郑州科技学院俄语预科班

郑州科技学院俄语预科班

摘要

郑州科技学院俄语预科班是为有意向学习俄语专业的学生设立的一个重要培养途径。该预科班通过系统的俄语语言训练、文化背景教学、专业知识讲授等,帮助学生打下扎实的俄语基础,为后续俄语专业学习奠定良好基础。本文从俄语预科班的设立背景、培养目标、课程设置、师资队伍建设以及教学成效等五个角度对郑州科技学院俄语预科班进行全面阐述,以期为同类预科教育的发展提供一定参考。

正文

1. 设立背景

随着中俄两国关系的不断深入,俄语人才的需求日益增加。在高等教育领域,俄语专业学生的招生工作一直存在一定的困难,主要表现在学生基础薄弱、专业兴趣不足等问题。为了更好地满足社会对俄语人才的需求,郑州科技学院在2010年设立了俄语预科班,旨在为有意向学习俄语专业的学生提供系统的语言训练和专业知识储备。通过预科教育,学生可以在进入正式俄语专业学习之前,尽快掌握俄语基础知识,增强对俄语专业的兴趣和信心,为后续的专业学习奠定良好基础。

2. 培养目标

郑州科技学院俄语预科班的培养目标主要包括三个方面:一是帮助学生系统掌握俄语基础知识,培养良好的俄语听说读写能力;二是通过文化背景教学,增强学生对俄罗斯文化的了解和认同,为后续的俄语专业学习奠定良好的文化基础;三是通过专业知识的讲授,使学生对俄语专业有初步的了解和认知,为后续专业学习做好充分的准备。总的来说,俄语预科班的培养目标是培养一批具备良好俄语基础、了解俄罗斯文化、对俄语专业有初步认知的优秀俄语人才。

3. 课程设置

为了实现上述培养目标,郑州科技学院俄语预科班设置了较为完善的课程体系。一是在语言技能培养方面,开设了俄语基础语音、词汇、语法、会话等课程,通过系统训练帮助学生打下扎实的俄语基础。二是在文化背景学习方面,开设了俄罗斯历史、地理、风俗习惯等课程,使学生对俄罗斯文化有全面的了解。三是在专业知识讲授方面,开设了俄语翻译基础、俄罗斯文学概论等课程,让学生对未来的专业学习有初步认知。除此之外,预科班还设置了俄语口语训练、俄语电影赏析等实践性较强的课程,帮助学生综合运用所学知识。总的来说,丰富多样的课程设置,为学生的专业学习奠定了坚实的基础。

4. 师资队伍建设

良好的师资队伍是实现预科培养目标的关键。郑州科技学院高度重视俄语预科班的师资队伍建设,一是聘请了一批具有丰富教学经验和扎实俄语功底的专职教师,确保教学质量;二是鼓励预科班教师定期参加各类学术交流活动,不断提升自身的专业水平和教学能力;三是建立了教师培训制度,组织教师参加俄语教学法培训,提高他们的教学水平。此外,学院还注重引进高水平俄语专家学者,为预科班提供学术指导。良好的师资队伍为预科班的教学质量提供了有力保障。

5. 教学成效

自2010年设立以来,郑州科技学院俄语预科班取得了显著的教学成果。一是预科班学生在进入正式俄语专业后,由于打下了扎实的语言基础,学习效果明显优于直接入学的学生,学习成绩显著提高。二是预科班毕业生在后续的俄语专业学习中表现出较强的学习主动性和自主性,对俄语专业的热情和兴趣也明显增强。三是预科班学生在各类俄语考试和技能竞赛中取得了优异成绩,为学院赢得了良好的声誉。四是预科班培养的俄语人才广受用人单位的欢迎,就业率和就业质量均较高。总的来说,郑州科技学院的俄语预科班为学院的俄语专业教育做出了重要贡献,为社会培养输送了大批高素质的俄语人才。

总结

郑州科技学院俄语预科班的成功实践,为高校俄语专业教育的发展提供了一定借鉴。该预科班通过系统的语言技能培养、文化背景学习、专业知识讲授等,帮助学生奠定了扎实的俄语基础,为后续的专业学习打下了良好基础。同时,该预科班注重师资队伍建设,保证了教学质量,取得了显著的教学成果,为学院俄语专业教育做出了重要贡献。未来,郑州科技学院将继续完善俄语预科班的培养模式,不断提高教学质量,为国家培养输送更多高素质的俄语人才。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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