俄语预科学习不佳的应对措施
发布：2024-06-13 19:25:34 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄语预科没学好咋办
摘要
在当今越来越国际化的时代,掌握一门外语能力已经成为许多人的必备技能。对于想要报考俄罗斯高校的学生来说,学好俄语预科课程更是重中之重。然而,不少学生在学习俄语预科时却遇到了重重困难,最终导致成绩不理想。本文从多个角度探讨了俄语预科学习不佳的原因,并提出了相应的解决措施,希望能为有需要的学生提供一些建议和启示。
正文
一、认知差异带来的障碍
俄语作为一种与汉语存在较大差异的外语,其语法结构、发音特点等都与汉语存在很大区别,这无疑给初学者带来了巨大的挑战。比如,俄语中有六种格,而且格变化规则复杂多样,这与汉语中的单一主谓宾结构差异很大,学生需要在短时间内掌握大量的格变化知识,这对于习惯了汉语语法体系的学生来说无疑是一大障碍。再者,俄语发音中的浊化、元音弱化等音变规则也给学生的学习带来不少困难,特别是对于一些母语为汉语的学生来说,要准确掌握这些发音规则实在是一件很费力的事情。总的来说,俄语与汉语之间的巨大认知差异,是造成学生在俄语预科学习中遇到阻碍的一个重要原因。
二、学习方法不当
除了客观的语言差异因素,学生自身的学习方法也是影响俄语预科学习成绩的关键所在。很多学生在学习俄语时普遍存在以下问题:首先,缺乏系统的学习规划。学习任何一门语言,都需要有一个长期的学习计划,包括课内课外的学习安排、阶段性目标制定等,但实际情况是,不少学生对此缺乏规划和管理,随意性较强,这自然很难取得理想的学习效果。其次,学习方式单一。俄语学习需要包括词汇、语法、发音、阅读、写作等多个方面的系统训练,但部分学生只注重死记硬背单词和语法规则,缺乏综合性的训练,这样很难真正掌握俄语的应用能力。再者,缺乏课外实践。语言学习离不开大量的听说读写训练,但不少学生把学习局限于课堂,很少利用课外时间进行补充练习,这种被动学习方式自然很难取得进步。总之,学生自身的学习方法问题是导致俄语预科学习成绩不理想的另一个重要因素。
三、学习兴趣不足
学习兴趣的缺失,也是俄语预科学习成绩不理想的一个重要原因。很多学生之所以选择报考俄罗斯高校,并非出于自身对俄语的浓厚兴趣,而更多是受家人或社会的影响,甚至有些学生对俄语根本没有任何了解和兴趣。在这种情况下,学生在学习俄语预科时往往缺乏主动性和积极性,上课注意力不集中,课后复习也缺乏主动性,久而久之就很难取得理想的学习成绩。此外,部分学生对俄语文化和俄罗斯社会缺乏了解和认同,这也严重影响了他们对俄语学习的热情。总之,学习兴趣的不足是造成俄语预科学习成绩不理想的一个重要原因。
四、教学质量不高
除了学生自身的问题,教学质量的高低也是影响俄语预科学习成绩的一个关键因素。首先,教师的专业素质有待提高。俄语预科的授课教师并非全是俄语专业出身,有些老师的俄语水平和教学能力可能还有待进一步提升,这无疑会影响到学生的学习质量。其次,教学方法单一。很多俄语预科课堂仍然采用灌输式的授课方式,缺乏互动性和实践性,这与当下stronger strong高校对于学生综合能力的要求存在一定差距。再者,教学资源匮乏。不少俄语预科课程缺乏先进的多媒体教学设备和丰富的教学资源,这也很大程度上限制了教学效果的发挥。总的来说,教学质量的不高,也是导致俄语预科学习成绩不理想的一个重要因素。
五、心理压力过大
俄语预科的学习难度较大,加之学生普遍存在较高的升学压力,这些因素都会导致学生产生较大的心理负担,从而影响到学习效果。首先,语言难度大导致的挫折感。由于俄语与汉语的巨大差异,学生在学习过程中难免会遇到各种困难,这很容易导致学习挫折感,从而影响学习积极性。其次,升学压力过大。俄语预科的学习成绩直接关系到能否顺利进入心仪的俄罗斯高校,这无疑给学生带来了巨大的心理压力,过度焦虑的心理状态很容易影响到学习效果。再者,家庭期望值过高。不少家长对子女的升学抱有很高的期望,这也加剧了学生的心理负担,容易导致学习效率的下降。总之,巨大的心理压力也是影响俄语预科学习成绩的一个重要因素。
总结
综上所述,造成俄语预科学习成绩不理想的原因主要有以下几个方面:1.俄语与汉语之间的认知差异带来的障碍;2.学生自身的学习方法不当;3.学习兴趣的不足;4.教学质量不高;5.心理压力过大。针对这些问题,我们应该从多个角度采取相应的解决措施,比如加强语言对比教学、指导学生建立科学的学习方法、培养学生的学习兴趣、提高教学质量、缓解学生的心理压力等。只有这样,才能帮助那些在俄语预科学习中遇到困难的学生取得更好的成绩。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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