俄罗斯预科课程是否需要学习俄语语法

俄罗斯读预科需要俄语语法书吗

摘要

对于准备去俄罗斯读预科的学生来说,是否需要提前学习俄语语法书是一个值得考虑的问题。本文从多个角度探讨了这一问题,包括:预科课程的教学目标和重点、俄语作为母语和外语的差异、俄语语法的复杂性、学习方法的选择以及预科阶段的学习时间安排等。通过全面分析,本文得出结论,对于大多数预科生来说,提前学习俄语语法书是非必需的,但掌握一定的语法知识仍然是非常重要的。文章最后给出了具体的学习建议。

正文

1. 预科课程的教学目标和重点

对于即将去俄罗斯读预科的学生来说,其主要目标是在短时间内迅速提高俄语水平,为后续的本科学习打下坚实的语言基础。因此,预科课程的教学重点通常会集中在应用型的俄语技能培养,如听说读写的综合训练,而不会过多地涉及复杂的语法知识讲解。预科阶段,学生需要尽快掌握日常交流所需的基本语汇和句型,培养快速理解和表达的能力,为后续的专业课学习奠定语言基础。对于大多数学生来说,在有限的预科学习时间内,重点掌握语法知识反而不太现实和必要。

2. 俄语作为母语和外语的差异

俄语作为斯拉夫语系中最重要的语言之一,在语法结构上具有较高的复杂性。相比于汉语等语言,俄语的词汇形态变化较为丰富,句子成分的语序安排也更加灵活多样。这些语法特点对于以俄语为母语的俄罗斯人来说并不构成太大障碍,但对于以汉语为母语的中国学生来说,无疑会增加很大的学习难度。因此,对于预科生而言,需要首先重点掌握俄语基础语法,夯实语言基础,而不应过于追求对复杂语法知识的深入理解。

3. 俄语语法的复杂性

俄语语法体系相当复杂,主要体现在以下几个方面:名词、代词、形容词等词类存在丰富的格变化;动词有不同的人称、数、时态、语体等变化形式;句子成分的语序安排较为自由灵活。这些语法特点即使对于母语为俄语的学生来说,在学习过程中也需要大量的时间和精力去掌握。对于以汉语为母语的预科生来说,这些复杂的语法知识无疑构成了巨大的学习挑战。因此,对于预科阶段的学习重点应当放在语汇积累和基础语法掌握上,而不宜过多地涉及深入的语法理论学习。

4. 学习方法的选择

对于预科生来说,如何选择合适的学习方法也是一个值得考虑的问题。一般来说,预科阶段的学习应当注重实用性和效率性,着重培养学生的语言实际应用能力。因此,相比于单纯死记硬背语法规则,不如采取更加灵活多样的学习方式,如多听多说训练、模仿对话练习、情境模拟等。这样不仅能够快速积累实用的语汇和句型,还能培养语感,为后续的深入学习奠定良好的基础。当然,在此过程中适当补充一些基础语法知识也是必要的,但不应成为学习的重点。

5. 预科阶段的学习时间安排

预科阶段的学习时间通常在一年左右,时间相对有限。因此,学生在学习安排上需要权衡取舍,合理分配精力。对于语法知识的学习,预科生应当明确重点和次重点,有针对性地进行学习。比如,可以先集中精力掌握名词、代词、形容词的格变化,以及动词的人称、时态等基础知识,为后续的语言实践打下坚实基础。而对于一些更加复杂的语法知识,如句子成分的语序安排等,则可以适当延后学习,等到语言基础较为扎实后再深入掌握。总之,在有限的预科学习时间内,学生需要根据自身情况,合理规划学习进度和重点。

总结

综上所述,对于准备去俄罗斯读预科的学生来说,是否需要提前学习俄语语法书是一个值得权衡的问题。从预科课程的教学目标、俄语作为母语和外语的差异、语法复杂性、学习方法选择以及学习时间安排等多个角度分析,可以得出以下结论:对于大多数预科生来说,提前学习俄语语法书并非必需,但掌握一定的基础语法知识仍然非常重要。在预科阶段,学生应当把学习重点放在语汇积累和基础语法训练上,培养快速理解和表达的能力,为后续的专业学习奠定坚实的语言基础。同时,学生还需要根据自身情况合理安排学习进度和方法,在有限的时间内达到预期的学习目标。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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