影响到可获得的学习资源。如果采用俄语授课,那么可利用的教材、参考书籍、视频等资源会更多,这些都是使用俄语的。但如果采用母语授课,则可以利用更多母语的教学资源,这些资源通常更加丰富、贴近学生的实际需求。因此,教师在选择授课语言时,也需要考虑到可获得的学习资源情况,以确保教学过程中能够为学生提供充足的支持。
5. 学生的学习偏好
学生自身的学习偏好也是影响授课语言选择的一个重要因素。有的学生更喜欢用母语学习,因为这样可以更好地理解和掌握知识点;而有的学生则更倾向于使用目标语言,因为这有利于培养语言技能。教师需要了解学生的学习偏好,并尽量满足学生的需求。如果大多数学生更喜欢使用母语学习,那么采用母语授课可能会更加有利于调动学生的学习积极性。反之,如果学生更倾向于使用目标语言,那么采用俄语授课会更加合适。因此,学生的学习偏好也是一个值得关注的因素。
总结
综上所述,在俄语预科教学中,教师应当根据具体情况选择合适的授课语言。既要考虑学生的俄语水平、教学目标、教师自身的语言能力,也要关注可获得的学习资源以及学生的学习偏好。只有做到这些,才能确保教学过程更加有效、学生的学习质量得到保证。当然,在实际教学中,教师还可以采取灵活多样的教学方法,如在讲解重点难点时使用母语,在日常交流中使用俄语等,以最大程度地满足学生的学习需求。总之,授课语言的选择需要因材而教,因势而教,切不可一概而论。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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