入读俄语预科需经过艰难的考试

俄语预科难考试

摘要

俄语预科考试是许多学生进入俄罗斯高校的一个重要关卡。本文从多个角度探讨了俄语预科考试的难度及其原因。首先分析了俄语语言本身的复杂性以及学习难度。其次探讨了考试大纲和考试形式的挑战性。第三部分论述了师资力量不足以及教学资源匮乏的问题。第四部分阐述了学生前期基础薄弱的困境。最后讨论了文化差异带来的适应障碍。通过以上五个角度的分析,全面阐释了俄语预科考试之所以难度极大的原因。本文力求为提高考试通过率提供有针对性的建议。

正文

一、俄语语言的复杂性

俄语作为一种斯拉夫语系的语言,其语法结构、语音、词汇等方面均与汉语存在较大差异,对于母语为汉语的学生而言极具挑战性。首先,俄语拥有六种格变化,且名词、形容词、代词等词汇在格变化中均需变化,这对学生的记忆能力和语感训练提出了很高的要求。其次,俄语语音中存在清浊辅音的区分、元音的变化等复杂的发音规则,对发音准确性有严格要求。再者,俄语词汇量庞大,积累词汇需要大量时间和精力。此外,俄语语序与汉语存在根本性差异,学生需要彻底转变思维模式,这对语言表达能力提出了极大挑战。综上所述,俄语自身的复杂性是造成预科考试难度的重要原因。

二、考试大纲和考试形式的挑战性

俄语预科考试的考试大纲涵盖面广、难度大。考试包括语言知识、听力、口语、阅读和写作等多个部分,每个部分都设有较高的标准,对学生的综合语言能力要求很高。尤其是口语和写作部分,不仅要求语法、词汇准确,更需要良好的表达能力和语言运用技巧。此外,考试形式多样,有选择题、填空题、问答题,以及口语测试和作文等,对学生的应变能力和考试技巧提出了严峻考验。同时,考试时间紧张,给学生带来极大的心理压力。因此,考试大纲的广泛性和考试形式的复杂性无疑是造成俄语预科考试难度的另一个重要因素。

三、师资力量不足和教学资源匮乏

俄语预科教学质量直接影响考试成绩。然而,由于俄语专业师资队伍建设滞后,优秀俄语教师相对稀缺。许多教师自身俄语水平有待提高,教学方法和技巧有待改进,难以满足学生的个性化学习需求。同时,俄语预科教学所需的图书、多媒体等教学资源匮乏,无法为学生提供丰富的学习资源。教学设备的缺乏也限制了teacher's能够采取的教学方式,影响了课堂效果。因此,师资力量不足和教学资源缺乏是造成俄语预科考试难度的重要原因之一。

四、学生前期基础薄弱

大多数学生在进入俄语预科之前,对俄语语言缺乏系统的学习和了解。他们的俄语基础十分薄弱,无法适应预科阶段的学习强度和难度。此外,学生的语言学习能力、记忆力、逻辑思维等方面也存在一定局限性,很难在短时间内迅速提高俄语水平。有些学生对俄语学习缺乏足够的兴趣和毅力,无法投入大量时间精力。这些因素都造成了学生难以在预科阶段快速提升俄语能力,最终影响考试成绩。因此,学生前期基础薄弱无疑是造成预科考试难度的重要原因之一。

五、文化差异带来的适应障碍

俄罗斯作为一个与中国存在天壤之别的国家,在文化、思维方式等方面存在巨大差异。这些差异在俄语预科教学中也会体现出来。一方面,俄罗斯的文化背景知识对学生理解俄语语言有很大影响,学生如果缺乏对俄罗斯文化的了解,将很难准确把握语言含义。另一方面,俄罗斯人的思维方式、价值观念与中国学生存在差异,这也给学习带来障碍。此外,在俄罗斯生活学习也需要适应不同的饮食、作息等生活方式,这对学生的心理承受能力提出了挑战。因此,文化差异带来的适应障碍是造成俄语预科考试难度的又一重要因素。

总结

综上所述,俄语预科考试之所以极度困难,是由于多重因素共同作用的结果。首先,俄语自身作为一种复杂的斯拉夫语系语言,其语法、发音、词汇等各方面特点对汉语母语学生而言确实具有很大挑战性。其次,考试大纲广泛、考试形式多样,对学生的综合语言能力要求很高,给学生带来巨大压力。再者,教学师资力量不足、教学资源匮乏,也直接影响了教学质量和学生的学习效果。此外,大多数学生进入预科时俄语基础较为薄弱,很难在短时间内迅速提高。最后,文化差异带来的适应障碍也是造成考试难度的一个重要原因。

针对以上问题,笔者认为,应该从多方着手来提高俄语预科考试通过率。首先,应加强师资队伍建设,提高教师自身俄语水平和教学能力。其次,应改善教学资源配备,为学生提供更丰富的学习资料和环境。再者,学校应加强对学生俄语基础的培养,帮助他们尽快补齐薄弱环节。同时,学校还应组织文化交流活动,帮助学生更好地适应俄罗斯文化。只有采取综合措施,才能最终提高俄语预科考试的通过率,为学生顺利进入俄罗斯高校铺平道路。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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