伏尔加格勒国立体育学院的教育制度与中国的大学不同在哪里?

伏尔加格勒国立体育学院的教育制度与中国的大学不同在哪里?

伏尔加格勒国立体育学院的教育制度与中国的大学不同在哪里?

随着全球化发展和国际交流的不断加深,各国的教育制度也在不断地互相学习和借鉴。体育教育是一种特殊的教育形式,在不同国家和地区,其教育制度也有很大的差异。本文将以伏尔加格勒国立体育学院为例,介绍其教育制度与中国大学的不同之处。

伏尔加格勒国立体育学院成立于1924年,是俄罗斯最早的三所体育专业学院之一。学院早期的定位是为苏联的体育运动员培训专业人才,以提高苏联在国际体育舞台上的竞争力。如今,学院已成为俄罗斯最著名的体育学院之一,每年吸引着来自世界各地的学生前来学习和交流。

首先,伏尔加格勒国立体育学院的招生要求与中国大学有所不同。在中国的大学中,学生需要参加普通高等教育招生考试(高考)并获得较高的总分才能进入大学。而在伏尔加格勒国立体育学院,学生需要参加入学考试,并通过体育方面的测试,如跑步、跳远、举重等等,才有资格进入学院。这意味着,学院更注重学生的体育素养和技能,而不是学生的学术能力。

其次,伏尔加格勒国立体育学院的教育课程设置也有所不同。学院的课程设置更加注重体育相关的课程,主要包括运动科学、训练学、解剖学、生物力学等方向的课程。这与中国的大学有所不同,中国大学的课程设置更加综合化和全面化,主要包括人文社科、理工科、医学、艺术等方向。这表明,伏尔加格勒国立体育学院更加注重学生在体育方面的专业化和个性化的培养。

第三,伏尔加格勒国立体育学院的教学方法也有所不同。学院更加注重实践教学,学生需要在教学过程中进行体育实践,如参加体育比赛、组织体育活动、实验研究等等。这有利于学生在实践中深入了解体育理论知识,并培养出实际动手的能力。而在中国的大学中,教学方法更加注重理论教学和实验教学,学生需要在教学过程中进行理论课和实验课的学习。这表明,伏尔加格勒国立体育学院更加注重培养学生的实际操作能力和实际应用能力。

第四,伏尔加格勒国立体育学院的评估方式也有所不同。学院更加注重学生在实践中的表现和表现,评估方式更加综合和全面。学院会评估学生的体育实践、实验研究、实习实训、学术论文等方面的表现,以确定学生的成绩。而在中国的大学中,评估方式主要有考试、论文、报告等,评估标准相对单一割裂,主要注重学生知识掌握程度。

综上所述,伏尔加格勒国立体育学院的教育制度与中国大学的教育制度有所不同。学院更加注重学生的体育素养和专业化培养,注重实践教学和动手操作能力的培养,评估方式更加全面多样,更具综合性和实际性。这为我们在体育教育领域的发展提供了有益的借鉴和启示。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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