莫斯科国立心理学与教育大学严格的课程体系与考试制度

莫斯科国立心理学与教育大学严格的课程体系与考试制度

莫斯科国立心理学与教育大学严格的课程体系与考试制度

莫斯科国立心理学与教育大学是俄罗斯最好的心理学和教育学院之一,其严格的课程体系和考试制度已成为俄罗斯教育领域的闻名制度。本文将分别从课程体系和考试制度两个方面进一步探究其特点及意义。

一、课程体系

莫斯科国立心理学与教育大学的课程体系以培养学生的教育心理学和心理学专业素养为核心,因此,课程设置主要聚焦于以下三个方面:

1、教育心理学基础课程

该课程主要分为教育心理学概论、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学等几个模块。教育心理学概论将为学生提供教育心理学的基本概念、理论、方法和应用等知识,以全面了解教育心理学体系为目标。发展心理学则通过分析人类个体从生命开始的物理、认知和情感发展,提高学生对人类成长规律和教育发展的领悟。认知心理学则探究人脑和行为之间关系的基本原理,为学生提供实用方法和理论理解力,以便帮助他们更好地构建教育学科体系。人格心理学则研究人的心理特征的建立和形态,以使学生更好地了解他们的教育工作对象,从而帮助他们更好地设计个别化的教育。最后,社会心理学则研究各种群体的心理状况、社会交往、社会控制等现象,以增强学生的社会心理素质。

2、教育心理学专业课程

该课程深入剖析教育心理学的各个方向和领域,主要包括学习和教育、教育技术、教育管理、学校心理学和家庭教育学。学习和教育会通过研究学习和教育的相互作用关系,为学生提供透彻的成果与教学方法。教育技术则研究如何应用技术以提高学习效率。教育管理研究如何有效组织和管理教育工作。学校心理学研究教育过程中的心理问题,发掘学校心理健康的秘诀,进而提供有关的教育解决方案。最后,家庭教育学则探索家庭教育的大小问题,帮助学生更好地理解和解决教育状况。

3、实践和科研课程

该课程通过实践性和科研性两个模块,兼顾理论和实际,增强学生的实践能力和科研素质。实践性模块旨在提高学生的实际能力,与专业内任何实践相关的领域中讲授相关课程。科研性模块则在实践性模块后紧随其后,通过小论文、大论文,论文讨论,科研处等模块的设置,帮助学生进一步提高科研素质。在此基础上,学生们可以选择自己感兴趣的专业领域,参加心理学和教育学领域的国际性研究课程,积极探索学问与实践的结合,从背后突破瓶颈。

二、考试制度

为确保教学质量和学生学业成果,莫斯科国立心理学与教育大学采用了较为严格的考试制度。教学计划和教学质量监督系统从考试内容、形式、材料和其他多个角度进行了规范和标准化。

1、考试内容

考试内容既包括代表性知识又包括学习成果的理智分析能力的测试项目。在考试期间,学生必须针对考试要求的每个领域或主题发展科学分析力,以确保学习结果的有效整合。

2、考试形式

大多数教学单元的考试形式都采用了隐式规则,即同一区域的任意一个部分都必须包含不同类型和种类的试题。

3、考试材料

考试材料必须确切地反映学习材料和科学理论的内容。为了这一点,教学材料和考试材料之间的联系必须始终保持稳定。

4、监督

学生们的考试成绩由监考领导进行评估,同时,每个学科的机构和质量保证机构都进行了密切合作,以确保任何学术不合理或者违反承诺的情况得到追责。

通过上述考试制度,帮助学生对学习结果的真实性和有效性进行量化和检验,以提高学生学习的关注度和组织水平,同时为学生的未来发展提供了最佳支持。

三、总结

综上所述,莫斯科国立心理学与教育大学的严格的课程体系和考试制度不仅在理论上大大增强了学生的学习基础,同时也为学生实现其未来职业道路的发展提供了最佳的支持。其提倡精益求精的学习态度和加强实践能力的教学方法也成为各大学与学生学习中具有参考价值的先例。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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