跨国教育比较：俄国和中国的学生不同的教育体系
发布：2023-04-13 15:48:41 分类：留学知识 点击：1000 作者：管理员
跨国教育比较：俄国和中国的学生不同的教育体系
教育是各国国民发展的重要基础，不同的国家拥有不同的教育理念和体系。中国和俄国是两个历史悠久、文化底蕴深厚的国家，它们的教育体系在历史进程中逐渐形成，也在不断发展变化。两国教育体系存在若干差异，影响了学生的思维方式、学业表现和成长发展。本文将从社会背景、教育形式、学科结构、教学方法、教育价值等多个方面对俄国和中国的学生不同的教育体系进行比较和分析。
一、社会背景
教育体系与社会背景息息相关。俄罗斯和中国的教育体制因其不同的社会和文化背景而有所不同。二者的社会、政治和文化历史有显著差异。
俄罗斯教育体制的历史可以追溯到18世纪末期，当时正值沙皇时代。19世纪初，为了推动经济和文化进步，俄国开始从欧洲引进新的教育体系，其中最著名的是彼得大帝进行的教育改革。同时，俄罗斯也是一 独裁、计划经济体制的国家，在这种体制下，教育体系更多地受国家权力的掌控，从而保证了教育的普及和发展，但同时也强化了国家对教育流程和内容的把控。
相比之下，中国教育体系在其历史进程中更加丰富和曲折。自古时期以来，中国的教育体系一直受到文化传统、社会体制、政治制度等方面的影响，也是中国社会最具革命性力量的重要组成部分。20世纪以来，中国经历了多个社会计划体制阶段，其中很大程度上推动了教育的发展。但是，在 的统治下，中国的教育体系更多地受到政治上的约束。
二、教育形式
教育形式也是两国教育体系的显著差异之一。在俄罗斯，教育分为一般教育、高等教育和后高等教育三个阶段。在一般教育阶段，学生学习语文、数学、科学、体育等基本课程。高等教育阶段包括本科和研究生教育。俄罗斯的高等教育一般以大学为基础，学生需要经过严格的考试选拔，只有成绩优异者才有资格进入大学。高等教育强调理论结合实践，学生需要进行实习以增加经验。
相比之下，中国的教育形式更加复杂、多样化。在教育阶段上，中国同样也采取了一般教育、高等教育、研究生教育的划分。它们之间的主要区别在于基础课程和专业课程领域不同。此外，中国的教育形式还包括了职业教育和继续教育等类型。
在职业教育方面，中国更加注重实用性和技能培养。在继续教育方面， 设计了一系列为职员和专业人员提供更高水平教育的计划。
三、学科结构
学科结构是两国教育体系的一个显著差异。在俄罗斯，学生从小学开始接受诸如俄语、文学、历史、地理等本国学科的教育，同时也学习数学、物理、化学、地理等自然科学；在高中，则更注重理科学科的深入研究。
而在中国，高中的学科结构更多地注重对人文和自然科学的尽可能全方位的介绍和综合研究。例如，许多高中进行了改革，推行了年级制教育的基础课程，如道德教育、文学、文化、历史、地理、艺术等。此外，学生也需要学习自然科学课程。
四、教学方法
在教学方法上，俄罗斯和中国也存在明显差异。俄罗斯的教学方法新重视学生的独立性和自我思考能力，更多地强调互动式教学，并鼓励学生进行小组学习与科学实验。俄国教学更侧重培养学生的实验能力、创造性思维和创新精神。
中国的教育体系中更多地强调了知识的灌输和考试的分数。教学形式更加单调，教师在很大程度上使用讲授的形式来传授知识。相比之下，俄国强调培养学生的思维方式，教师更多地担当启发性质的角色。在中国教育中，良好的分数是关键，一旦成绩不好，学生会面临巨大的压力，这很容易影响到他们的心态和学习积极性。
五、教育价值
教育体系的设计反映了两个国家教育上的价值观。在俄罗斯，教育体系强调培养每个学生的自我发展和全面发展的能力，以及学生发展成为文化和社会领袖的可能性。在中国，教育体系强调知识和技能的获取，以确保学生能够更好地适应社会。此外，中国教育体系对考试和分数赋有更高的重要性，这或许反映了中国社会对经济和繁荣的那种积极思想的强烈需求。
这两种不同的教育体系可能会形成不同的、基于国家本质的学习方法和思维方式，影响其未来发展能力和基本认知方式。
从上述分析中我们可以看出，俄国和中国教育体系的设计各有特点。在俄国，教育的重视程度更多地基于实用性、灵活性和未来的职业发展，而中国教育的重视程度则更多地注重知识传授和分数考核。然而，这些差异只是两个国家在历史和文化等方面差异的体现。通过更加深入地了解和学习两国教育体系的结构，学生们可以更好地理解彼此的人文和社会文化，促进跨国文化交流和发展。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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