俄语需要达到什么水平才能免修预科班

俄语过几级才能不读预科班

摘要

本文探讨了俄语学习者在何种情况下可以不读预科班而直接进入大学主修课程的问题。文章从五个角度进行了论证,包括俄语水平考试的设置、预科班的教学目标、高校对于学生俄语水平的要求、俄语学习者的个人因素以及俄语作为第二外语的特点。研究发现,除了需要达到一定的俄语水平外,还需要结合高校的具体录取政策以及个人的学习基础和学习动力等因素来综合判断是否可以免预科直接入学。文章最后提出了相关建议,希望能为有意在俄罗斯留学的学习者提供参考。

正文

一、俄语水平考试的设置

进入俄罗斯高校学习,首先需要通过相关的俄语水平考试。这些考试主要包括俄罗斯联邦教育部统一考试(ЕГЭ)和俄罗斯语言测试(TORFL)。前者是俄罗斯高考制度下的统一考试,涉及俄语、数学、历史等多个科目,考试成绩作为高校录取的重要依据。而后者则是专门针对俄语水平的测试,分为基础级(А1)、初级(А2)、中级(В1)、中高级(В2)、高级(С1)和最高级(С2)六个等级。不同高校对于学生入学时的俄语水平要求也存在差异,有的要求达到中级水平,有的则要求高级水平。

一般来说,如果学生的俄语水平达到中级(В1)或中高级(В2),就可以直接进入大学主修课程学习,不需要先读预科班。这是因为中级水平的学习者已经掌握了基本的俄语语法、词汇和口语交流能力,能够适应大学课程的学习要求。而预科班的主要任务是帮助零基础或初级水平的学习者快速提升俄语水平,达到进入大学主修课程的语言要求。

但需要注意的是,即使学生的俄语水平达到中级或中高级,如果报考的专业要求较高,如法律、经济等,高校也可能会要求学生先读一年的预科班,以进一步提升俄语水平。因此,学习者在申请时还需要根据自身的俄语水平和报考专业的具体要求来判断是否需要先读预科班。

二、预科班的教学目标

预科班作为俄罗斯高校的一个重要组成部分,其主要目标是帮助有意在俄罗斯学习的外国学生提高俄语水平,为后续的专业学习做好充分准备。具体来说,预科班的教学内容主要包括以下几个方面:

  1. 俄语语法、词汇和发音的系统学习,帮助学生打好扎实的语言基础。
  2. 针对性地训练学生的听说读写等语言技能,提高他们的语言交际能力。
  3. 介绍俄罗斯的历史文化、风俗习惯等,帮助学生更好地融入当地生活。
  4. 培养学生的学习方法和独立思考能力,为后续的专业学习做好心理和能力上的准备。
  5. 通过各种实践活动,如参观参观、社会实践等,增强学生对俄罗斯的认知和热爱。

可以看出,预科班的教学目标不仅局限于语言技能的培养,更注重学生全面素质的提升,为他们今后的学习生活奠定良好的基础。对于那些俄语基础较差的学生来说,预科班无疑是一个不可或缺的重要环节。

三、高校对于学生俄语水平的要求

不同高校对于学生入学时的俄语水平要求也存在一定差异。一般来说,俄罗斯高校主要有以下几种情况:

  • 要求学生达到中级(В1)水平:这种情况下,学生可以直接进入大学主修课程学习,不需要另外读预科班。中级水平的学习者已经具备了基本的俄语交际能力,可以适应大学课程的学习要求。
  • 要求学生达到中高级(В2)水平:这种情况下,学生也可以直接入学,不需读预科。中高级水平的学习者在语言基础、理解能力以及独立学习能力等方面都更加出色,更适合接受大学的专业课学习。
  • 要求学生达到高级(С1)水平:这种情况较为少见,一般出现在一些重点院校或者某些特殊专业,如外交、新闻等。高级水平的学习者拥有更加出色的语言综合运用能力,可以更好地应对大学课程的需求。
  • 不设具体要求,需要先读预科班:这种情况主要针对俄语基础较差的学生,高校会要求他们先入读预科班,通过系统学习提高俄语水平,然后再进入大学主修课程。

总的来说,高校对于学生入学俄语水平的要求主要考虑两个方面:一是学生是否具备接受大学专业课学习的语言基础;二是是否能够较快地适应大学的学习生活。只有满足这两个条件,学生才能免去预科班的学习,直接进入大学主修课程。

四、俄语学习者的个人因素

除了高校的具体录取要求外,个人的俄语学习基础和学习动力等因素也是决定是否可以免预科的重要考量。

首先,学习者的语言基础越好,越容易直接进入大学主修课程学习。一些学习者可能在高中或大学阶段已经系统学习过俄语,积累了较为扎实的语言基础,这样即使俄语水平还未达到中级,也有望通过预科班的短期强化训练顺利达标。而对于那些完全零基础的学习者来说,即使通过预科班的学习也很难在短期内提高到可以直接入学的水平。

其次,学习者的学习动力和毅力也是一个关键因素。俄语作为一种比较难掌握的语言,需要学习者长期付出大量的时间和精力。有的学习者虽然基础较好,但由于缺乏持续的学习动力,也很难在短期内达到高校的入学要求。因此,学习者自身的学习热情和坚持程度也是一个重要考量因素。

再次,学习者的学习方法和学习效率也会影响到是否可以免预科。一些学习者虽然基础和动力都具备,但由于使用不当的学习方法,学习效率较低,也很难在短期内提高俄语水平到可以直接入学的程度。因此,学习者需要掌握科学有效的学习方法,才能最大限度地提高自己的俄语水平。

综合以上因素来看,想要免去预科直接进入大学学习,除了需要达到高校的语言水平要求外,学习者自身的基础、动力和学习方法等也必须得到保证。只有具备了这些条件,学习者才能真正有望顺利完成从预科到主修课程的转变。

五、俄语作为第二外语的特点

相较于英语等作为母语或第一外语学习的语言,俄语作为第二外语的学习更加困难。这一特点也直接影响到学习者是否可以免预科直接进入大学主修课程的可能性。

首先,俄语的语法体系较为复杂,包括名词的格变化、动词的人称变化等众多细节,这对于第二外语学习者来说难度较大。相比之下,英语等语言的语法规则相对简单,学习者更容易在相对短的时间内掌握。

其次,俄语的发音规律也较为复杂,如辅音的变音、元音的省略等,需要学习者长期训练和积累。而英语发

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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