南京师范大学俄罗斯预科班

南京师范大学俄罗斯预科班

摘要

南京师范大学俄罗斯预科班是一个为有志于学习俄语的学生提供系统教学的项目。该预科班不仅教授俄语基础知识,还培养学生的跨文化交际能力,为他们日后在俄罗斯学习和生活做好充分准备。通过对预科班教学目标、课程设置、师资力量和教学成果等多个角度的深入探讨,本文全面展示了该预科班的运作状况,并对其发展前景做出合理预测,为高校俄罗斯语言教育提供有益参考。

正文

一、教学目标

南京师范大学俄罗斯预科班的教学目标是系统培养学生的俄语基础知识和交际能力,为他们日后顺利赴俄学习打下良好基础。具体而言,预科班旨在帮助学生掌握俄语的基本语音、词汇和语法知识,培养学生的听说读写能力,并培养他们跨文化交际的意识和技能。通过系统的俄语教学和文化培养,预科班力求为学生在俄罗斯的学习生活提供全面而扎实的准备。

二、课程设置

南京师范大学俄罗斯预科班的课程设置紧密围绕教学目标展开,涵盖了语言技能训练和文化教育两大模块。在语言技能方面,预科班开设有俄语语音、词汇、语法、听力、口语和写作等课程,帮助学生系统掌握俄语的基本知识与技能。而在文化教育方面,预科班开设有俄罗斯国情、俄罗斯文化、俄罗斯历史等课程,旨在培养学生的跨文化交际意识和适应能力。此外,预科班还安排有俄罗斯文学赏析、俄罗斯电影欣赏等课程,增强学生对俄罗斯文化的认知和兴趣。总的来说,预科班的课程设置兼顾了语言技能和文化教育两方面,为学生的全面发展奠定了基础。

三、师资力量

南京师范大学俄罗斯预科班的师资队伍由两支力量组成:一是来自俄罗斯的专业俄语教师,他们具有丰富的俄语教学经验和扎实的语言功底;二是来自南京师范大学的双语教师,他们不仅精通俄语,还熟悉中国学生的语言习惯和学习特点。这两支教学力量相互配合,为预科班学生提供了优质的俄语教学服务。此外,预科班还邀请了俄罗斯驻华大使馆、俄罗斯文化中心等单位的专家学者来校进行专题讲座,拓宽学生的视野,增强他们对俄罗斯文化的了解。综上所述,预科班的师资力量可谓集俄罗斯语言优势和中国文化特点于一体,为学生的俄语学习和文化适应提供了有力保障。

四、教学成果

自2010年设立以来,南京师范大学俄罗斯预科班已经为众多学生提供了优质的俄语教育服务。大部分学生在完成预科学习后,均获得了俄罗斯大学的录取通知书,顺利进入俄罗斯高校继续深造。而那些已经完成俄罗斯学习并返回的校友,他们不仅在俄语水平和跨文化交际能力上有了显著提升,而且在就业市场上也备受青睐。他们或进入与俄罗斯相关的领域从事工作,或进入外交部门、国际组织等平台发挥自身优势。可以说,预科班的教学成果不仅体现在学生的语言水平提升上,更体现在他们的综合素质和就业竞争力的增强上。这不仅为学生的未来发展铺平了道路,也为学校的国际影响力增添了新的筹码。

五、发展前景

随着"一带一路"战略的深入推进,俄罗斯作为中国的重要合作伙伴,其地位和影响力必将不断提升。这必然会带动对俄罗斯语言人才的需求进一步扩大。作为国内最早开设俄罗斯预科班的高校之一,南京师范大学必将乘势而上,进一步加强俄语教学力度,扩大预科班的招生规模。同时,学校还将加大与俄罗斯高校的交流合作力度,为预科生提供更多赴俄学习的机会,增强他们的文化适应能力。此外,学校还将持续优化预科班的课程设置,引进更多俄罗斯优秀教师,进一步提升教学质量,为学生的未来发展注入新的动力。相信在学校的不断努力下,南京师范大学俄罗斯预科班必将成为国内一流的俄语人才培养基地,为中俄友好交流做出应有贡献。

总结

通过上述分析,我们可以看到南京师范大学俄罗斯预科班在教学目标、课程设置、师资力量和教学成果等方面都取得了显著成就。该预科班不仅为学生的俄语学习和文化适应提供了全方位支持,还为他们日后的就业发展创造了良好条件。随着"一带一路"战略的深入推进,俄罗斯语言人才的需求必将进一步扩大,南京师范大学俄罗斯预科班必将乘势而上,进一步加强自身建设,培养更多优秀的俄语人才,为中俄友好交流做出新的贡献。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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