传统大学的优点是什么，你知道吗？
发布：2022-07-01 11:24:25 分类：留学知识 点击：1091 作者：管理员
传统大学，是指传统的教学型、研究型大学。传统大学形态与新大学形态对应。随着人工智能在高等教育领域的应用越来越深入，大学从传统大学形态变化成传统大学和网上大学互动的形态，除了传统的教学型、研究型大学以外，正在形成政产学研用深度融合的创业型大学、系统提供各类教育产品的平台型大学和践行终身教育的开环型大学等多种形态并存发展的新大学形态。那相比较而言，传统大学的优点是什么？缺点和解决方案又有哪些，下面让我们一起来看一下。
一、传统大学的优点
自大学创始以来，教学活动就是大学最为基础也最为关键的一环。在我国，大学传统教学曾为社会的发展做出了突出贡献。但随着时代的发展和信息化社会的到来，大学传统教学中“超大班额”、“一成不变的教学模式”“教学过程枯燥无味”等问题逐渐暴露。大学必须通过打破传统班级授课制，树立符合时代要求的教学理念 激发大学教师的教学热情和教学创新等途径，提高教学质量 培养出与时俱进的“新”人才。
在大学的教学活动中，教学即思维的对话这一本质更为凸显。首先，大学中的教学对象与中小学不同。中小学的教学活动是针对普遍的适龄学生，而现代意义的大学所培养的人才是高级专门人才，能进入大学接受教育的人都是通过高考这一把“筛子”筛选出来的具有一定潜质的人。其次，大学教师肩负的责任不同。中小学教师的责任主要是教学，而大学教师的责任除了教学，还有科学研究，这两项任务同样重要。因此，在大学的课堂中，教师与学生之间思维的碰撞更为激烈与必要，教师在教授学生知识的同时，也有可能在学生的思考中获得灵感。由此，笔者认为，大学教学活动的实质是教师与学生通过教学活动进行的思维对话，思维碰撞。
与中小学阶段的一般性教育相较而言，大学与社会接轨，其教育手段、方式方法总以最快的速度更新。信息化、科技化的速度远超普通中小学教育。其教育目的不仅是为了给予学生生存及生活所必须的知识，还需要培养学生的钻研精神、自学精神以及终身学习的能力。
1、有利于教师主导作用的发挥；
2、有利于学科知识的系统传授；
3、有利于师生之间的情感交流；
4、在讲授过程中有利于学生和教师发生灵感、思想相互碰撞，提高学习效率；
5、投资成本低，比较经济。
二、传统大学的缺点
以教师为中心，以教材为中心，重规范、轻创新，以板书讲授为主，费时、费力、信息容量小，信息显示形式比较单调、呆板。
1、不利于全面提高教师的综合素质。传统教学的手段单一，很少涉及现代化的教学设备，对教师的素质相对要求较低，对全面提高教师的综合素质是不利的。
2、不利于开阔教师与学生的视野，扩大知识面。传统教学接触不到最先进的教学手段，如:计算机网络、各种音像设备等，因此就会使教师与学生只看到眼前的事物，对外面变化多端的大千世界以及日益更新的知识缺乏了解。
3、不利于培养学生的自主学习能力，教学形式单一。传统教学以知识传递为主，教师对学生的学习能力、学习方法、价值观的形成关注不够，教师对教学的目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都实施严格的控制，教学过于程序化和模式化。
4、不利于提高教学效率。在传统教学中，很多需要现场演示或需要试验的教学内容无法进行，教师没有办法让学生看到或听到他所需要的东西，教学内容的完整性得不到保证，教师与学生缺乏双向信息交流，教学效率低。
三、大学传统缺点的解决策略
1、打破传统班级授课制
班级授课制是由夸美纽斯提出的能够最大化程度提高老师的教学效率的一种教学方式，班级授课制的运用在教育的普及，教学效率的提高，教学资源的有效利用等方面的确具有一定优势，但在目前我国的大学教学活动中，班级授课制的“效率”在一定程度上影响到了教学的质量，成为了一种“高效率、低质量”的教学活动组织形式。传统班级授课制以教师讲授知
识为主的灌输式教学，压抑了大学生学习的积极性、主动性和创造性，限制了学生思维能力的发展;过于统一的教学内容、教学计划和评价方式，遇制了大学生个性的发展，阻碍了创新素养的培育。因此，打破传统班级授课制，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法，重视多样化的教学组织形式势在必行。
2、树立符合时代要求的教学理念
教学理念是指引教学活动的风向标，大学可以根据自身的特点来追求不同的教学理念，大学教学活动是为了培养人才，因而以人为本是最核心的教学理念。由于人才的标准是随着社会和科技的发展而不断变化，因而教学理念也必须与时俱进，及时指引和修正教学活动的前进方向。只有这样，才能培养出符合时代所需要的人才。
3、激发教师的创新意识
长久以来，无论是课堂内还是课堂外，我们多强调要激发学生的创新意识。但在课堂上，应该以教师的创新意识的激发为引子，来引发学生的创新，在这里，教师的创新是指要对教学的设计和课堂的处理具有一定的创新。如，转移教学重点，将传统的教学重点由知识的灌输转移到问题情境的呈现，促进学生的思考思考新的教学方式,适当的带领学生走出课堂，激发学生们探究的兴趣，促使学生自主学习 通过教师对课堂教学的创新，一方面，有利于学生创新意识的培养;另一方面，也有利于在课堂中抓住学生的“心”，提高学生的学习效率，教学是实现大学的目标和完成大学任务最基本的途径，也是最有效的途径，随着社会的发展，使得传统教学中存在的那些弊端逐渐暴露，但是我们应当从大学的职能出发、从社会的需要出发，正视问题，吸取经验，从而保证教学活动的有效实施，保证学生综合素质的有效提高，保证大学职能的有效履行。
看完这篇文章大家应该明白传统大学与网上大学、创业型大学、平台型大学、开环型大学等相对应，大学也从传统大学形态变化成传统大学和网上大学互动的形态，从中也了解到传统大学的优点是什么了吧？
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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