俄罗斯预科课程采用纯俄语教学吗？
发布：2024-06-06 14:15:34 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄罗斯预科是纯俄语教学吗
摘要
俄罗斯预科是俄罗斯高等教育体系中的一个重要组成部分,它为海外学生提供了一个进入俄罗斯高等院校学习的桥梁。本文从多个角度探讨了俄罗斯预科是否采用纯俄语教学的问题。首先,分析了俄罗斯预科的教学目标和特点,认为其主要目的是帮助学生掌握俄语,为后续的俄语授课做好准备。其次,介绍了俄罗斯预科的课程设置和教学方式,指出除了俄语课外,还有一些其他基础课程采用俄语授课。第三部分探讨了不同类型预科学生的语言水平情况,认为对于初学者而言,纯俄语教学可能会造成较大的学习障碍。第四部分分析了俄罗斯预科纯俄语教学的利弊,认为其有利于提高学生的俄语水平,但也可能给部分学生带来困难。最后,笔者认为俄罗斯预科应采取灵活的教学方式,在保证学生掌握俄语的基础上,适当增加英语或者母语授课的环节,以更好地满足不同背景学生的需求。
正文
俄罗斯预科的性质和特点
俄罗斯预科是俄罗斯高等教育体系中的一个重要组成部分,它主要面向海外学生提供入学前的语言和专业预备培养。俄罗斯预科的主要目标是帮助学生掌握俄语,为后续的俄语授课打下坚实的基础。通常情况下,俄罗斯预科分为语言预科和专业预科两种类型。语言预科主要培养学生的俄语听说读写能力,而专业预科则在此基础上,还补充了一些专业基础知识的学习。无论是哪种类型,俄语都是预科教学的主要语言。
相比于国内的高校预科,俄罗斯预科有几个显著的特点:第一,更加注重俄语培养。对于大多数预科学生而言,俄语都是第二语言,因此俄语培养是预科教学的重中之重。第二,课程设置更加灵活。除了俄语课程外,预科还会开设一些专业基础课程,学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择。第三,教学形式更加多样。除了传统的课堂授课,预科还会组织一些俄语角、俄罗斯文化体验等活动,帮助学生更好地融入俄罗斯的生活环境。
俄罗斯预科的课程设置和教学方式
俄罗斯预科的课程设置主要包括两个部分:一是俄语课程,二是专业基础课程。首先,俄语课程是预科教学的核心内容,包括俄语语法、俄语听说读写等多个方面。这些课程都采用纯俄语授课,目的是帮助学生尽快掌握俄语,为后续的专业学习做好准备。
除了俄语课程,预科还会开设一些专业基础课程,如数学、物理、化学等。这些课程的目的是帮助学生补充一些专业知识,为后续的专业学习打下良好的基础。值得注意的是,这些专业基础课程也大多采用俄语授课,只有个别课程会使用英语或者母语授课。
总的来说,俄罗斯预科的教学方式可以概括为"俄语为主,辅以其他语言"。俄语课程是重中之重,但为了照顾不同背景学生的需求,预科也会适当安排一些英语或者母语授课的环节。同时,预科还会组织一些文化体验活动,帮助学生更好地融入俄罗斯的生活。
不同类型预科学生的语言水平情况
俄罗斯预科的学生群体相当复杂和多样化。首先,根据学生的初始俄语水平,可以将预科学生分为三类:第一类是完全初学者,他们之前没有接触过俄语,对俄语一无所知。第二类是有一定俄语基础的学生,他们或许在本国学习过一段时间的俄语,但水平还比较初级。第三类是俄语水平较高的学生,他们可能已经达到了HSK4级或以上的水平。
对于第一类完全初学者而言,纯俄语教学无疑会造成较大的困难和障碍。他们不仅要学习专业知识,还要同时掌握俄语,这对他们来说无疑是一个沉重的负担。即便是经过一年左右的语言预科培养,他们的俄语水平也很难达到能够完全适应俄语授课的程度。因此,对于这部分学生,在俄语课程的基础上,适当增加一些英语或者母语授课的环节,可能会更有利于他们的学习。
对于第二类有一定俄语基础的学生来说,纯俄语教学相对来说会容易一些。他们虽然也需要在预科阶段进一步提高俄语水平,但由于已有一定的基础,所以更容易适应纯俄语授课的环境。这部分学生可能更倾向于全面的俄语培养,希望通过预科的学习尽快提高自己的俄语水平。
至于第三类俄语水平较高的学生,他们无疑是最容易适应纯俄语教学的群体。对于他们来说,预科阶段的俄语学习更多是巩固和深化,而非完全的起步。因此,对于这部分学生来说,纯俄语教学是完全可行且合适的。
俄罗斯预科纯俄语教学的利弊
从整体上来看,俄罗斯预科采用纯俄语教学确实存在一些优势。首先,它有利于学生快速提高俄语水平。通过全方位的俄语浸泡,学生不仅能够提高听说读写能力,还可以更好地掌握俄语的语法、词汇、语用等方方面面的知识。这为后续的专业学习奠定了坚实的语言基础。
其次,纯俄语教学也有利于学生更好地融入俄罗斯的文化和生活。在纯俄语的环境下,学生不仅可以学习到俄语,还能够更深入地了解俄罗斯的历史、风俗、思维方式等,从而增强自己的跨文化交际能力。这对于日后在俄罗斯学习和生活也会产生积极的影响。
不过,纯俄语教学也存在一些潜在的问题和挑战。首先,对于一些完全初学者来说,全俄语授课可能会给他们带来较大的学习压力和困难。由于语言水平的限制,他们很难跟上课程的进度,从而影响了学习效果。其次,纯俄语教学也可能会降低一些学生的学习兴趣和积极性。对于那些不太擅长语言学习的学生来说,长期的俄语学习可能会造成一定的疲劳感和挫折感。
因此,在制定俄罗斯预科的教学方案时,可以考虑采取"俄语为主,辅以其他语言"的灵活方式。对于初学者,可以在俄语课程的基础上,适当增加一些英语或者母语授课的环节,以帮助他们更好地理解和消化课程内容。对于俄语基础较好的学生,则可以采用更多的纯俄语教学。总之,预科教学应该因材而教,根据不同学生的语言基础采取相应的教学方式,以确保教学质量和学习效果。
总结
俄罗斯预科是俄罗斯高等教育体系中的一个重要组成部分,它主要面向海外学生提供语言和专业预备培养。通过分析俄罗斯预科的教学目标、课程设置和学生语言水平,我们可以看到,俄罗斯预科确实采用了较多的纯俄
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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