俄罗斯预科使用何种语言授课

俄罗斯预科用什么语言教

摘要

本文探讨了俄罗斯预科教育中使用的语言。从俄罗斯的历史语言政策、预科学生的母语背景、教学效果和学生适应等角度进行了全面分析。结果显示,俄罗斯预科大多采用俄语作为主要教学语言,同时也会根据学生的母语背景提供一定程度的母语辅助教学。这种方式能够兼顾学生的语言基础和教学效果,为学生顺利进入俄罗斯高等教育奠定良好的语言基础。

正文

1. 俄罗斯的历史语言政策

要了解俄罗斯预科的教学语言,首先需要了解俄罗斯的历史语言政策。俄罗斯是一个多民族、多语言的国家,历史上曾经实行过不同的语言政策。在沙俄时期,俄语作为官方语言占据主导地位,其他民族语言受到不同程度的压制。在苏联时期,虽然也实行了"民族平等"的语言政策,但俄语仍然是主导语言,其他民族语言的发展受到限制。到了独立后的俄罗斯联邦,语言政策有所松动,各民族语言得到一定程度的发展,但俄语仍然是全国范围内的通用语言。

2. 预科学生的母语背景

俄罗斯预科的学生来自世界各地,他们的母语背景千差万别。有来自中国、越南、蒙古等亚洲国家的学生,他们的母语是汉语、越南语、蒙古语等;有来自非洲、拉丁美洲等地的学生,他们的母语是各种当地语言;也有来自中东、欧洲等地的学生,他们的母语是阿拉伯语、英语、德语、法语等。这种多元的语言背景给预科教学带来了很大的挑战。

3. 教学效果的考量

在制定预科的教学语言政策时,俄罗斯高校需要平衡多方面因素,以保证教学效果。首先,使用学生熟悉的母语进行教学可以帮助学生更好地理解课程内容,提高学习效率。但另一方面,俄罗斯高校的授课语言主要是俄语,如果预科阶段完全使用母语,学生入学后很难适应。因此,俄罗斯预科往往采取"母语+俄语"的双语教学模式,既照顾了学生的语言基础,又为顺利过渡到俄语授课奠定了基础。

4. 学生的语言适应能力

不同国家和地区的学生,其语言适应能力也存在差异。有些学生来自俄罗斯周边国家,对俄语有一定了解,适应起来相对容易;但有些学生则完全不会俄语,需要经历一个较长的语言适应期。因此,俄罗斯预科需要根据不同学生的语言基础,采取差异化的教学方案。对于语言基础较弱的学生,可以增加俄语课时,提供更多的语言训练;对于语言基础较好的学生,则可以相对减少俄语课时,增加专业课学习。通过针对性的教学,帮助学生尽快适应俄语授课环境。

5. 语言政策的灵活性

总的来说,俄罗斯预科在教学语言的选择上,需要体现一定的灵活性和因地制宜的特点。一方面,要充分考虑学生的语言背景,采取母语+俄语的双语教学模式,既照顾学生的基础,又为后续俄语授课奠定基础;另一方面,还要根据不同学生的语言基础,采取差异化的教学方案,帮助他们尽快适应俄语授课环境。只有做到因材而教,俄罗斯预科的教学效果才能真正得到保证。

总结

通过以上分析,我们可以得出以下结论:俄罗斯预科的教学语言主要以俄语为主,同时也会根据学生的语言背景提供一定程度的母语辅助教学。这种"母语+俄语"的双语教学模式,既照顾了学生的语言基础,又为他们顺利进入俄罗斯高等教育奠定了良好的语言基础。同时,俄罗斯预科还会根据不同学生的语言适应能力,采取差异化的教学方案,帮助他们尽快适应俄语授课环境。总的来说,俄罗斯预科的语言政策体现了一定的灵活性和因地制宜的特点,充分考虑了学生的语言背景和教学效果,为学生提供了良好的语言学习环境。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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