莫斯科大学预科毕业后的下一步

莫斯科大学预科读完之后

摘要

本文探讨了莫斯科大学预科学习后的种种收获与思考。通过分析学习过程中的收获、适应困难、社交状况、未来发展规划以及对中俄关系的认识等五个角度,全面总结了预科学习的意义和影响,为即将走上大学之路的学生提供启示与建议。文章最后对预科学习的意义和未来发展做出了总结。

正文

学习收获

在莫斯科大学预科的一年时光里,我获得了丰富的学习收获。首先,我系统地学习了俄语,从最初的零基础到如今能够较为流利地进行日常交流。通过语言课程的学习,我不仅掌握了俄语的语法、词汇、发音等基础知识,还培养了较强的听说读写能力。在教师的悉心指导下,我的俄语水平有了长足进步,为今后的专业学习奠定了良好的语言基础。

其次,我学习了俄罗斯的历史、文化、政治、经济等多个方面的知识。通过系统的课程学习,我对俄罗斯社会有了更加深入的了解和认识。比如,我学习了俄罗斯悠久的历史文化传统,领略了俄罗斯人独特的民族性格和生活方式;我了解了俄罗斯政治制度的特点,认识到了俄罗斯在国际事务中的重要地位;我掌握了俄罗斯经济发展的基本态势,为未来的专业学习和就业奠定了基础。这些跨学科的知识不仅拓展了我的视野,也为我之后的大学学习和生活打下了坚实的基础。

此外,预科阶段的学习还培养了我的自主学习能力和独立思考能力。在俄罗斯的学习生活中,我不得不独立完成大量的作业任务,主动探索解决问题的方法,这极大地提高了我的自主学习能力。同时,在课堂讨论和分析问题的过程中,我也逐步养成了独立思考的习惯,这对我今后的学习和工作都会产生积极的影响。总的来说,预科阶段的学习让我收获颇丰,为未来的大学生活和事业发展奠定了坚实的基础。

适应困难

尽管在预科阶段我收获颇丰,但是适应俄罗斯的学习生活也并非一帆风顺。首先,语言障碍是我最初面临的最大挑战。刚到俄罗斯时,我完全不会说俄语,这给日常交流和学习带来了巨大困难。即使经过一年的学习,我的俄语水平也还未达到流利掌握的程度,在课堂上理解老师的讲解、与同学进行交流交流都需要我花费大量的精力。这种语言障碍不仅影响了我的学习效率,也令我感到孤独和焦虑。

其次,生活环境的不适应也是我需要面对的问题。俄罗斯的气候、饮食、作息时间等与中国大不相同,我需要花很长时间来调整和适应。比如,长期寒冷的气候让我感到十分不适应,而且俄罗斯人的作息时间也与我们截然不同,这些都给我的日常生活带来了诸多不便。此外,俄罗斯的生活方式和习惯也与我的文化背景存在一定差异,这也给我的适应带来了困难。

最后,异国他乡的孤独感也是我需要克服的一大难题。作为一个来自中国的学生,我难免会感到孤独和寂寞,尤其是在最初的适应阶段。虽然我努力学习俄语、主动融入当地的生活,但是由于文化差异,我与当地人之间还是存在一定隔阂,这加剧了我的孤独感。即使身边有同样来自中国的同学,我们之间也难免会有一些代沟和隔阂,这也增加了我的寂寞感。

总的来说,在预科学习期间,我经历了不同程度的适应困难,这些困难不仅影响了我的学习效果,也给我的生活带来了诸多不便。但是,通过不懈的努力和积极的心态,我最终还是成功地适应了俄罗斯的学习生活,为之后的大学阶段奠定了基础。

社交状况

在预科期间,我的社交生活也经历了一个漫长的适应过程。刚到俄罗斯时,由于语言障碍和文化差异,我与当地人之间很难进行深入交流,只能保持一种疏离和客气的关系。我主要与同样来自中国的同学来往,大家相互支持,共同度过了最初的艰难时期。慢慢地,随着俄语水平的提高和对当地文化的了解加深,我开始尝试主动与俄罗斯人交往,并取得了一些成果。

比如,我主动参加了学校组织的各种社交活动,如俄罗斯文化节、学生联谊会等,并通过这些活动结识了一些当地的新朋友。我们一起参加活动、讨论话题,慢慢地建立了良好的友谊。另外,我也积极主动地邀请俄罗斯同学到宿舍做客,通过介绍中国文化、分享生活经历等方式,与他们建立了更深厚的感情。

除了与俄罗斯同学的交往,我与同样来自中国的同学之间也建立了深厚的友谊。我们互帮互助,共同应对学习和生活中的各种挑战,彼此鼓励和支持。我们相约一起探索俄罗斯的城市和文化,相互倾诉内心的感受和想法,成为了亲密无间的好朋友。这些来自中国的同学不仅给我带来了精神上的慰藉,也让我在异国他乡找到了一种归属感。

总的来说,经过一年的努力,我在预科阶段逐步建立了良好的社交圈。通过与俄罗斯人和中国同学的交流,我不仅丰富了社交经验,也增进了对俄罗斯文化的理解,为今后的学习生活打下了坚实的基础。

未来发展规划

在预科学习的过程中,我对自己的未来发展也有了更清晰的规划和设计。首先,我确定了在莫斯科大学继续深造的目标。通过一年的预科学习,我对俄罗斯的高等教育体系有了更深入的了解,并且对莫斯科大学这所顶级学府产生了浓厚的兴趣。我决心要凭借自己的努力,考取进入莫斯科大学的资格,在这里继续深造,实现自己的学业抱负。

其次,我已经初步确定了自己的专业方向。在预科阶段,我系统地学习了俄罗斯的历史、文化、政治、经济等多个领域,逐步发现了自己的兴趣点和专长。经过慎重的考虑,我决定未来将主攻国际关系专业,通过深入学习俄罗斯的外交政策、国际合作等方面的知识,为自己今后从事相关工作打下扎实的基础。

此外,我还制定了较为详细的职业发展规划。在未来的大学阶段,我打算继续加强俄语语言能力的训练,争取成为一名高水平的俄语人才。同时,我还计划积极参与学校组织的各种社会实践活动,如实习、志愿服务等,以丰富自己的实践经验,为今后的就业打下坚实的基础。在毕业后,我希望能够找到一份与国际关系或外交事务相关的工作,为促进中俄两国的交流合作贡献自己的力量。

总的来说,通过在预科阶段的学习,我对自己的未来发展有了更加清晰和具体的规划。我将以此为目标,在大学阶段继续努力学习,为实

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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