俄罗斯的教育特点是什么？

俄罗斯是高等教育十分发达的国家之一，在许多方面可以与美国、英国的高等教育并驾齐驱。俄罗斯目前有一千多所高等院校，共设置一百多个学科领域、四百多个专业。俄罗斯的高校教育重视人才的综合素质与专业能力的培养，在经历了苏联解体后，俄罗斯社会动荡，经济大幅滑坡、缩水，高等教育不可避免地受到冲击，尽管如此，当前俄罗斯的教育力量依然较为雄厚，基础很坚实，不管是国立还是非国立院校，都要受国家教育部门的监督。俄罗斯政府为支持高等教育的改革和发展，几年来制定、实施了一系列有关教育的法律、条例和优惠政策，确定了高等教育、高等院校的法律地位和国家高等教育标准，确保俄罗斯的高等教育在世界上的先进地位。很多同学关心的问题是俄罗斯的教育特点是什么？接下来小编将为大家详细解答。

一、俄罗斯的教育特点是什么

1.大课和小课

俄罗斯教育水平很高，其高等教育基础阶段有不同于我国和西方国家的鲜明特点：课时多，课程量大；自然学科比重大；考核、考查、考试的比重大。

在俄罗斯大学上课的一个特点就是每门课程都分为大课лекцы和小课Cеминар。大课一般为公共课或基础课，学生是一个系不同专业的一起上课，以老师讲述理论型知识为主。而小课是分班上课，一般主要是针对大课的内容进行讨论、讲解、练习等，在小课上老师教授形式也是多种多样的。记得在管理学原理的小课上，老师经常会组织角色扮演、分组设计等活动或是由学生进行小论文的发表等等，相对于大课来说，在小课上，老师很少讲解，主要是补充和解答问题，以及观察学生的反应和表现。这样上课形式对于学生来说虽然课程量比较大，但是小课对于大课起到一个充实和理解的效果，让学生对于理论型的知识能进一步加强理解，学会联系实际运用，而不仅仅是纸上谈兵。

2.上课无课本

首先，俄罗斯所有的大学都不发课本和教材书，这和国内是截然不同的。在每门课的第一节课上，老师会告诉学生参考的书目，学生可以凭借书目去图书馆借阅。这样不但避免了金钱上的浪费，也是十分环保的做法。在俄罗斯无论小学、中学还是大学，所有的学校的教材重复使用率非常高，像是一些基础性的工具书很多1都是六、七十年代的，但是保存的十分完好。相反，在国内大学每年临近学生毕业的时候，就可以看见大批的书本教材被卖给收废品的，其中还不乏很多都是崭新的，这也是极大的浪费。

其次，俄罗斯老师上课没有固定的课本或教材，只有自己的教案。老师在上面讲，学生在下面边听边记笔记，一节课下来，除了记笔记，几乎没有开小差的时间。虽然这样的授课方式让学生比较吃力，也比较单调，但是减少了旷课的几率，也不会让学生对教材产生过分依赖。

3.考试要抽条

在俄罗斯，大学生有两样东西很重要，一是学生证，二是成绩本，成绩本记录着学生每学期的成绩，从大一开始一直到毕业，这和国内不一样，在国内读书，学生的成绩掌握在老师手中，在学校存档，而在俄罗斯，学生时时都可以插于自己的成绩。

中国是应试教育，学生几乎都是围着考试转，因此，不少学生平时可以不看书不上课，临考试时把书本拿来看一下，临阵磨枪，只要考试过了关就万事大吉了。这种学习方法在俄罗斯就行不通了，俄罗斯大学每门课程分为测试和考试。测试就是老师对学生的学习情况进行考评，这种考评一般只看两点，一是学生这学期上课情况及出勤率，二是学生平时的成绩。而考试是在学期末进行，正式考试的两周前，老师会告诉学生这次考试的方向和内容，到考试当天，老师会在讲台上放上很多小纸条，每张纸条上有两、三道问题。学生一个一个上去抽纸条，抽到什么纸条就回答什么问题。老师会给学生一定的准备时间，学生想要作弊是相当困难的，一是因为每张纸条上的问题都不一样，二是做完题后，老师还会让学生阐述自己的思路或是一些延伸的想法。即是学生在考试中作弊，但是在面试的过程中回答不出来或是不能让老师满意，也是不能够通过考试。只有笔试和面试都通过，老师才会在成绩本上签字。而且要参加最后的考试，有一个必须的前提条件，就是这学期地测试必须全部通过，考试前，老师或是学校会检查每个学生的测试情况，如果测试没有通过，是不允许学生参加最后考试的。

二、俄罗斯教育的发展

俄罗斯第一批学校出现在17世纪中叶，俄罗斯的第一所高等学校是斯拉夫·希腊拉丁学院，它是在教育家、作家、传道士波罗茨基的倡议下1687年在莫斯科的圣像后救世主修道院里成立的。该学院最著名的毕业生是伟大的俄国学者米哈伊尔·罗蒙诺索夫。1814年，斯拉夫-希腊拉丁学院改为莫斯科神学院并迁至圣谢尔基三位一体大教堂。

18世纪教育体系开始具有世俗性质，出现了贵族学校：贵族中学和贵族女子学院。

俄罗斯第一所大学是按米哈伊尔·罗蒙诺索夫设计构思、彼得大帝的女儿伊丽莎白女皇下令于1755年成立的莫斯科大学。许多卓越的学者都在这里任过教，诸如历史学家谢尔盖·索洛维约夫和瓦西里·克柳切夫斯基、生理学家伊万·谢切诺夫、物理学家亚历山大·斯托列托夫、彼得·列别杰夫、伊格尔·塔姆和列夫·朗道、“俄国航空之父”尼古拉·茹科夫斯基、植物生理学学派的建立者克列门特·季米里亚泽夫、地球化学与放射地质学的创始人弗拉基米尔·维尔纳茨基。

莫斯科大学的毕业生中有作家亚历山大·格里鲍耶多夫、米哈伊尔·莱蒙托夫、伊万·冈察洛夫、亚历山大·奥斯特洛夫斯基、安东·契诃夫；医生尼古拉·彼洛果夫和谢尔盖·波特金；教育家康斯坦丁·乌申斯基。

19世纪初政府决定在年轻一代中培养忠实的国家臣仆。为了达到这一目的，创办了著名的皇村贵族学校。亚历山大·普希金就是从这里毕业的最杰出人物之一。

1860年代废除农奴制后，俄罗斯开始出现了地方自治局办的中小学，出身各个阶层的人都可以进入这些学校学习。

直到1918年，在苏维埃政权下开办了向所有人开放的“不分阶层等级的劳动中小学”。教学工作者开始进行各种试验，如一段时期里实行分组互助学习的方式：在班上选出学习最好的学生，由他回答老师问题或替同学考试。

到了1930年代，教学又回归传统方式，起用原来的考评制度（优秀、良好、及格或不及格）、固定的课本和教学大纲。

1940年代苏联引入男女分校制，男生和女生分别在不同的中小学上学。还为从事生产工作的年轻人开办了“青年工人学校”。

1950年代，取消男女分校制。1958年出台了完全中等教育的决议。此后多年未进行教育改革。

当代俄罗斯民众受教育程度相当高：22岁以上每千人中有133人受过高等教育。

国内约有7万所国立全日制普通中小学、1000多所民办中学、700多所民办专门化高中，还有约1500所高等学校。

三、俄罗斯教育的优势

1.文化历史悠久

在历史上沙皇时代与苏联时期涌现出了一大批具有代表性的艺术家、思想家、科学家，他们在不同的领域里创造出辉煌的成就，对人类文明做出了巨大的贡献，至今无人超越。时至今日，俄领土跨越欧亚两洲，融合了东西方两种文化。

2.教育资源丰富

俄罗斯继承了苏联教育体系，教育历史悠久，学科齐全；俄罗斯的国立大学有1000余所，大学设有近600个专业学科，有800个科研机构也承担着教育任务：即培养学士、硕士、博士生。俄罗斯大学的数量占整个欧洲国家大学总量的25%。俄罗斯国民受高等教育程度居世界第一，其中受高等教育的人均总数占全国成人总数的95%。

3.科技发达

俄罗斯科技发达，尤其在军工、航空航天、航海、医学、基础科学研究上仍占一席之地。计算机网络技术虽然起步较晚，但圣彼得堡是世界上网络高手的集中地。

4.费用低廉

在中俄两国政府鼓励和扶持两国学生互派留学利好政策的支持下，俄罗斯高校为中国留学生设置了较为低廉的留学费用标准，留学俄罗斯费用远远低于留学欧美院校，中国普通家庭亦可接受，但教学质量和毕业学历含金量远远超过中国普通高校，俄罗斯联邦教育部直属十所高校（类似中国的985院校），平均一年全部费用为5-10万人民币。

5.可申奖学金

俄罗斯教育部对外国人有很多奖学金制度，成绩优秀的同学在入校后可以申请。申请成功后，学费由俄罗斯教育部支付，并且每个月还会发放一定数额的生活补助。在俄罗斯国立大学注册的学生还可以合法打工。

6.专业选择多

俄罗斯高校开设的专业众多，且受限制的较少，无论国内高中是文科或者理科生均可申请。本科所学专业也可根据喜好调换其他专业方向，只需就读一年预科。俄罗斯是世界上屈指可数的可以接受外国人申请医学方向学习的国家，且相对要求较低。

7.双语优势

随着 全球化布局和众多企业的海外扩张，各行各业对外语复合型人才的需求量逐年攀升，在中国英语早已成为初高中必学课程，掌握第二门或者多门外语让你在激烈的职场竞争中脱颖而出，拓展了你职业平台的广度和深度。俄语是联合国六种工作语言之一，是传播科学、技术、政治、经济、文化、艺术等信息的重要载体。

8.广阔的发展空间

伴随着中俄全面战略协作伙伴关系不断巩固和深化、“一带一路”、欧亚经济联盟和中俄地方合作的实施与发展，目前在“一带一路”泛俄经济带上投资的中资企业已经超过1500家，其中不乏中石油、中石化、华为、中国各大银行、阿里巴巴、各大航空公司等行业翘楚，为俄语复合型人才提供了广阔的工作平台和发展空间。

俄罗斯高等教育是严谨的，特别是一些重点名牌院校历史悠久，治学态度严谨，拥有自己很强的学术派流，在基础理论教学和对学生知识技能及创作力的培养、提高方面积累了相当丰富的宝贵经验。关于“俄罗斯的教育特点是什么”的问题小编已经为大家详细解答。笔者曾在莫斯科读书，如今在国内大学工作后，发现不管是教育方法还是学习方法，两国差别之大，感触颇深。它山之石可以攻玉,俄罗斯高校的一些教学方法和特点对改进我国专业教学，提高人才培养质量具有一定的借鉴意义。