俄语预科学习效果不理想

俄语预科没学好

摘要

学习俄语预科是很多学生在进入大学之前的一个重要准备阶段,但是很多人在这个过程中并没有认真对待,导致最终在大学期间的俄语学习效果并不理想。本文从多个角度分析了学生在俄语预科阶段没有学好的原因,包括学习态度不端正、缺乏系统学习方法、对语言的认知错误、教学模式不合理以及社会环境的影响等,并提出相应的改进措施,希望对有志于学习俄语的同学有所帮助。

正文

学习态度不端正

很多学生在进入俄语预科学习的时候,并没有把它当作一个重要的学习任务来对待。有的学生认为俄语只是一门选修课,不会对自己未来的学习和工作产生太大的影响,因此学习时敷衍了事,只求能够勉强通过考试就行。还有的学生把精力更多地放在了其他专业课程的学习上,认为俄语只是一门辅助性的语言课程,不需要太多的投入。这种学习态度必然会影响到学习效果,导致学生在后续的俄语学习中屡遇困难。

要改变这种状况,首先需要学生树立正确的学习观念,认识到俄语作为一门重要的外语,在未来的学习、工作以及生活中都将发挥重要作用。学生应该主动调整心态,把俄语预科学习摆在合理的位置,将其作为一个不可或缺的学习任务来认真对待。同时,学校和家长也应该加强对学生的引导和监督,帮助他们养成良好的学习习惯和态度,从而为后续的俄语学习奠定良好的基础。

缺乏系统学习方法

俄语作为一门陌生的外语,其语法结构和发音规则与汉语存在很大差异,如果学生没有掌握系统有效的学习方法,很难在短时间内取得理想的学习效果。有的学生在俄语预科学习中,仅仅停留在死记硬背单词和句子的阶段,缺乏对语法知识的深入理解和灵活应用。另外,一些学生在学习时缺乏良好的语言实践机会,没有主动参与课堂互动和课外交流的意识,导致语言运用能力较弱。

要解决这一问题,首先学生要主动学习俄语学习的系统方法,包括语音训练、语法分析、词汇积累、语言实践等多个方面的训练。同时,学校的俄语预科教学也要注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践,养成良好的学习习惯。此外,学校还可以组织俄语角、俄语沙龙等活动,为学生提供更多的语言实践机会,帮助他们提高俄语应用能力。

对语言的认知错误

有些学生在学习俄语时存在一些认知偏差,比如认为俄语就是简单的字母替换或者生词记忆,忽视了语法规则、语音规律等基础知识的重要性。另外,一些学生过于关注俄语学习中的难点,如发音规则、格变化等,缺乏全面系统的学习视野,导致学习效果大打折扣。此外,部分学生对俄语的难度评估也存在偏差,过于乐观地认为自己很快就能掌握这门语言,结果在实际学习中屡遭挫折。

要纠正这些认知错误,首先学生要树立正确的语言学习观,认识到语言学习是一个系统工程,需要从发音、词汇、语法等多个层面进行全面系统的训练。同时,学校的俄语预科教学也要注重培养学生的语言学习意识,帮助他们正确认知俄语的特点和学习规律,客观评估自身的学习情况,采取针对性的学习方法。只有这样,学生才能真正掌握俄语的学习之道,提高学习效率。

教学模式不合理

在俄语预科的教学实践中,部分学校的教学模式存在一些问题。有的学校过于注重应试教育,将教学重点放在了如何应付考试上,忽视了学生的语言实践能力培养。另外,一些学校的教学方法也比较单一,主要以教师讲授为主,缺乏学生参与互动的环节,难以调动学生的主动性和积极性。此外,有些学校的师资力量也存在问题,俄语教师的专业水平和教学能力参差不齐,难以满足学生的学习需求。

要改善这种状况,首先学校要调整教学理念,摒弃应试教育的单一目标,注重培养学生的语言实践能力。同时,教师也要积极探索多样化的教学方法,采用案例分析、角色扮演、情景模拟等互动形式,充分调动学生的参与积极性。此外,学校还要加强对俄语教师的培训和考核,提高教师的专业水平和教学能力,为学生营造良好的俄语学习环境。只有这样,俄语预科的教学质量才能得到真正的提升。

社会环境的影响

学生的学习除了受个人因素的影响之外,社会环境也会对其产生一定的影响。在当前的社会环境中,俄语作为一种较为冷门的外语,在很多人的认知中并不被重视,甚至被认为是一门"无用"的语言。这种社会观念会在一定程度上影响学生的学习积极性,降低他们学习俄语的内驱力。另外,日常生活中也缺乏俄语使用的机会,学生难以将所学知识付诸实践,从而影响了语言技能的提升。

要解决这一问题,首先需要从社会层面提高对俄语学习的重视程度,让更多的人认识到俄语在未来发展中的重要性。同时,政府和相关部门也要出台相应的政策,为俄语学习者创造更多的机会和平台,加强俄语在社会中的应用推广。此外,学校也要积极与社会各界合作,为学生提供更多的俄语实践机会,帮助他们将所学知识转化为实际的运用能力。只有形成良性的社会环境,学生的俄语学习动力和热情才能真正被激发。

总结

俄语作为一门相对冷门的外语,其学习难度确实较大,但只要学生能够端正学习态度,掌握系统有效的学习方法,纠正对语言的认知错误,同时学校和社会也能提供良好的学习环境,相信广大有志于学习俄语的学生一定能够在预科阶段打下坚实的基础,为今后的俄语学习和应用奠定良好的基础。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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