俄罗斯学生浮雕的背景和含义

俄罗斯学生浮雕的背景和含义

俄罗斯学生浮雕的背景和含义

在圣彼得堡市中心的莫斯科大街上,有一个特别的雕塑,那就是一组名为“借阅”的雕塑,由四具体尺寸相同的铜人组成,其中一个学生借阅一本书。这雕塑是由俄罗斯艺术家谢尔盖·特谢利亚托夫创造的,成为了圣彼得堡市的标志之一,吸引了很多游客前来参观。

这个浮雕的背景起源于苏联时期,苏联的教育体制将阅读放在了重要的位置。为了提倡和鼓励人们的阅读,让他们培养出阅读好习惯,不仅在学校学生们还都能参考图书借阅系统,此外还创建了众多公共图书馆和书店,为社会各层次的人们提供读书机会。无论是书店,还是图书馆,都会发现在那个时代的书籍质量很高,他们认为只有读书才能增强个人修养,而个人修养是对国家意识形态的巩固和发展提供保障。

借阅人群体也是这个时代的介绍。 在普通民众接受教育较少的时期,当时的图书馆借阅者通常是一些精英级别的学生。在苏联时期,图书馆、书店和院校一直在提倡和鼓励社会各个层面的人们阅读。这种借阅的思想体现了整个社会链的理念,即阅读的好习惯应从青年时期培养,俄罗斯学生的阅读习惯至于教育体制和阅读文化传承环境的重要性至为重要。

这个雕塑包含着更深的哲学意义,不仅仅是表现一个学生借阅书籍,同时也包含了不同的情感,主题是最基本的情感体验——全民阅读。它对原本文化知识贫困的年代进行了抗议,提出了阅读能够改变世界的信念,并呼唤人们热爱读书文化的重要性,这样能够增强人们的文化素质和思维水平。借阅的雕像非常适合这个场景,因为它不仅展示了一个人正常享受阅读的过程,而且人们能够真切感受到读书的快乐。

俄罗斯学生浮雕在传达许多信息方面的效果并不是单一的,更多的是通过不同情感组选从而反应出其意义。在现代社会,阅读不再是社交中看到的基础知识,不管是在学校还是社会,它还是不应遗忘的重要事物。在俄罗斯学生浮雕里,这种思想体现得尤其明显,它传达给人们更深远的含义。这也是我认为俄罗斯学生浮雕背后的含义并不是表面简单阅读的原因之一。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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