什么语言用于俄语预科教学

俄语预科用什么语言教学

摘要

本文探讨了俄语预科教学中使用何种语言作为授课语言这一问题。通过从多个角度进行分析和论证,认为以俄语作为授课语言更有利于学生的俄语学习和整体发展。首先,使用俄语授课能够更好地培养学生的俄语听说能力。其次,以俄语为授课语言有利于学生对俄语文化的理解和认同。第三,俄语授课有利于学生的思维方式和学习习惯的培养。第四,俄语授课可以更好地提高学生的学习积极性和主动性。最后,使用俄语授课也有利于教学质量的提升和教学资源的充分利用。总之,以俄语作为授课语言是俄语预科教学的最佳选择。

正文

一、使用俄语授课能够更好地培养学生的俄语听说能力

俄语预科的主要目的是培养学生的俄语基础,为后续的俄语专业学习打下基础。在这个过程中,培养学生的俄语听说能力是最为关键的。如果采用非俄语授课,虽然可以利用学生的母语进行教学,提高教学效率,但是学生的俄语听说能力的培养将受到阻碍。因为在日常的课堂教学中,学生接触俄语的机会会大大减少。相反,如果采用俄语授课,学生每天都需要用俄语进行学习和交流,这无疑会大大增强他们的俄语听说能力。同时,在俄语授课的环境下,学生也能更好地掌握俄语语音、词汇、语法等基础知识,为今后的俄语学习奠定良好的基础。

二、以俄语为授课语言有利于学生对俄语文化的理解和认同

语言和文化是密不可分的,语言的学习不仅仅是语言本身,更重要的是对相关文化的理解和认同。如果采用非俄语授课,学生接触俄语文化的机会会大大减少,这不利于学生对俄语文化的深入理解。相反,如果采用俄语授课,学生不仅能够在语言学习中接触到更多的俄语文化元素,而且还能在日常的交流互动中感受到俄语文化的独特魅力,从而产生对俄语文化的认同和向往。这种对俄语文化的深入理解和认同,不仅有利于学生的语言学习,也有利于学生的全面发展,为今后的俄语专业学习奠定坚实的基础。

三、俄语授课有利于学生的思维方式和学习习惯的培养

思维方式和学习习惯的培养是教育过程中的重要目标之一。如果采用非俄语授课,学生的思维方式和学习习惯将更多地受到母语的影响,这可能会对日后的俄语专业学习造成一定的障碍。相反,如果采用俄语授课,学生必须在俄语环境中进行思考和学习,这将有利于他们思维方式的转变,培养独立思考、逻辑推理等能力。同时,在俄语授课的环境下,学生也能养成勤奋学习、积极主动等良好的学习习惯,为今后的俄语专业学习奠定坚实的基础。

四、俄语授课可以更好地提高学生的学习积极性和主动性

学习积极性和主动性是影响学习效果的关键因素之一。如果采用非俄语授课,学生可能会觉得学习难度较大,缺乏学习动力和兴趣,从而影响学习效果。相反,如果采用俄语授课,学生能够更好地感受到学习的必要性和迫切性,从而产生更强的学习动力和兴趣。同时,在俄语授课的环境下,学生也能更主动地投入到学习中,主动思考、探讨问题,提高学习的主动性和积极性,从而取得更好的学习效果。

五、使用俄语授课也有利于教学质量的提升和教学资源的充分利用

教学质量的提升和教学资源的充分利用也是影响教学效果的重要因素。如果采用非俄语授课,尽管可以利用更多的教学资源,但是由于存在语言障碍,教学质量可能会受到一定的影响。相反,如果采用俄语授课,教师能够充分利用俄语教学资源,包括俄语教材、俄语视频等,从而提高教学质量。同时,在俄语授课的环境下,学生也能更好地接受和消化教学内容,从而提高整体的教学效果。

总结

综上所述,以俄语作为授课语言是俄语预科教学的最佳选择。它不仅有利于培养学生的俄语听说能力,还有利于学生对俄语文化的理解和认同,同时也有利于学生思维方式和学习习惯的培养,提高学生的学习积极性和主动性,并提升教学质量和充分利用教学资源。因此,在俄语预科教学中,采用俄语作为授课语言是最为合适和有效的选择。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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