强化语言能力，促进交流合作：托姆斯克国立建筑大学的语言教学体系
发布：2023-04-09 05:45:55 分类：留学知识 点击：1002 作者：管理员
强化语言能力，促进交流合作：托姆斯克国立建筑大学的语言教学体系
随着经济全球化和跨国合作的不断深入，语言成为了交流合作的“桥梁”，语言能力也成为了人才竞争力的重要组成部分。然而，如何培养高水平的语言人才，让他们在国际交流中发挥重要作用，成为了世界各国大学共同面临的问题。在这方面，托姆斯克国立建筑大学的语言教学体系值得我们关注和借鉴。
托姆斯克国立建筑大学位于俄罗斯西伯利亚的托姆斯克市，是一所享有一定学术影响力和声誉的工程学院校。它的语言教学体系包括英语、德语、法语和西班牙语四门外语，以及俄语这一母语。这些语言教学不仅是为了让学生能够应对国际交流，更是为了提高他们的跨文化交流能力和国际化视野，让他们在未来的职业生涯中具有更加广泛的发展空间。
在课程安排方面，托姆斯克国立建筑大学注重实践性教学。学生们不仅要上语言课程，还要在语言实践中应用所学知识。例如，在学习英语的过程中，学生们需要参与各种组织的活动和项目，如英语演讲比赛、读书会、文化讲座、实地考察等。这些活动可以让学生在实践中感受到语言的应用场景，提高他们的口头表达能力和听说读写技能。此外，学校还邀请英语母语国家的外教进入课堂，以提高学生的听力和口语能力。
除了语言实践外，托姆斯克国立建筑大学还注重提高学生的跨文化交流能力。学生们不仅要学习语言知识，还要了解另外一个国家的文化习俗、价值观念和社会背景。这种跨文化教育体系可以让学生们更好地理解不同文化间的差异和相似之处，提高他们的国际化视野和国际化思维。学校在教学中注重文化沟通，举办了各种文化活动和交流项目，如文化节、语伴计划、交流会等。
此外，托姆斯克国立建筑大学还注重学生自主学习能力的培养。学生们可以通过各种方式获取语言学习的资源，如课程材料、电子书、国际新闻和文化资讯等。学校还提供了智能化软件和在线平台，方便学生们的自主学习和交流。学校的图书馆、电教中心和学生中心充分满足了学生们的学习和生活需要。通过学生主导式的学习和交流方式，学校着重培养学生的独立思考和自主学习能力，提高他们的学习效率和自我管理能力。
总之，托姆斯克国立建筑大学的语言教学体系充分体现了语言教育实践中的创新精神和科学性，通过实践性教育、跨文化教育和自主学习的方式培养学生的语言能力和国际化视野，让学生在国际交流中具有更强的竞争力和影响力。在全球化的背景下，它的经验和做法可以为其他高等院校提供有价值的借鉴和启示。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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