俄语预科是否以俄语授课?

俄语预科是俄语授课吗

摘要

俄语预科是为即将入读俄罗斯高校的中国学生开设的一个过渡性教育项目。这个项目的主要目的是帮助学生在正式进入俄罗斯高校之前,掌握俄语基础知识,适应俄罗斯的学习和生活环境。那么,俄语预科期间的课程究竟是俄语授课还是中文授课呢?本文将从多个角度进行分析和探讨。

正文

1. 提高俄语水平是俄语预科的主要目标

俄语预科作为为即将入读俄罗斯高校的中国学生而设的过渡性教育项目,其最主要的目标就是帮助学生在正式进入俄罗斯高校之前,快速提升自己的俄语水平,为后续的俄语授课打下良好的基础。如果在俄语预科期间,课程依然采用中文授课的模式,那么学生的俄语学习进度势必会受到影响,无法达到俄语预科的核心目标。因此,俄语预科的课程设置必须以俄语授课为主,这也是顺应俄语预科的教学目标的必然要求。

2. 俄罗斯高校的授课语言是俄语

众所周知,俄罗斯高校的主要授课语言是俄语。如果学生在俄语预科阶段,课程仍采用中文授课,那么在正式进入俄罗斯高校之后,他们就会面临巨大的语言障碍,难以适应俄语授课的学习环境。相比之下,在俄语预科阶段即全面接受俄语授课,不仅有助于学生快速提高俄语水平,更能让他们尽早适应未来在俄罗斯高校学习的语言环境,为后续的学习奠定良好的基础。因此,俄语预科必须采取俄语授课的模式,这是对接俄罗斯高校教学实际需求的重要保证。

3. 俄语预科是进入俄罗斯高校的必经之路

对于大多数中国学生而言,要想顺利进入俄罗斯高校学习,必须先完成俄语预科的学习。在俄语预科阶段,学生不仅需要掌握俄语基础知识,还要适应俄罗斯的学习和生活方式。如果俄语预科课程仍然采用中文授课,那么学生进入俄罗斯高校之后,不仅会面临俄语沟通障碍,也很难融入陌生的学习环境。因此,俄语预科必须采取俄语授课的模式,这样既有利于学生的俄语学习,也有助于学生更好地适应未来在俄罗斯高校的学习生活。

4. 俄语预科的师资力量要求

俄语预科作为一个专门为中国学生设置的过渡性教育项目,其师资力量的构成以及教学水平都必须满足特殊的要求。这些要求包括:1)教师必须具备扎实的俄语基础和丰富的俄语教学经验;2)教师要能够准确把握中国学生的俄语学习特点,采用针对性的教学方法;3)教师要熟悉俄罗斯高校的教学模式和学习环境,能够有效指导学生适应未来的学习生活。只有满足这些特殊要求,俄语预科的教学质量才能得到保证。而这些特殊要求,都更加凸显了俄语授课的重要性,因为只有完全使用俄语授课,教师和学生之间才能建立良好的沟通基础,教学目标才能真正实现。

5. 俄语预科的教学特点决定了俄语授课

俄语预科作为一个过渡性教育项目,其教学特点与普通高等教育存在明显差异。首先,俄语预科的目标是快速提升学生的俄语水平,而不是传授大量的专业知识;其次,俄语预科的课程设置更加注重语言技能的培养,而不是理论知识的灌输;再次,俄语预科的教学模式更倾向于互动式、实践性教学,而不是单纯的讲授。这些教学特点都决定了俄语预科必须采取俄语授课的模式,因为只有全面使用俄语进行教学,学生才能真正沉浸其中,全方位提高自己的俄语水平。

总结

综上所述,俄语预科必须采取俄语授课的模式,这是顺应俄语预科自身目标、对接俄罗斯高校教学实际需求、满足师资力量特殊要求,以及适应俄语预科教学特点的必然要求。只有通过全面的俄语授课,俄语预科学生才能快速提升俄语水平,为未来顺利进入俄罗斯高校学习打下良好基础。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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