俄语预科学生毕业时的口语要求高吗?

俄语预科毕业口语要求高吗

摘要

俄语预科是为即将进入俄罗斯高等院校学习的学生设置的一个过渡性学习阶段。在这个阶段中,学生们不仅要掌握俄语的基本语言技能,还需要通过口语考试来证明自己的俄语水平达到了进入大学的要求。本文将从以下五个角度探讨俄语预科毕业生的口语考试要求是否过于苛刻:1)俄罗斯高校对预科生口语水平的标准,2)预科生自身的语言学习基础,3)口语考试的考核内容及方式,4)预科阶段的课程设置和教学方法,5)预科生的学习压力和适应问题。通过对这些方面的分析和讨论,得出结论认为,俄语预科毕业生的口语考试要求确实过于严格,需要相关教育部门和高校进一步优化考核标准,完善教学设计,帮助预科生更好地适应并通过这一关键考试。

正文

1. 俄罗斯高校对预科生口语水平的标准

进入俄罗斯高校学习,对学生的俄语水平有非常严格的要求。其中,口语能力是最为关键的一项。俄罗斯高校通常要求预科生在毕业时达到相当于俄语二级水平(ТРКИ-2)或更高的口语标准。这意味着预科生不仅要掌握基本的俄语语法、词汇和发音,还需要具备较强的口语交际能力,能够流利地进行日常对话,表达自己的观点和想法。同时,他们还需要具备一定的俄语听力理解能力,能够跟上授课老师的讲授节奏。这种高标准的要求,无疑给即将进入俄罗斯高校学习的预科生带来了巨大的压力。

2. 预科生自身的语言学习基础

大多数预科生在进入俄语预科前,只有较为初级的俄语水平。他们可能仅仅掌握了一些基础的俄语词汇和简单句型,对于复杂的语法结构和口语表达还相当陌生。在短短一年的预科学习中,要从这样的基础迅速提升到接近二级水平的俄语口语水平,确实存在很大的挑战。相比之下,一些欧洲国家的预科生通常具有更好的语言基础,他们在母语基础较好的情况下学习俄语,在掌握口语方面可能会更加从容。因此,俄罗斯预科生自身的语言学习基础,也是导致他们面临较高口语考试要求的一个重要因素。

3. 口语考试的考核内容及方式

俄罗斯高校的预科毕业口语考试,通常由两部分组成:一是自由话题交谈,二是根据考试大纲确定的指定话题进行发言。在自由话题交谈环节,考生需要展现出良好的即兴应答能力,能够流畅地就日常生活、学习、兴趣爱好等方面与考官进行对话。而在指定话题发言环节,考生需要准备相关的背景知识,并运用俄语进行深入阐述和论证。考官不仅会评判考生的语言表达,还会关注其思维逻辑、知识面和表达技巧等综合素质。这种全方位的考核要求,无疑大大增加了预科生的考试压力。

4. 预科阶段的课程设置和教学方法

俄罗斯高校的预科课程设置,通常侧重于俄语语言技能的培养,包括语法、词汇、听说读写等基本要素。而对于口语训练方面,课时安排相对较少,教学重点更多集中在写作和综合应用能力的培养上。这种课程设置,使得预科生在口语方面的练习机会较少,难以迅速提升自己的即兴表达和应对能力。另外,一些预科院校的教学方法也存在问题,过于注重教师灌输式的知识传授,缺乏互动性和学生主动性。这样的教学模式,很难帮助预科生培养出良好的口语交际技巧。因此,预科阶段的课程设置和教学方法,也是导致预科生口语考试要求过高的一个重要原因。

5. 预科生的学习压力和适应问题

对于刚刚从国内高考转战俄罗斯的预科生来说,除了语言障碍,他们还面临着文化差异、学习方式转变等诸多挑战。预科阶段学习任务繁重,课程安排紧张,学生们不仅要应对俄语学习的压力,还要适应全新的学习环境。在这样的背景下,他们很难腾出大量时间和精力专注于口语训练。同时,由于语言和文化差异,预科生在课堂交流和日常交际中,也普遍缺乏自信,难以主动开口说俄语。种种压力和适应问题的存在,无疑加剧了预科生通过口语考试的难度。

总结

综上所述,俄语预科生在毕业时面临的口语考试要求确实较为严格。这主要源于以下几个方面的原因:1)俄罗斯高校对预科生口语水平有极高的标准;2)预科生自身的语言学习基础较为薄弱;3)口语考试的考核内容和方式较为全面和复杂;4)预科阶段的课程设置和教学方法存在一定问题;5)预科生面临的学习压力和文化适应障碍。针对这些问题,相关教育部门和高校应该进一步优化考核标准,完善教学设计,加强对预科生的辅导和支持,帮助他们更好地适应并通过这一关键考试,顺利进入俄罗斯高校学习。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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