境外俄语预科是否中文授课?
发布：2024-06-13 16:49:35 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
境外俄语预科中文授课吗
摘要
随着全球化进程的不断推进,越来越多的学生选择在境外就读预科课程,以便顺利进入心仪的大学。在此背景下,俄语预科中文授课成为了一个备受关注的话题。本文从多个角度对此进行了深入探讨,首先分析了境外俄语预科中文授课的必要性,随后探讨了中文授课的优势和局限性,接着比较了中文授课与英语授课的利弊,最后还讨论了中文授课的发展趋势。通过全面深入的分析,本文得出结论,境外俄语预科中文授课在未来仍将是一种较为常见的教学模式。
正文
一、境外俄语预科中文授课的必要性
随着中国经济的蓬勃发展,越来越多的中国学生选择前往境外学习,尤其是俄罗斯。对于这些准备就读俄语专业的学生来说,在正式进入大学之前,需要先参加为期一年左右的俄语预科课程。在此过程中,中文授课成为了一种必然选择。首先,中文授课可以帮助学生快速掌握专业知识,降低学习难度。对于刚刚接触俄语的学生而言,如果全部使用俄语授课,极易产生学习障碍,影响学习效率。而中文授课则可以为学生提供一个缓冲期,让他们先适应新的学习环境,逐步过渡到俄语授课。其次,中文授课有利于学生更好地融入当地生活。作为一个完全陌生的国家和文化,俄罗斯对中国学生来说存在巨大的语言和文化障碍。中文授课可以帮助学生尽快熟悉当地环境,更好地适应新的生活。最后,中文授课还可以为学生今后的学习打下良好的基础。通过一年的中文授课,学生不仅可以学习到专业知识,还可以系统地学习俄语,为正式进入大学后的学习打下坚实的语言基础。
二、境外俄语预科中文授课的优势
境外俄语预科中文授课具有诸多优势。首先,中文授课可以有效降低学生的学习压力。对于刚刚接触俄语的学生来说,如果全部使用俄语授课,不仅需要同时掌握专业知识和语言技能,还容易产生挫败感,影响学习积极性。而中文授课则可以让学生先熟悉专业知识,待语言水平有所提高后再逐步过渡到俄语授课,从而大大减轻了学习负担。其次,中文授课更有利于学生的文化融合。在俄罗斯学习生活,学生不仅需要适应新的学习环境,还需要适应全新的生活方式和文化。中文授课为学生提供了一个过渡期,让他们可以先熟悉当地的文化和生活,为今后的深度融入奠定基础。再次,中文授课可以为学生未来的学习和发展奠定良好基础。通过一年的中文授课,学生不仅可以掌握专业知识,还可以系统地学习俄语,为正式进入大学后的学习打下坚实的语言基础。最后,中文授课还可以帮助学生更好地与教师沟通。俄罗斯的教学方式可能与中国有较大差异,学生在与教师沟通时可能会遇到一些障碍。中文授课有利于学生更好地表达自己的疑问和需求,从而获得更好的教学服务。
三、境外俄语预科中文授课的局限性
尽管境外俄语预科中文授课具有诸多优势,但也存在一些局限性。首先,中文授课可能会影响学生的俄语学习。对于即将进入大学的学生来说,俄语作为主要学习语言至关重要。如果在预科阶段过于依赖中文,可能会影响学生今后的俄语学习,从而难以适应大学的教学要求。其次,中文授课可能会妨碍学生的文化融合。学习一门新语言,不仅需要掌握语言技能,还需要了解该语言所在国家的文化。如果过度依赖中文授课,学生可能难以深入了解俄罗斯的文化,从而影响其文化融合。再次,中文授课可能会限制学生的发展空间。随着就业市场的日益国际化,学生在未来的职业发展中,可能需要运用多种语言技能。如果过于依赖中文授课,学生可能难以在其他语言方面获得优势,从而影响其长远发展。最后,中文授课可能会增加学校的管理成本。由于需要聘请中文教师,采购中文教材等,学校的运营成本可能会有所上升,从而影响学校的整体发展。
四、中文授课与英语授课的比较
在境外俄语预科课程中,除了中文授课之外,英语授课也是一种常见的选择。两种授课模式各有优劣。首先,从语言学习的角度来看,英语授课更有利于学生的俄语学习。由于英语与俄语属于不同语系,学生在掌握英语的基础上再学习俄语,可以避免负迁移现象,从而更快地掌握俄语。而中文授课则可能会影响学生的俄语学习,增加负迁移的风险。其次,从文化融合的角度来看,英语授课更有利于学生的文化适应。英语作为国际通用语言,学生在使用英语时可以更好地了解异国文化,从而更快地融入当地生活。而中文授课可能会限制学生的文化视野,影响其文化融合。再次,从就业发展的角度来看,英语授课更有利于学生的长远发展。在当今日益国际化的就业市场上,英语能力已经成为必备技能。相比之下,中文授课可能会限制学生的发展空间,不利于其未来的职业发展。最后,从学校管理的角度来看,英语授课可能会降低学校的运营成本。由于英语教师和教材较为普及,学校在聘请和采购方面的成本可能会更低。而中文授课则可能会增加学校的管理成本。
五、境外俄语预科中文授课的发展趋势
尽管中文授课存在一些局限性,但未来其在境外俄语预科课程中仍将是一种较为常见的教学模式。首先,从学生需求的角度来看,中文授课可以有效降低学习压力,更好地帮助学生适应新的学习环境。对于刚刚接触俄语的学生来说,中文授课无疑是一种较为可行的选择。其次,从学校发展的角度来看,中文授课可以吸引更多的中国学生就读,从而提高学校的招生和收益。在当前中国留学生人数不断增加的背景下,中文授课无疑是一种较为有吸引力的教学模式。再次,从政策支持的角度来看, 一直鼓励并支持中国学生前往俄罗斯学习,并为此提供了诸多优惠政策。在此背景下,中文授课有望得到进一步发展和推广。最后,从文化交流的角度来看,中文授课有利于增进中俄两国之间的文化交流与融合,这也成为了中俄双方共同的目标。总之,尽管中文授课存在一定局限性,但其在未来仍将是境外俄语预科课程的一种较为常见的教学模式。
总结
综上所述,境外俄语预科中文授课具有一定的必要性和优势,但也存在一些局限性。与英语授课相比,中文授课在语言学习、文化融合、就业发展等方面存在一定劣势。不过,从学生需求、学校发展、政策支持以及文化交流的角度来看,中文授课在未来仍将是一种较为常见的教学模式。总的来说,境外俄语预科中文授课既有优势也有劣势,需要学校和学生根据具体情况做出选择。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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