俄语预科使用何种语言授课

俄语预科用什么语言教学

摘要

本文探讨了俄语预科的教学语言问题。首先分析了俄语预科学生的特点和需求,认为使用母语进行授课能更好地满足学生的学习需求。接下来从教学效果、师资、教材等多个角度论证了使用母语教学的优势。最后提出了在母语教学基础上适当引入俄语的建议,以期为俄语预科的教学语言选择提供一些参考。

正文

1. 俄语预科学生的特点和需求

俄语预科是为即将入读俄罗斯高校的学生提供的一个过渡性教育阶段。这部分学生大多具有以下特点:年龄较轻,俄语基础薄弱,文化差异较大。他们需要在有限的时间内掌握较为全面的俄语知识,包括语言技能、文化常识等,为之后的俄罗斯留学生活做好准备。面对这样的学生群体,如何选择合适的教学语言就成为俄语预科教学的一个重要问题。

2. 使用母语进行教学的优势

相比于使用俄语进行授课,采用学生的母语进行教学能带来一些明显优势。首先,母语教学有利于提高教学效果。学生可以更好地理解课堂内容,减少因语言障碍而产生的学习困难。同时,母语教学也有利于培养学生的学习兴趣和自信,为之后的俄语学习打下良好基础。其次,母语教学有利于师资的培养和稳定。俄语预科通常位于国内,可以聘用具有丰富教学经验的国内师资,无需大量引进俄罗斯教师,更有利于师资队伍的建设。再次,母语教学有利于教材建设。使用学生熟悉的语言编写教材,既能贴近学生的认知水平,又能更好地体现教学目标和内容。

3. 引入俄语教学的必要性

尽管母语教学有诸多优势,但在俄语预科教学中也不能完全舍弃俄语。因为俄语预科的最终目标是为学生日后的俄罗斯留学生活做好充分准备,这就要求学生在预科阶段就要cultivate一定的俄语交际能力。因此,在母语教学的基础上,适当引入俄语教学环节是必要的。这样不仅能满足学生的实际需求,也有利于培养学生的跨文化交际能力。具体来说,可以在语音、词汇、语法等基础俄语模块中适当引入俄语授课,让学生在掌握基础知识的同时,也能尽早接触俄语环境,培养俄语运用能力。

4. 教学方法的创新

无论是母语教学还是俄语教学,俄语预科都需要创新教学方法,增强教学的针对性和实效性。一方面,可以充分运用多媒体技术,利用图片、音频、视频等形式直观呈现教学内容,提高学生的学习兴趣。另一方面,可以采用任务驱动、项目教学等方式,让学生在实际交际情境中运用所学知识,培养实践能力。同时,教师也要注重因材施教,根据不同学生的基础和特点采取差异化教学策略,提高教学质量。

5. 灵活多样的教学模式

在具体实施时,俄语预科的教学模式也需要较为灵活多样。可以根据不同教学内容和目标,采取纯母语授课、母语为主俄语为辅,或者母语俄语交替授课等方式。比如在语言技能训练环节,以母语教学为主;而在文化背景介绍等环节,则可以适当引入俄语,让学生感受俄罗斯文化。此外,还可以通过俄罗斯文化活动、师生交流等方式,拓展学生的视野,增强对俄罗斯文化的认知和理解。总之,在保证整体教学质量的前提下,采取灵活多样的教学模式,有利于满足不同学生的个性化需求。

总结

综上所述,在俄语预科教学中,使用母语进行授课能更好地满足学生的学习需求,提高教学质效。但同时也要适当引入俄语教学,培养学生的跨文化交际能力。此外,教学方法的不断创新,以及灵活多样的教学模式,也是提高俄语预科教学质量的重要保证。相信通过以上措施,必将为即将前往俄罗斯留学的学生提供更加优质的教学服务。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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