俄语预科考试是否困难

俄语预科难考试吗

摘要

俄语预科是很多学生进入俄罗斯高等教育的必经之路。这个预科课程虽然重要,但对于很多学生来说也是一个极具挑战性的考试。本文从五个角度探讨了俄语预科考试的难度:知识要求、语言环境、教学方式、考试形式以及个人因素。通过分析这些方面,我们可以更全面地了解俄语预科考试的特点及其对学生的挑战。最后,文章给出了提高通过率的一些建议,希望对有志于学习俄语的学生有所帮助。

正文

1. 知识要求繁杂

俄语预科课程的知识体系十分广泛和复杂。学生不仅要掌握俄语语法、词汇、发音等基础知识,还需要学习俄罗斯的历史、地理、文化、政治等诸多方面的内容。这些知识点涉及面广,相互之间又有着千丝万缕的联系,对学生的学习和理解能力提出了很高的要求。比如在俄罗斯文化课程中,学生不仅要了解俄罗斯的传统节日、风俗习惯,还需要对俄罗斯文学、艺术、电影等有一定的认知。这些知识点相互交织、环环相扣,需要学生具有较强的逻辑思维能力和知识迁移能力。而对于许多初次接触俄语的学生来说,这无疑是一个很大的挑战。

2. 语言环境不利

俄语预科课程通常在俄罗斯境内进行,学生需要完全沉浸在俄语语言环境中学习。但是对于许多中国学生来说,这种语言环境并不利于他们的学习。首先,在日常生活中,学生很难找到可以练习俄语的机会,缺乏足够的语言输入和输出。其次,俄语发音复杂,要求学生能够准确掌握每一个辅音和元音的发音特点,但中国学生的母语是汉语,发音习惯与俄语存在较大差异,难以快速适应。再者,俄语语法结构复杂,有着丰富的格变化,需要学生掌握各种格变形式及其用法,这对学习者来说也是一大难关。总之,完全沉浸在俄语环境中学习,对于很多学生来说确实是一项艰巨的任务。

3. 教学方式传统

俄语预科课程通常采取传统的教学方式,即以教师讲授为主,学生被动接受知识。这种教学模式要求学生具有较强的记忆力和知识积累能力,但对于提高学生的实际运用能力帮助不大。例如,在语法课上,教师往往采取"灌输式"的教学方法,一遍遍地讲解各种复杂的格变形式,要求学生死记硬背。而对于如何灵活运用这些语法知识,教师则常常交代得不够清楚。又如,在俄罗斯文化课上,教师更多地关注文化知识的传授,缺乏对学生创新思维和分析能力的培养。这种重知识轻能力的教学模式,使得很多学生只能应付考试,难以真正掌握和运用所学知识。

4. 考试形式严格

俄语预科的考试形式相当严格和全面。除了期末综合考试外,学生还需要参加各种小型测试和中期考试。这些考试涵盖了俄语的各个方面,不仅有笔试,还有口语测试。其中,口语测试尤其具有挑战性。学生不仅要准确地回答老师的提问,还要能够主动展开对话,表达自己的观点。对于许多中国学生来说,在俄语环境下进行即兴演讲和对话,是一项很大的考验。此外,预科考试的及格线往往很高,有的院校要求学生必须达到90%以上才能通过。这无疑加大了学生通过考试的难度。

5. 个人因素影响大

除了客观的知识要求、语言环境、教学方式和考试形式等因素外,学生自身的个人因素也在很大程度上影响着其在俄语预科考试中的表现。首先,学生的俄语基础知识水平差异较大。有的学生之前就有学习俄语的经历,而有的学生则是第一次接触。这种差异直接决定了他们在预科课程中的学习起点和接受能力。其次,学生的学习动力和毅力也很关键。俄语预科课程的难度较大,需要学生长期坚持、持续投入大量时间和精力。但是有的学生缺乏学习的主动性和恒心,容易半途而废。再者,个人的语言天赋、记忆力、思维方式等也会影响学生的学习效果。一些学生天生具有较强的语言敏感性和逻辑思维能力,在俄语学习中能够事半功倍,而另一些学生则需要付出更多的努力。总之,学生个人的各种因素都会成为影响其俄语预科考试成绩的重要变量。

总结

综上所述,俄语预科的确是一项很有难度的考试。从知识要求的广泛性和复杂性、语言环境的不利性、教学方式的传统性、考试形式的严格性,以及学生个人因素的重要性等多方面来看,俄语预科对学生提出了很大的挑战。要想顺利通过这个考试,学生需要付出持续的努力,掌握扎实的俄语基础知识,培养灵活的语言运用能力,并调动自身的各种优势因素。只有这样,才能在俄语预科这个关卡上迈向成功。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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