大学必修5.0代表什么？怎么提高大学绩点？
发布：2022-07-07 10:01:40 分类：留学知识 点击：1125 作者：管理员
大学必修5.0代表什么?对于还处于大二、大三的同学，一方面要努力保持本学期平均绩点，另一方面也可以根据本科大学的安排尽量重修或者重考一下以前成绩不高的科目。这样有助于整体提高学生的GPA成绩。下面我们就针对绩点这一问题进行解答，供大家参考。
一、大学必修5.0代表什么？
GPA5.0是90分以上，这个GPA的计算标准应该是学校的标准，国际采用的4.0标准。
绩点数处于1.0-1.5分的，换算成百分制的则为60-65分。
绩点数处于1.6-1.9分的，换算成百分制的则为66-69分。
绩点数处于2.0-2.5分的，换算成百分制的则为70-75分。
绩点数处于2.6-2.9分的，换算成百分制的则为76-79分。
绩点数处于3.0-3.5分的，换算成百分制的则为86-90分。
绩点出于3.5分以上的，换算成百分制的则为90分以上。
二、绩点是什么？
绩点是评估学习成绩的方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*分数/10-5。90分以上按90分计算。
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一。自从1985年我国开始倡导实行学分制以来，人们对学分制的讨论和研究比较多，缺了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施。对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究，并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上，提出了相应的对策。
一种国际通行的学生学习成绩评估体制平均学分绩点GPA将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行，计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进大学生学籍管理细则中。
早在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分成绩4点、历史3学分成绩2点物理3学分成绩3点。那么GPA是(4×3+3×2+3×3)÷9=3。
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率85分以上原则上不超过20%，不及格率60分以下应有1%-10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。
三、怎么提高绩点？
1、提升其他标准考试成绩
其他标准考试指的就是TOEFL/IELTS，GRE/GMAT，如果能在这些标准考试中战火高分的话，比如GRE320+，GMAT720+或者TOEFL105+，即使这些分数看着要求很高，但却可以踏踏实实的弥补你的GPA漏洞。
2、对你的低GPA做出合理解释
这一方法就是针对那些老师狠，考试标准严格的学生，在准备申请材料的时候，成绩单或是推荐信以及读书计划中，可以说明现在的GPA成绩低，实际是由于考试平分标准十分严苛而导致的。只要你能自圆其说，符合逻辑，并充分证明你的潜力，还是有很大机会成功拿到offer的。
3、单独计算专业课程GPA成绩
对于那些只是专业课程拔尖的学生来说，公选课可能会被认为无所谓，结果导致GPA整体下降，这时就需要在准备成绩证明的同时，再准备一份本专业的专业课成绩单，用来突显自己专业课的成绩，同时说出这一成绩在班级的排名情况，在面试时加以强调即可。
4、分段计算GPA
如果你在大学期间有一年成绩很高，第二年突然因为什么兴趣爱好而耽误了学习，之后一年成绩又会回升的话，在学术上有了某些突破性进展，那显然综合GPA不能反映你的真实成绩，这时就可以分开计算你的GPA了，可以明确说出你为什么会有一段时间的GPA变低，原因是什么。
5、参与学术研究或相关实习
如果你有优秀的学术研究或相关实习经历，那么在低GPA背景下，就成为了在申请中的一大闪光点，也会成为一个很大的优势，比如你曾经在四大做过实习，有过工作经验，那在招生官的眼中可是十分珍贵的。首先，听课。听课很有讲究，你要听什么？你可以不听老师具体讲了什么，你可以不马上理解，但是你必须知道他在讲哪里。专业书经常就是几千几百页的厚，复习的时候好多同学都在抓瞎，但是大学老师，除非精神不正常，不然绝对不会考自己上课没教过的东西，甚至有些老师每一章节都只重点教其中的一小节，那你在复习的时候，抓着这一小节不放就好。
其次，你要听老师的需求，这是你单方面了解他的过程。老师会在课堂中忍不住流露出，他欣赏什么样的学生，欣赏什么样的作业，对什么样的举动嗤之以鼻。讨厌迟到的老师，你就在他的课前提早二十分钟出门；喜欢量化回答的老师，你就给他最清晰简单的逻辑看。你会知道，他期待看什么样的作业，想要什么样的回答。
听完课了以后呢？互动。这也是给老师一个认识你的机会。如果说好成绩是老师给你的面子，那你给老师的面子就是拯救他的课堂。换位思考，如果你的课堂提问从来没有人响应，你会不会感到失落？老师也一样，他们都在尽力上好每一堂课，我们要给他这个机会，说不定你就能带动起课堂气氛，让大家都参与讨论。回答问题，不要怕说错，表达自己的观点，组织语言，和老师一起上好这一堂课。
大学必修5.0代表什么？现在你清楚了吗？绩点是大学在学校期间学习成绩的反映，必须要对其进行重视，利用各种方法提高绩点。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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