在俄罗斯,预科学习几年仍难通过俄语考试。

在俄罗斯上几年预科都过不了俄语

摘要

在俄罗斯学习几年的预科课程仍无法通过俄语考试是一个普遍的现象。究其原因,主要有以下几个方面:语言本身的复杂性、教学方法的问题、学生自身的学习态度、俄罗斯大学的录取要求以及文化差异等。要解决这一问题,需要从多方面着手,包括改善教学方法、增强学生的学习积极性、提高大学录取标准的灵活性,以及缩小中俄两国之间的文化差距。只有通过这些措施的综合实施,才能真正帮助外国学生在俄罗斯顺利通过语言考试,顺利完成学业。

正文

1. 语言本身的复杂性

俄语作为一种斯拉夫语言,在语音、语法、词汇等方面都存在许多与汉语等语言不同的特点,这给外国学生的学习带来了很大的挑战。首先,俄语的发音规则较为复杂,存在众多的辅音变化和元音变化,使得单词的读音与拼写严重不符。其次,俄语的语法体系也十分复杂,如名词的格变化、动词的时态变化、副词的比较级等,都需要大量的记忆和练习才能掌握。再次,俄语的词汇中也存在大量的俚语、俗语以及地域性强的方言词,这些都增加了外国学生的学习难度。总的来说,俄语作为一种典型的斯拉夫语言,其语音、语法、词汇的复杂性都给外国学生的学习带来了很大障碍。

2. 教学方法的问题

除了语言本身的复杂性之外,俄罗斯高校的教学方法也是导致外国学生无法顺利通过俄语考试的重要原因之一。首先,许多俄罗斯高校的俄语教学仍然沿袭传统的灌输式教学方法,过于注重语法规则的掌握和单词的记忆,而忽视了培养学生的实际交际能力。其次,教师的教学水平参差不齐,对外国学生的特点和需求了解不足,缺乏针对性的教学设计。再次,课堂教学的互动性较低,缺乏师生之间的良性交流,不利于学生的主动参与和实践锻炼。总的来说,俄罗斯高校的俄语教学方法存在诸多问题,急需进行改革创新,以更好地满足外国学生的学习需求。

3. 学生自身的学习态度

除了客观因素之外,学生自身的学习态度也是影响其能否顺利通过俄语考试的重要因素。首先,许多外国学生对俄语这门语言缺乏足够的兴趣和热情,往往把它仅仅视为一门必修课程,而非主动学习的对象。其次,一些学生的学习方法和技巧存在问题,如过于依赖机械记忆,缺乏主动思考和实践锻炼。再次,部分学生的学习纪律性较差,上课时注意力不集中,课后复习和作业完成情况也不理想。总的来说,学生自身的学习态度和学习方法都是影响其俄语学习成绩的关键因素,需要学生自身加强改正。

4. 俄罗斯大学的录取要求

俄罗斯高校的录取标准也是导致外国学生无法顺利通过俄语考试的一个重要因素。一方面,俄罗斯高校的俄语考试标准普遍较为严格,要求学生在语音、语法、词汇等方面达到较高的水平,这对于大多数初学俄语的外国学生来说确实存在较大困难。另一方面,一些俄罗斯高校对于外国学生的录取也缺乏足够的灵活性,过于注重语言水平的标准化考核,而忽视了学生的其他素质和特点。这种"一刀切"的录取政策,使得许多有潜力的外国学生无法顺利进入俄罗斯高校学习,从而也难以接受系统的俄语培训。总的来说,俄罗斯高校的录取标准需要进一步优化和调整,以更好地满足外国学生的需求。

5. 文化差异的影响

除了上述几个方面的因素之外,中俄两国之间的文化差异也是导致外国学生无法顺利通过俄语考试的一个重要原因。首先,中俄两国的语言、思维模式存在较大差异,这给外国学生的俄语学习带来了额外的困难。其次,俄罗斯的校园文化和生活方式与国内也存在较大差异,这也使得一些外国学生难以尽快融入,从而影响了其语言学习。再次,俄罗斯人的性格特点,如直率、冷淡等,也往往与外国学生的预期存在差距,这也给双方的交流互动带来了障碍。总的来说,中俄两国之间的文化差异是影响外国学生俄语学习的一个重要因素,需要通过增进了解和交流来逐步缩小。

总结

综上所述,导致在俄罗斯上几年预科都过不了俄语考试的原因主要有:语言本身的复杂性、教学方法的问题、学生自身的学习态度、俄罗斯大学的录取要求以及文化差异等几个方面。要解决这一问题,需要从多个角度采取措施:一是改善教学方法,提高教学质量;二是增强学生的学习积极性和主动性;三是提高大学录取标准的灵活性,考虑学生的全面素质;四是加强中俄两国之间的文化交流,缩小差距。只有通过这些综合措施的实施,才能真正帮助外国学生在俄罗斯顺利通过语言考试,完成学业。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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