俄罗斯预科学生使用的教材
发布：2024-06-09 21:13:20 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄罗斯预科用的教材
摘要
本文探讨了俄罗斯预科课程中使用的教材特点。首先分析了俄罗斯预科课程的背景和目标,了解其培养对象和培养目标。其次从编写目的、内容取向、知识体系和教学模式等四个角度,深入探讨了俄罗斯预科教材的特点。最后对俄罗斯预科教材的特点进行总结,并提出了一些建议。本文旨在为我国高校开设预科课程提供参考和借鉴。
正文
1. 俄罗斯预科课程背景与目标
俄罗斯预科课程是针对即将进入大学学习的外国学生而设立的一种过渡性教育形式。其主要目的是帮助这些学生适应即将进入的大学学习生活,为他们今后的大学学习打下良好的基础。俄罗斯预科课程的培养对象主要包括两类:一是来俄罗斯接受高等教育的外国学生,二是来俄罗斯接受中等专业教育的外国学生。这两类学生在语言、文化、学习方法等方面与俄罗斯本土学生存在较大差异,因此需要经过一定时间的预科培养,以便于今后顺利完成大学或中专的学习任务。
2. 俄罗斯预科教材的编写目的
俄罗斯预科教材的编写目的主要有以下几个方面:第一,帮助预科学生快速提高俄语水平,为今后的专业学习奠定语言基础。俄罗斯预科课程的学生大多是非俄语国家的学生,他们的俄语水平普遍较低,因此预科阶段的重点就是要集中精力帮助学生尽快提高俄语能力。第二,传授必要的俄罗斯文化知识,使学生对即将进入的新环境有初步了解。第三,培养学生良好的学习方法和学习习惯,为今后的专业学习做好准备。第四,帮助学生适应即将进入的大学或中专的学习生活,培养他们的独立学习能力。
3. 俄罗斯预科教材的内容取向
俄罗斯预科教材的内容取向主要体现在以下几个方面:第一,语言知识和技能的训练。这是预科教材的核心内容,包括语音、词汇、语法、阅读、听说写等各个方面的系统训练。第二,俄罗斯文化知识的传授。这主要涉及俄罗斯的地理、历史、经济、政治、艺术等方面的内容,帮助学生了解俄罗斯的基本情况。第三,学习方法和学习技能的培养。这包括笔记方法、报告撰写、小组讨论等方面的训练,旨在培养学生的独立学习能力。第四,适应大学生活的指导。这涉及宿舍生活、课堂纪律、行为礼仪等方面的内容,帮助学生尽快适应大学的学习和生活。
4. 俄罗斯预科教材的知识体系
俄罗斯预科教材的知识体系主要包括以下几个方面:第一,语言知识体系。这是预科教材的核心知识体系,包括语音、词汇、语法、阅读、听说写等方面的系统知识。第二,俄罗斯文化知识体系。这涉及俄罗斯的地理、历史、经济、政治、艺术等方面的知识。第三,学习方法知识体系。这包括笔记方法、报告撰写、小组讨论等方面的知识训练。第四,适应大学生活知识体系。这涉及宿舍生活、课堂纪律、行为礼仪等方面的知识内容。这四个知识体系相互促进,共同构成了俄罗斯预科教材的知识结构。
5. 俄罗斯预科教材的教学模式
俄罗斯预科教材的教学模式主要有以下几个特点:第一,重视教师主导作用。预科课程的教师不仅承担课堂教学任务,而且还需要帮助学生适应新的学习环境,培养他们的学习方法和习惯。因此,教师在预科教学中起到了关键作用。第二,注重学生参与互动。预科课程的教学强调学生的积极参与,包括课堂讨论、小组合作等方式,培养学生的独立思考和交流能力。第三,灵活运用多种教学方法。预科课程的教学方法多样化,除了传统的讲授方式外,还包括案例分析、角色扮演、实地参观等,以提高教学效果。第四,重视实践训练。预科课程注重将所学知识与实践相结合,通过各种实践活动,帮助学生掌握知识应用能力。
总结
综上所述,俄罗斯预科教材具有鲜明的特点:一是编写目的明确,旨在帮助学生快速提高俄语水平,适应即将进入的大学学习生活;二是内容取向全面,涵盖语言知识、文化知识、学习方法和大学生活等多个方面;三是知识体系结构合理,相互促进,共同构成了预科教材的知识框架;四是教学模式灵活多样,注重教师主导作用和学生参与互动。这些特点使俄罗斯预科教材能够有效地完成培养任务,为即将进入大学的外国学生奠定良好的基础。
针对俄罗斯预科教材的这些特点,我们可以为我国高校开设预科课程提供以下建议:一是明确预科课程的培养目标,确立教材编写的方向;二是注重预科教材内容的全面性和系统性,满足学生的多方面需求;三是构建合理的知识体系结构,实现知识要素的有机融合;四是采用灵活多样的教学模式,发挥教师和学生的积极作用。只有紧跟时代发展,不断完善预科教材建设,才能培养出适应时代要求的优秀人才。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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