俄罗斯预科课程难以理解

俄罗斯读预科听不懂

摘要

俄罗斯的高等教育系统以其严格的培养模式而闻名于世。在这个体系中,预科教育扮演着不可或缺的角色。然而,对于来自不同文化背景的学生而言,在预科学习期间理解并适应俄语授课的环境并非易事。本文从5个角度探讨了俄罗斯预科学生在语言、文化、学习方式、师生关系以及心理等方面所面临的挑战,并提出相应的应对策略,希望能为这一群体的学习提供启示和帮助。

正文

语言障碍

对于大多数俄罗斯预科学生来说,最大的挑战就是语言障碍。俄语作为一种斯拉夫语系的语言,与学生母语之间存在较大差异,在语音、语法、词汇等各个层面都存在较大的鸿沟。学生不仅要适应俄语的发音规则,还需掌握复杂的格变和时态变化,以及大量生僻词汇。在课堂上,学生很难理解教师的讲授,无法与同学进行有效交流,严重影响了学习效率。此外,俄语书面语和口语之间的差异也给学习带来困扰。因此,俄罗斯预科学生必须在有限的时间内快速提高俄语水平,这无疑是一项艰巨的任务。

文化差异

除了语言障碍外,文化差异也是俄罗斯预科学生面临的另一大挑战。俄罗斯作为一个典型的集体主义文化,与学生来自的individualism文化存在较大反差。在俄罗斯,师生关系更加威权和疏离,学生被要求服从权威,不能过多地质疑和表达自己的观点。同时,俄罗斯的学习氛围更加严肃,纪律性强,学生需要适应严格的作息时间和繁重的作业负担。此外,俄罗斯的饮食文化、节日习俗、价值观念等与学生的文化背景也存在明显差异,这些都需要学生在短时间内进行调适。因此,文化差异的克服对于俄罗斯预科学生来说同样是一大挑战。

学习方式差异

除了语言和文化,俄罗斯预科学生在学习方式上也需要进行重大调整。俄罗斯的教学模式更加注重知识的系统性和逻辑性,要求学生掌握扎实的理论基础,并能运用所学知识解决实际问题。相比之下,学生们此前的学习经历更多地注重应试和记忆,缺乏独立思考和实践能力。在俄罗斯的预科学习中,学生需要适应大量的课堂讲授、密集的作业练习,以及注重培养分析和解决问题能力的教学方式。同时,俄罗斯的考试也更加注重综合性和创造性,要求学生发挥主观能动性,这对于来自应试教育背景的学生来说也是一大挑战。

师生关系差异

在俄罗斯预科阶段,师生关系的差异也给学生带来诸多不适应。俄罗斯的教学模式更加注重师生之间的权威性和距离感,教师在课堂上扮演主导者和权威的角色,而学生则应当尊重和服从老师的要求。相比之下,学生们此前的学习经历更多地注重与教师的融洽互动和平等对话。在俄罗斯,教师很少主动与学生进行深入交流,更多地关注于课堂教学和学生的学习表现。同时,俄罗斯教师的评价方式也更加客观和严格,缺乏对学生个人特点的关注。这种差异使得学生难以主动寻求教师的帮助和指导,从而影响了学习效果。

心理压力

除了以上四个方面的挑战,俄罗斯预科学生在心理上也承受着巨大的压力。在陌生的环境中,学生需要在短时间内克服重重困难,适应全新的学习生活,这无疑给他们带来了极大的焦虑和挫折感。加之预科学习的紧张课程安排和严格的学业要求,学生难免会感到身心俱疲,失去学习的乐趣和动力。此外,由于语言和文化的隔阂,学生很难与他人建立深厚的友谊,感到孤独和无助。这些心理压力的累积,可能导致学生出现情绪波动、学习效率下降,甚至产生严重的心理健康问题。因此,如何帮助俄罗斯预科学生缓解心理压力,维持良好的心理状态,也是需要重点关注的问题。

总结

综上所述,俄罗斯预科学生在语言、文化、学习方式、师生关系以及心理等多个层面都面临着巨大的挑战。要在有限的时间内克服这些困难,确实需要学生付出极大的努力和毅力。但同时,学校和教师也应该提供更多的支持和帮助,通过针对性的教学方法和服务,引导学生更好地适应预科学习,最终顺利完成学业。只有学校、教师和学生三方通力合作,俄罗斯预科教育才能真正发挥应有的作用,为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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