什么人会读国际学校？一篇文章告诉你国际学校的好处和弊端
发布：2022-07-05 11:24:45 分类：留学知识 点击：1070 作者：管理员
什么人会读国际学校这个问题是很多准留学生的家长们都会考虑的一个代表性问题，想让孩子留学但是没让孩子读国际学校这样好不好呢？今天这篇文章就将国际学校的利与弊为您详细道来。
一、什么人会读国际学校？
总有家长想要胡子眉毛一把抓~比如走英国教育路线考ALevel，学的知识是宽而浅（其实也没多宽，相对轻松的教育路线）；走国内体制路线参加高考，学的知识是窄而深（科目多、考得难，其实是又宽又深）。
但是教育就像是猴子手里的芝麻和苞谷，你选择一个，另一个就没了。当你想把芝麻和苞谷都塞进孩子的脑子里时，那就悲剧了。孩子只有一个脑子，也只能在十几年的未成年人教育的时间里做到一个教育路线的要求。
现在还想孩子读国际学校的，一般就是这几种情况：体制内想转国际学校、体制内自学ALevel向转国际学校去全日制学习、孩子还未到适龄。只要是家长经济实力允许，都是可以读国际学校的，问题都不大。
重要的是孩子的想法。TA是否了解了国际学校的利弊，最后是否选择去读国际学校。毕竟书最后还是孩子自己的去读，没有主动性和兴趣，哪个体系都是学不好的。是否想出国留学？这也是孩子自己决定比较好，家长可以给孩子指引方向，参考不同教育体系的优缺点，选择合适的国际学校，但是要先确定孩子的意向。
如果孩子在体制内学习很好，过得也很快乐，让他参加高考之后再申请国外大学，也不失为一条好路。体制内的孩子应试能力比国际路线的强得多，高考可不是闹得着玩的。
但是相应的，兴趣和英语以及写作方面会差国际学校学生一些，这些最好是能上补习班补齐的，毕竟国外的好大学都看重专业和兴趣，文书和竞赛等都是重要参考。而且这样的路线也很省钱，家长只需要支付大学部分的费用即可
二、国际学校的优势和劣势都有什么？
（一）优势：
1、国际学校大多采用英美本土高中的naviance系统来记录学生成绩。如果你利用naviance系统向心仪大学发送电子版成绩单，那么这所大学更容易认定你的成绩单，节省你翻译成绩单所耗费的时间和金钱。
2、AP或者IB课程是一个加分项，而许多国际高中都开设IB课程。
如果学生可以提供几门4-5分的AP课程成绩，或者IB课程的成绩不错、拿到证书，这些都可以说明你所研读的课程难度，提高你的竞争力。要注意的一点是IB课程不能自学，需要就读学校在教学设置中开设此类课程才可以学习，如果你所选的高中没有开设IB课程，那么你是无法取得IB课程成绩的。所以在选择高中时清楚了解是否提供IB课程非常重要。
3、从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源，有可能认识美国大学的一些老师或者有可能毕业于你心仪的大学，他们的推荐信就更容易被认可，更有分量。
4、国际高中的所有课程均采用英文授课，全面提高了学生的听、说、读、写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。
5、国际高中的课程设置和教学安排完全配合美国大学申请，老师往往会让学生完成一定量的论文、小组任务、调研课题等，这些都可以将学生的写作、团队协作和钻研的能力融入平常的教学内容中。
（二）劣势：
1、一旦选择国际学校，就不再学习体制内学校的教学大纲了，因此几乎是默认放弃参加中考和高考。
2、英美高中和国内高中的较大区别也许是对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度有很大差别，中国学生由于平时缺乏足够的练习，加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制，论文写作质量普遍偏低，可能前期会适应不了。
3、学杂费昂贵，对家庭经济有一定的要求。
4、入学考试严格，入学比较艰难。
三、什么时间段送孩子就读国际学校比较好？
（一）幼升小阶段
好处如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能感受到国际化的先进教育的侵染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。
同时，孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。弊端在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，假如想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。
一方面是解放天性的快乐儿童成长模式，一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大。
（二）小升初阶段
这一阶段有个非常重要的事情：能否抓好英语功底，将会直接影响最后申请大学。所以一定要在小升初阶段，选择好正确的英语学习内容，给孩子做到足够的英语补充，让他未来能够应对日益激烈的竞争环境好处这个时候入读国际学校，家长们的经济压力会相对小一些，对于孩子来说，就是能培养出他们较好的学习习惯和学习方式。
弊端孩子在经过5年公立体系的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。
（三）初升高阶段
好处许多城市的国际教育资源大部分都是在高中阶段，初中阶段可以选择的学校其实很少。同时，在高中选择的时候，学生可以有更多为自己未来负责和做主的机会，对未来，不能说一定有非常清晰的走向，但学生肯定已经有了自己的想法。
弊端对于很多高端高校的申请，除了学习的硬指标外，更多的是综合素养，而这种综合素养绝对不是通过高中三年就能培训出来的。在孩子最后的高中三年，学生不会有更多的时间去投入到综合能力的活动中来，因为他还要面对的接下来三年的GPA成绩，以及更多的标化的考试。
2022秋招择校正在进行时，但是很多家长面临升学难题的时候，会十分迷茫纠结什么人会读国际学校、我要不要送孩子去读国际学校这类问题。别着急，尽量全面收集资料，并且和孩子沟通意见，正确的选择就会摆在您的面前。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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