学校综合排名是什么意思？把学校综合排名当指南，这样选校真的好吗？
发布：2022-06-24 14:33:37 分类：留学知识 点击：1514 作者：管理员
近期又到了各大名校陆续放榜的时候，有不少优秀的中国学生摘得了世界名校的录取。在很多学生和家长眼里，名校就是世界排名前50、前30，甚至前10的学校。在我看来，孩子如果能进排名高的学校固然好，但这不是一个轻而易举的事情，名校也未必适合所有人。那么，学校综合排名是什么意思？下面就随着小编一起来看看吧！
一、学校综合排名是什么意思？
学校综合排名是社会机构综合高校的多个因素后排列出来的名次。这个名次且不说每个机构的考核的因素有差异，单就相同因素下还会有公关因素的差异。排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。
综合排名对高校来说有一定的意义，但对考生来说意义实在不大。因为你在高校学习的仅仅是其中一个专业，综合排名与你选择的专业关系不是很大。所以，考生报考的时候，千万不可拘泥于综合排名。
二、学校综合排名的由来。
排名最初是由于本科生和其父母的关心应运而生的，后来延伸应用于大学招收优秀学生和扩大募款来源的用途上。
根据国际研究显示，优秀学生认为大学排名前茅，有益于协助他们获得更好的工作机会、更优厚的薪资结构和社会地位。各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学常获得政府巨额的教育补助和优秀学生的青睐。定位不明确并排名居末的大学，其学生来源和优秀学生比例则可能逐年下降。如今的排名影响着一大批与利益攸关的选择；再者由于各校强项不一，有的是由于历史悠久、校友贡献良多、国家资源投入、科学研究地位而使其稳定领先；有的则迅速改善自身的缺失，并强化既有的特色，而得以在个类的排行榜上逐年提升。
一般认为，由于全球学习英语的人口最众、英语对国际的影响力最广泛，所以英语系国家的大学院校比较注重大学排名。而非英语系国家的众多欧洲大学，虽然具有悠久的历史（如法国），学术水平也较为平均（如德国），但英语并非为发表其研究报告和学术论文的语言，所以将之纳入以英语世界大学排名榜内，实未达致客观标准。此外，大学排名的标准项目内，特别是有关人文与社会科学的指标，由于需要本国的语言、文化、历史、政治、商业、社会等特定背景参考，遂发展出另外以社会科学为主的商学院、企业管理硕士等更细腻的评鉴。
排名对于大学的形象推广与其国际合作对象的行销上，有着深远的重要性。这样的合作关系对于研究水平、学术项目和学生/师资的交换，对未来的学生来说，具有指标性的作用。根据一项国际调查，57%的受访者说机构的排名影响着其他高等教育机构的科学家，是否愿意与他们合作；而34%的人认为排名将影响着学术或专业组织是否接纳他们为会员，例如：各大学会考虑，参阅排名，来决定与哪些机构合作。例如诺汀罕大学的前任执行校长Ian Gow提出：政府机构正在敦促地方高校，把合作伙伴限定在前20大的外国名门学府。其他地方的学术界人士也证实了，他们不太可能考虑与排名落后的大学结成科学研究联盟，除非后者的个人或团队非常优秀。这可能为新的或发展中国家的高等教育机构带来明显的劣势。
慈善家虑及哪所大学提供最好的品牌形象和投资报酬时，也会参考排名。德国电信承认：公司高层曾参阅排名系统来决定专业职务的人选，而波音公司表示将使用排名数据决定“哪些大学在职业教育和补充培训方面支出的1亿美元”。 大学设定校务优先事项时，比较倾向将资源分配予提升大学知名度有助益的学科和研究领域上。许多政府在分配资源和机构评鉴时，会考虑到排名。
排名会影响寻求政府奖学金留学的学生——例如在蒙古和卡塔尔，奖学金仅限于授予被高排名的国际大学所录取的学子。而且大学排名也可以使政府决定是否认可毕业于外国大学的学历——例如马其顿政府自动承认USNWR排名中的前500名大学。
三、世界大学学校综合排名的有哪些评估标准？
1、QS Ranking评估标准。
学术互评占评分比重最大，约占40%，目的是衡量全球学者对学校学术能力的认可度；师生比例和论文引用率各占比20%，目的是衡量学校的教学质量和科学研究能力；雇主评价和国际师生评价占比在10%和5%。
2、US. News评估标准。
全球学术声誉、区域学术声誉和顶尖论文数量的评分占比最高，均达到了12.5%；顶尖论文比例、论文总数、国际合作和标化论文影响力的占比也都达到了10%；论文总引用次数、博士毕业生的数量及比例、学术会议、出版书籍量这几个评估指标，虽然评分占比都没有达到10%甚至5%，但在整个评估体系中有着不可小觑的影响。
3、泰晤士高等教育（THE）评估标准。
教学与学生、研究及论文引用各占比30%；国际化程度、经济活动与创新各占比7.5%和2.5%。这种权重分配让THE的排名饱受争议，因为论文引用率占比重太大，被认为不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学，因为英语作为国际语言较易受到关注，自然比较容易被引用。
4、软科（ARWU）评估标准。
教师获奖（诺贝尔奖和菲尔兹奖）、高被引科学家、N&S论文和国际论文这四项占比重最高，都达到了20%，其余20%的权重由校友获奖（诺贝尔奖和菲尔兹奖）和师均表现平分，各占10%。
综上所述，四大榜单都有自己的评分标准与侧重点：QS Ranking注重学术，但对教学质量和学生就业也很关心；US. News考量标准很综合；THE的考量偏重教学和研究能力；软科更加学霸，学校的科研和论文成果考量占比过半。
学校综合排名是什么意思？看到这里大家明白了吧！小编提醒：任何排名都不能完整反映一所大学的全貌。在选择学校时，不要单纯看学校的名次，更要读懂排名的评分标准，才知道自己到底适合哪所学校。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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