如果不读预科,俄罗斯学生可能听不懂课。该怎么办?
发布：2024-06-14 00:38:15 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
俄罗斯不读预科听不懂课怎么办
摘要
对于来自俄罗斯的学生而言,未经预科培训就直接进入大学学习,无疑会遇到很多困难,其中最突出的就是语言障碍。这不仅会影响他们的听课和理解,也会给学习和生活带来很多不便。那么,对于这样的学生来说,究竟应该如何应对呢?本文从六个方面对此进行了探讨和分析,希望能为有类似遭遇的学生提供一些有价值的建议和参考。
正文
1. 积极学习目标语言
对于刚刚来到异国他乡的俄罗斯学生而言,最急需解决的问题无疑就是语言障碍。在没有进行过预科培训的情况下,直接进入大学学习,很难理解授课老师的讲解,更无法与同学进行有效沟通。因此,这些学生首要的任务就是要尽快提高自己的目标语言水平,以便更好地融入新的学习和生活环境。具体来说,他们可以采取以下几种方式:第一,利用课余时间多花时间学习目标语言,包括掌握基本语法、积累常用词汇,并通过大量阅读和听力练习来提高语言运用能力。第二,积极参加学校组织的语言培训课程,认真学习和练习,以系统地提高语言水平。第三,尽量多与当地人交流互动,通过实践应用来不断提升语言技能。第四,利用各种社交媒体和在线学习资源,如YouTube频道、语言学习APP等,来辅助自己的学习。只有通过持续不懈的努力,才能逐步提高语言水平,从而更好地适应新的学习环境。
2. 主动与老师沟通
对于语言不太熟练的俄罗斯学生来说,在上课时很可能无法完全理解老师的讲解,这会严重影响课堂学习效果。针对这一问题,学生应该主动与任课老师沟通,诚恳地表达自己的困难,并寻求老师的帮助和指导。首先,学生可以在课后或办公时间主动找老师交流,解释自己的语言障碍问题,请老师在讲授时适当放慢语速、使用更加通俗易懂的词汇,并适当增加视觉辅助。其次,学生可以请老师提供课前的讲义或PPT文件,以便提前学习和理解课程内容。再者,学生可以主动询问老师是否可以录音或录像,以便课后反复学习消化。最后,学生还可以主动提出需要老师的辅导和答疑时间,以便及时解决学习中遇到的问题。总之,学生要主动与授课老师沟通交流,寻求帮助和支持,这样不仅可以弥补语言上的缺陷,还能增强老师对学生的了解和关怀。
3. 善用同学资源
除了主动与老师沟通寻求帮助外,俄罗斯学生在学习过程中也可以积极利用同学资源。首先,学生可以主动找到同班或同专业的同学,请他们在课后帮助复习和解释课堂内容,或者提供笔记。通过与同学的交流互动,不仅可以深入理解所学知识,还能进一步提高语言运用能力。其次,学生可以主动组织学习小组,邀请同学一起讨论交流,共同探讨和解决学习中遇到的问题。这不仅可以缓解学习压力,还能培养团队合作精神。再者,学生还可以积极参加学校组织的各类学习活动,如学习讨论会、学术沙龙等,与更多同学进行交流互动,不仅可以提高语言水平,还能拓宽视野,增加学习灵感。总之,善用同学这一宝贵资源,对于语言不太熟练的俄罗斯学生来说无疑是一个很好的补救措施。
4. 合理安排学习计划
对于语言障碍严重的俄罗斯学生而言,如果不能合理安排自己的学习计划,很容易在学习中出现问题。因此,他们需要制定切实可行的学习计划,既要照顾好自身的学习需求,又要兼顾身心健康。具体来说,学生首先要根据自身的语言水平和课程难度,合理评估自己的学习能力,并相应调整学习进度。对于一些难度较大的专业课程,学生可以适当减少学分数,以便集中精力学习。其次,学生要合理安排学习和休息时间,既要保证充足的学习时间,又要保证适量的休息。同时,要尽量避免熬夜学习,因为这不利于身心健康。再者,学生还要制定周密的学习计划,既包括课堂学习,也要安排足够的课外复习时间。此外,学生还要学会合理利用各种学习资源,比如图书馆、学习软件等,提高学习效率。总之,只有合理规划好自己的学习计划,俄罗斯学生才能在语言障碍的情况下顺利完成学业。
5. 积极参与课外活动
除了专注于课堂学习外,俄罗斯学生在校期间也应该积极参与各种课外活动,这不仅有利于提高语言水平,还能增加社交圈,丰富学习生活。首先,学生可以参加学校组织的各类文化娱乐活动,如学生社团、校园文体赛事等,这不仅能增进与同学的交流互动,还能培养各种实践能力。其次,学生还可以参加学校的志愿服务活动,如为老人或儿童提供帮助,通过与他人的互动交流来不断提高语言运用技能。再者,学生也可以参加学校的学术讨论会或者学术沙龙,与老师和同学们一起探讨学术前沿,不仅能拓宽视野,还能提高语言表达能力。最后,学生还可以利用各种社交媒体平台,如微博、微信等,与同学朋友们保持联系互动,这些都有助于提高语言运用能力,增强对当地文化的理解。总之,俄罗斯学生要在课外积极参与各种活动,这不仅有利于提高语言技能,还能增强社交能力,丰富学习生活。
6. 寻求专业咨询和帮助
对于语言障碍严重的俄罗斯学生来说,除了自己的积极努力外,适当寻求专业咨询和帮助也很重要。首先,学生可以寻求学校的辅导员或心理咨询老师的帮助,向他们诚恳地反映自己的困难,请他们提供针对性的指导和建议。辅导员可以为学生制定合理的学习计划,并提供心理疏导,帮助学生更好地适应新的学习环境。其次,学生还可以寻求学校国际交流中心或外语学院的帮助,请他们安排专门的语言培训课程,并提供一对一的辅导。专业的语言老师可以根据学生的实际情况,制定针对性的学习方案,帮助学生系统提高语言水平。再者,学生也可以寻求校友或留学经验丰富的师长的建议,向他们咨询应对语言障碍的具体措施。总之,对于语言水平较弱的俄罗斯学生来说,善用学校的各类专业资源,寻求适当的帮助和指导,无疑是应对语言障碍的有效途径。
总结
总的来说,对于那些没有经过预科培训就直接进入大学学习的俄罗斯学生来说,语言障碍无疑是最主要的问题。为了应对这一困难,学生需要从多个角度采取相应的措施:一是要积极主动学习目标语言,努力提高语言水平;二是要主动与授课老师沟通,寻求帮助和指导;三是要善用同学资源,通过交流互动来弥补语言缺陷;四是要合理安排学习计划
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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