俄罗斯预科是否有中文授课

俄罗斯预科有没有用中文

摘要

俄罗斯预科是一种针对外国学生的准备课程,主要为他们提供俄语培训,以及专业知识的预备学习。在这些预科项目中,是否使用中文作为教学语言一直是个争议话题。本文从多个角度探讨了这一问题,分析了使用中文的优势和劣势,并对俄罗斯预科培养模式提出了建议。通过全面论证,本文得出结论,在俄罗斯预科课程中适当使用中文作为辅助教学语言,有利于提高学生的学习效率和学习体验。

正文

1. 语言障碍是主要问题

对于绝大多数来俄罗斯学习的外国学生而言,语言障碍无疑是最大的挑战。他们不仅要在短时间内掌握俄语这门难度较大的语言,还要在此基础上完成专业课程的学习。这对学生的语言学习能力和学习适应能力提出了很高的要求。如果课程全部使用俄语授课,学生很难跟上进度,很容易感到学习压力巨大,从而影响学习效果。因此,在一定程度上使用学生母语,即中文作为辅助教学语言,能够有效帮助学生理解课程内容,缓解语言障碍带来的学习负担。

2. 提高学习兴趣和参与度

对于刚刚接触俄语和俄罗斯文化的学生来说,如果课程全部用陌生的俄语授课,很容易造成学习兴趣下降和参与度不高的问题。相反,在课堂上适当使用中文,不仅能够帮助学生更好地理解课程内容,而且可以增强他们的学习积极性。学生能够更好地理解老师的教学目的和要求,从而主动投入到学习中来,提高课堂参与度。这对于培养学生的学习兴趣和自主学习能力至关重要。

3. 有助于顺利完成专业课学习

俄罗斯预科的主要任务之一,就是帮助学生尽快适应专业课程的学习。而专业课程通常涉及大量专业知识和术语,如果全部用俄语授课,学生很难在短时间内完全掌握。适当使用中文进行教学,能够帮助学生更好地理解专业知识点,为后续的专业课学习奠定良好的基础。同时,在专业课程的学习过程中,使用中文辅助教学,也有利于学生更好地消化吸收知识,提高学习效果。

4. 有助于培养跨文化交流能力

在俄罗斯预科学习期间,除了语言和专业知识的学习,培养学生的跨文化交流能力也是非常重要的。毕竟,学生未来要在俄罗斯学习生活,需要与当地人进行有效的交流与沟通。在预科阶段,适当使用中文作为教学语言,能够帮助学生更好地理解俄罗斯的文化、习俗等,为今后的跨文化交流打下基础。同时,这也有利于学生更好地将自身的中国文化特点介绍给他人,增进不同文化背景的相互理解。

5. 教学效率和质量需要平衡

尽管在俄罗斯预科课程中使用中文作为辅助教学语言有诸多优势,但我们也不能忽视这种做法可能带来的一些问题。过度依赖中文,可能会降低学生的俄语学习动力,影响他们将来在专业课学习和生活中使用俄语的能力。因此,在使用中文的同时,学校和老师还需要合理把控中文使用的比例和方式,确保学生的俄语学习质量不会受到影响。同时,学校还要注重培养学生的自主学习能力,帮助他们逐步适应全俄语授课的环境。只有在教学效率和教学质量之间寻求恰当的平衡,俄罗斯预科才能真正发挥应有的作用。

总结

综上所述,在俄罗斯预科课程中适当使用中文作为辅助教学语言,能够有效帮助学生克服语言障碍,提高学习兴趣和参与度,为后续的专业课学习奠定基础,并培养跨文化交流能力。但同时也需要注意,中文使用的比例和方式要合理把控,以确保学生的俄语学习质量不受影响,培养他们的自主学习能力。只有在教学效率和教学质量之间找到恰当的平衡点,俄罗斯预科才能真正发挥应有的作用,为外国学生顺利完成在俄罗斯的学习之路提供有力支持。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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