为什么俄罗斯预科需要一年学习时间

俄罗斯预科为什么要读一年

摘要

在俄罗斯接受高等教育的过程中,预科教育扮演着重要的角色。相比于直接参加大学录取考试,俄罗斯预科学习通常需要一年的时间。究竟是什么因素使得俄罗斯的教育体系设置了这样的预科环节?本文将从五个方面进行探讨:语言、文化、学习方式、学科基础以及适应能力,阐述一年制俄罗斯预科教育的必要性。最后得出结论,一年制俄罗斯预科教育有其独特的价值和意义,既能提高学生的整体素质,也有利于顺利适应俄罗斯大学的学习生活。

正文

1. 语言因素

对于大多数中国学生来说,俄语是一门全新的语言,与汉语存在很大差异。俄语属于斯拉夫语系,与汉语属于汉藏语系,在语音、语法、词汇等方面都存在显著差异。俄语发音难度较大,有许多复杂的元音和辅音组合,还有重音等特点,对于初学者来说需要大量的练习和积累。此外,俄语语法规则繁琐,有复杂的格变化、时态等,需要长期系统地学习。词汇方面,俄语中也存在大量与汉语完全不同的词汇,需要从零开始掌握。可见,对于中国学生来说,要在短时间内掌握俄语的各个方面,是一个巨大的挑战。

因此,设置一年制的预科教育,可以让学生有足够的时间系统地学习俄语,打好语言基础。在预科阶段,学生不仅可以通过课堂教学和实践训练,全面提高俄语的听、说、读、写能力,还能在日常生活中不断接触俄语,逐步培养对俄语的感知和理解。这样一来,学生在进入大学后,就可以更好地适应俄语授课,顺利完成后续的专业学习。可以说,预科阶段的语言学习为后续的专业学习奠定了坚实的基础。

2. 文化因素

除了语言因素之外,文化差异也是中国学生适应俄罗斯高等教育的一大挑战。俄罗斯作为一个独立的文化圈,在价值观、思维方式、生活习惯等方面,与中国存在较大差异。比如俄罗斯重视集体,强调团队合作;而中国则更注重个人价值的发展。在学习方式上,俄罗斯学生更倾向于主动探究和动手实践,而中国学生更习惯于被动接受知识。生活习惯方面,俄罗斯人的作息时间、饮食、交往方式等都与中国大不相同。

这些文化差异,都会给中国学生的学习和生活带来很大影响。如果一上来就直接进入俄罗斯大学学习,很难在短时间内完全适应这种全新的文化环境。而预科教育的设置,恰恰为学生提供了一个缓冲期,让他们有机会在一个相对熟悉的语言和文化背景下,逐步了解和接受俄罗斯的文化特点,培养对俄罗斯文化的认同感。通过预科阶段的学习和生活,学生可以对俄罗斯的文化有更深入的理解和感悟,为今后的专业学习和生活打下良好的基础。

3. 学习方式因素

除了语言和文化因素,中国学生与俄罗斯学生在学习方式上也存在一些差异。一般来说,中国学生更习惯于被动式的灌输式学习,更注重考试成绩;而俄罗斯学生则更倾向于主动探索和动手实践,更注重独立思考和创新能力的培养。

这种学习方式的差异,也会影响到学生在俄罗斯大学的学习适应。如果一上来就直接进入俄罗斯大学学习,中国学生很难在短时间内完全转变自己的学习习惯,这不仅会影响学习效果,也可能给学生带来焦虑和挫折感。而预科阶段的设置,正好为学生提供了一个过渡期,让他们有机会逐步调整学习方式,适应俄罗斯大学的教学模式。在预科阶段,学生不仅可以通过课堂教学和实践活动,培养主动探索和动手实践的学习习惯,还可以在日常生活中,增强独立思考和创新能力。这样一来,当进入正式的大学学习后,学生就能更好地适应俄罗斯大学的教学要求,顺利完成后续的专业学习。

4. 学科基础因素

对于中国学生来说,进入俄罗斯大学学习,不仅要适应语言和文化的差异,还要面临学科基础的挑战。中国的教育体系与俄罗斯有一定的差异,在某些学科领域,中国学生的基础可能与俄罗斯学生存在较大差距。比如在数学、物理、化学等自然科学基础课程方面,俄罗斯学生通常具有较强的基础。而在某些人文社科类的课程,如哲学、历史等,中国学生可能具有相对优势。

这些学科基础上的差异,会直接影响到学生在俄罗斯大学的学习表现。如果一上来就直接进入俄罗斯大学学习,中国学生可能会因为基础薄弱而难以跟上课程进度,甚至出现挂科的情况。而预科阶段的设置,恰恰为学生提供了一个补齐基础知识的机会。在预科阶段,学生不仅可以系统地复习和巩固中学阶段的基础知识,还可以针对俄罗斯大学的课程要求,重点学习和掌握相关的基础课程,为后续的专业学习奠定坚实的基础。这样一来,当进入正式的大学学习后,学生就能更好地适应各门课程的学习,减少因基础不牢而造成的学习困难。

5. 适应能力因素

除了语言、文化、学习方式和学科基础等因素之外,独立生活能力也是中国学生适应俄罗斯大学的一个重要方面。相比于在中国的家庭生活,在俄罗斯独立生活无疑会给学生带来更多的挑战。比如在饮食、作息、交往、经济管理等方面,学生都需要自己进行规划和处理。如果一上来就直接进入俄罗斯大学生活,学生很难在短时间内完全适应这种全新的生活方式,很可能会产生焦虑和适应障碍。

而预科阶段的设置,恰恰为学生提供了一个逐步适应的过渡期。在预科阶段,学生不仅可以在相对熟悉的语言和文化背景下,逐步培养独立生活的能力,还可以在老师和学校的指导下,学习处理各种生活问题的方法和技巧。通过预科阶段的学习和生活,学生可以对未来的俄罗斯大学生活有更清晰的认知和准备,从而能够更顺利地适应大学的生活环境。这无疑大大增强了学生的适应能力,为后续的专业学习和生活打下了坚实的基础。

总结

综上所述,俄罗斯预科教育设置一年制课程,有其独特的价值和必要性。从语言、文化、学习方式、学科基础以及适应能力等多个角度来看,预科阶段的设置,为中国学生提供了一个过渡和适应的机会,让他们在相对熟悉的环境中,系统地学习俄语,了解俄罗斯文化,调整学习习惯,补齐学科基础,培养独立生活能力。这样一来,当学生进入正式的俄罗斯大学学习后,就能更好地适应各方面的要求,顺利完成后续的专业学习。可以

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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