俄语预科课程采用何种教学语言?

俄语预科是用中文教俄语吗

摘要

俄语预科是一种为即将进入俄罗斯学习的学生开设的预备课程。对于这门课程的教学语言一直存在争议,究竟是使用中文还是俄语教学备受关注。本文从几个不同角度探讨了这一问题,包括教学效果、师资配备、学生需求及教学成本等方面。通过全面分析,得出结论认为在目前条件下,采用中文授课的俄语预科更加切合实际,能够更好地满足学生需求,提高教学质量,为学生后续的俄语学习奠定良好基础。

正文

一、教学效果

俄语预科的教学目标是让学生掌握基础俄语知识,为后续的俄语学习打下坚实基础。对于即将前往俄罗斯学习的学生来说,在还未正式进入俄罗斯校园之前,能否快速、高效地学习俄语是非常关键的。采用中文授课的俄语预科,可以充分利用学生已有的语言基础,针对性地进行俄语教学,避免直接使用俄语授课所带来的理解障碍,提高学习效率。相比之下,使用俄语授课的预科,对于英语程度尚可、但俄语基础薄弱的学生来说,课堂理解会存在较大困难,学习效果也会大打折扣。因此,从教学效果的角度来看,中文授课的俄语预科更加有利于学生的语言学习。

二、师资配备

俄语预科作为一种专门的过渡性质的课程,对于授课教师的要求也有所不同。既需要具备扎实的俄语语言基础,又要擅长中文授课,兼具俄语教学和中文教学的双重能力。相比之下,中文授课的俄语预科对师资的要求相对宽松,只需具备俄语专业背景和一定的中文授课经验即可,这在当前俄语师资较为紧缺的情况下更加容易满足。而采用俄语授课的预科,不仅要找到精通俄语的教师,还需要他们具备出色的中文表达能力,这无疑大大增加了师资招聘的难度。因此,从师资配备的角度来看,中文授课的俄语预科更加可行。

三、学生需求

俄语预科的学生群体主要是刚刚接触俄语,俄语基础较为薄弱的学生。这部分学生大多数是应试需要而学习俄语,对于语言学习的主动性和兴趣还有待进一步培养。对于这类学生来说,采用中文授课的俄语预科更容易引起他们的学习兴趣,降低学习难度,增强学习信心。而直接使用俄语授课,不仅会造成学生的理解障碍,还可能导致他们对俄语产生畏惧情绪,从而打击学习积极性。因此,从学生需求的角度来看,中文授课的俄语预科更能满足当前学生的实际需求。

四、教学成本

教学成本是学校开设课程时需要考虑的重要因素之一。中文授课的俄语预科,由于对师资要求相对宽松,加上中文教学资源丰富,教学成本相对较低。而使用俄语授课的预科,不仅需要找到精通俄语和中文的专业教师,还需要大量投入开发俄语授课的教学资源,这无疑会大幅增加教学成本。对于许多财力有限的学校来说,采用中文授课的俄语预科无疑是一个更加经济实惠的选择。

五、文化因素

语言学习并非单纯的知识传授,还蕴含着丰富的文化内涵。对于即将前往俄罗斯学习的学生来说,在学习俄语的同时,也需要对俄罗斯的历史、文化、风俗习惯等有初步了解,为后续的文化融合奠定基础。采用中文授课的俄语预科,可以适当穿插一些俄罗斯文化知识的讲解,让学生在语言学习的同时,也能对俄罗斯文化有所认知,为未来的跨文化交流做好准备。而使用纯俄语授课,学生可能更多地关注于语言本身,对文化知识的学习可能会相对薄弱。因此,从文化融合的角度来看,中文授课的俄语预科更有优势。

总结

综上所述,在当前的条件下,采用中文授课的俄语预科更加切合实际需求。这不仅能提高教学效果,满足学生的学习需求,还能更好地解决师资配备和教学成本等问题,为学生未来的俄语学习和文化融合奠定良好基础。当然,随着师资队伍的不断壮大,俄语授课的预科也会成为一种可选择的教学模式。但就目前而言,中文授课的俄语预科无疑是更加可行和优质的选择。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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