俄罗斯留学预科未达预期效果

俄罗斯留学预科不过

摘要

近年来,越来越多的中国学生选择在俄罗斯留学。然而,进入俄罗斯高校的一大障碍就是预科课程。许多学生在预科课程中无法顺利通过,从而失去进入正式课程的机会。这篇文章将从多个角度分析导致中国学生无法顺利完成俄罗斯留学预科的原因,并提出相应的应对建议。

正文

语言障碍

俄罗斯预科课程主要以俄语授课,这对于大部分中国学生来说是巨大的挑战。俄语是一种复杂的语言,有着丰富的语法规则和发音变化。即便在预科期间学习俄语,大多数学生也很难在短时间内达到流利使用俄语的水平。由于语言障碍,学生很难理解课堂讲授的内容,也无法顺利完成各项作业和考试。这无疑大大增加了他们无法通过预科课程的风险。

教学方式差异

俄罗斯的教学方式与国内大不相同。俄罗斯高校更加注重理论知识的传授,上课时老师讲授内容较多,而学生被要求独立学习和思考。相比之下,国内的教学方式更加灌输式,老师会花更多时间辅导学生完成作业和复习考试知识点。这种教学方式的差异,使得许多中国学生很难适应俄罗斯预科课程的学习模式,从而影响了学习成绩。

文化差异

除了语言和教学方式的差异,中俄两国在文化习俗、价值观念等方面也存在很大差异。这些文化差异会在学习生活中体现出来,给中国学生的适应带来挑战。比如俄罗斯人重视集体主义,而中国更强调个人主义;俄罗斯人崇尚严肃和冷静,而中国人喜欢热情洋溢。这些差异会影响学生的学习状态和生活状态,从而影响预科课程的学习成绩。

课程设置不合理

俄罗斯的预科课程设置也存在一些问题。一方面,预科课程的学习任务较重,学生需要在短时间内掌握大量知识和技能。另一方面,预科课程的教学内容设置并不完全针对中国学生的特点和需求。例如,有些课程的难度过高,有些课程的重点与中国学生的基础知识不符。这种不合理的课程设置,使得中国学生很难顺利完成预科学习任务。

自我管理能力欠缺

相比于在国内学习,俄罗斯的学习生活对学生的自我管理能力要求更高。预科期间,学生需要自主安排学习计划、完成作业任务,并合理管理自己的生活作息。但是,许多中国学生在独立自主学习方面存在问题,缺乏良好的时间管理和自我约束能力。这种自我管理能力的欠缺,使得他们难以适应俄罗斯预科课程的学习节奏,从而影响了学习效果。

总结

综上所述,中国学生在俄罗斯留学预科阶段面临诸多困难,主要体现在语言障碍、教学方式差异、文化差异、课程设置不合理以及自我管理能力欠缺等方面。要解决这些问题,需要学生自身加强学习准备和自我管理能力,同时也需要俄方提高预科教学针对性,为中国学生提供更好的支持。只有通过学校、家长和学生的共同努力,才能帮助更多中国学生顺利完成俄罗斯预科课程,实现顺利进入正式学习阶段。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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