赴俄预科课程理解困难
发布：2024-06-06 23:35:56 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
去俄罗斯预科听不懂课
摘要
这篇文章探讨了一名中国学生在俄罗斯预科学习期间遇到的语言障碍问题。通过分析学生在学习、交流、生活等多个方面的困难, 文章从语言、文化、教学等角度分析了造成这一问题的原因,并提出了相应的解决措施,为类似情况下的学生提供参考。最后,文章总结了中国学生赴俄学习的收获和建议,为其他准备前往俄罗斯学习的学生提供启示。
正文
语言障碍是主要问题
对于许多中国学生来说,赴俄罗斯学习无疑是一次重大的机遇和挑战。但在实际学习过程中,他们往往会遇到各种各样的问题,其中语言障碍无疑是最为突出的。作为一名中国学生,在刚到俄罗斯预科学习时,我也深有感触。俄语作为一门与汉语差异极大的语言,对于绝大多数中国学生来说,即使经过几个月的俄语培训,在听课、交流、生活等方面,仍然存在巨大的困难。
首先,在上课听课过程中,由于缺乏足够的俄语基础,导致很难理解老师的授课内容。即使老师会有一些英语讲解,但由于教学以俄语为主,学生仍然难以跟上课程进度。有时候,即使勉强跟上了上课的讲解,在课后完成作业时,也会因为无法理解课堂上教授的知识点而感到十分困难。这不仅影响了学习效果,也极大地挫伤了学生的学习积极性。
其次,在日常交流方面,由于语言障碍,中国学生很难与当地学生和老师进行有效沟通。即使在日常生活中,也很难与周围的俄罗斯人进行简单的交流。这不仅使学生难以融入当地的生活,也给学习和生活带来了诸多不便。
此外,在课外活动和娱乐方面,语言障碍也给学生带来了不小的挑战。很多课外活动或文化娱乐项目都是以俄语为主,学生难以参与其中,这也在一定程度上影响了学生的生活质量。
总的来说,语言障碍无疑是中国学生在俄罗斯预科学习过程中面临的最大问题,它不仅影响了学习效果,也给学生的生活和交往带来了诸多不便。因此,如何帮助学生尽快提高俄语水平,克服语言障碍,无疑是摆在预科教育面前的一个重要课题。
文化差异造成的困难
除了语言障碍,文化差异也是中国学生在俄罗斯预科学习中面临的另一大挑战。作为两种完全不同的文化背景,中国和俄罗斯在价值观、行为方式、生活习惯等方面都存在很大差异,这给中国学生的学习和生活带来了不少困难。
首先,在学习方式上,俄罗斯的教学模式与中国存在较大差异。俄罗斯的教学更注重理论知识的传授,要求学生具有较强的独立学习能力,而中国的应试教育更注重考试成绩。这种差异使得很多中国学生在适应俄罗斯的教学模式时感到困难,需要经过一个漫长的转变过程。
其次,在生活习惯方面,俄罗斯人的作息时间、饮食习惯、社交方式等都与中国人存在较大差异,这给中国学生的生活带来了不少不便。比如,俄罗斯人的作息时间比中国人要晚,中午也有长达2-3小时的休息时间,这与中国学生的生活节奏明显不同。再者,俄罗斯人的饮食习惯也与中国人有所不同,这使得中国学生在饮食上感到不适应。
此外,在社交方式上,俄罗斯人更加注重个人隐私,交际方式也较为保守,这与中国人更加外向、喜欢社交的特点形成鲜明对比。这种文化差异使得中国学生在与当地人建立良好关系时感到困难,影响了他们的生活质量。
总的来说,文化差异无疑给中国学生在俄罗斯预科学习带来了不小的挑战。要想顺利适应俄罗斯的学习和生活,学生不仅需要提高俄语水平,还需要积极地了解和融入当地的文化,这无疑需要付出大量的时间和精力。
教学质量和方式亟待改善
除了语言和文化差异带来的困难,中国学生在俄罗斯预科学习中还面临着教学质量和方式亟待改善的问题。这不仅影响了学生的学习效果,也在一定程度上阻碍了他们适应当地学习生活的过程。
首先,很多俄罗斯预科院校的教学质量参差不齐,教学内容和方式并未针对中国学生的特点进行相应的调整和优化。一些院校的教师水平较低,教学方法单一,难以满足中国学生的学习需求。同时,教学资源的匮乏,如教材、多媒体设备等,也在一定程度上制约了教学质量的提升。
其次,预科阶段的课程设置也存在一定问题。很多院校的课程安排过于死板,缺乏针对性,无法真正帮助中国学生快速适应当地的学习生活。同时,预科阶段的考核方式也较为传统,过于注重理论知识的掌握,无法全面评估学生的综合能力。这使得很多学生在应付考试上费时费力,但实际掌握的知识和能力却相对较弱。
再者,预科阶段的学生管理也存在一些问题。一些院校的管理方式过于僵化,缺乏人性化关怀,难以满足中国学生的实际需求。同时,院校间也缺乏有效的信息交流和资源共享,导致各自为战,难以形成合力,为中国学生提供优质的服务。
总的来说,俄罗斯预科教育在教学质量、课程设置、学生管理等方面还存在不少亟待解决的问题,这无疑给中国学生的学习生活带来了诸多不便。只有不断改善教学质量,优化教学方式,加强学生管理,才能更好地帮助中国学生顺利适应俄罗斯的学习生活。
心理适应困难
除了语言、文化、教学等方面的问题,中国学生在俄罗斯预科学习过程中,还面临着一些心理适应方面的困难。这些心理障碍不仅影响了学生的学习效果,也给他们的生活质量带来了一定的影响。
首先,由于语言和文化的巨大差异,中国学生在刚到俄罗斯时,很容易产生一种孤独、无助的心理状态。由于难以与周围的人进行有效沟通,学生很难融入当地的生活,这种"异乡人"的感觉会给学生带来一定的心理压力。同时,生活环境的剧烈变化也会让中国学生感到不适应,产生焦虑和紧张的情绪。
其次,学习方面的困难也会给中国学生带来一定的心理压力。由于语言障碍,学生很难跟上课程进度,完成作业和考试也备受挑战,这往往会挫伤学生的学习信心,产生挫折感和自卑情绪。如果长期处于这种心理状态,学生的学习积极性也会大大降低。
此外,文化差异也会给中国学生的心理健康带来一定影响。比如,在生活习惯、价值观念等方面的差异,会让学生产生一种"格格不入"的感觉,难以与当地人建立良好的人际关系。这种社交
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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