为什么ap的取消令人沮丧？ap成绩送不到该怎么办？

5月6日，美国大学理事会和普尔文公司正式发出公告，因为疫情封控原因，包括：北京、上海、合肥、郑州、南昌、苏州、南通、长春、哈尔滨等城市在内的AP考场被迫关闭。无法如期举行AP考试，且无法提供补考的选择。消息一出，本次被影响到的各个城市留学群体哀鸿遍野，家长们各处救助申诉，为什么ap的取消令人沮丧？ap成绩送不到该怎么办？

一、为什么ap的取消令人沮丧？

AP，全称Advanced Placement，中文名为”大学选修课程”。该系列课程由美国的一个教育类非盈利机构美国大学理事会（The College Board）主办。这些系列课程涵盖了艺术，英语，历史，政治，数学，科学，语言等各学科大类，内容难度对标大学一年级该学科入门课程的难度。学生可以通过提供AP课程的学校学习一年后，在每年5月参加全球统考，或者直接作为社会考生自学参加考试。

我们可以把AP课程看成是一个更加高级的 高中 课程。本质上就有点国内“提前学”的概念——针对学有余力的高中生，美国大学理事为高中生提供提前学习美国大学初阶课程的机会。

当学生在高中期间学习AP课程，并参加全球统考拿到好成绩后，一来可以在申请大学时展示自己的学术能力；二来正式 入学 后有机会用这些成绩来换大学 学分 ，并且有机会豁免已经在高中期间上过那些大学入门课程，加快自己大学期间的课程进度。

对于高中生来讲，为什么AP会很重要，导致今年的考试取消令很多学生及其家长那么忧心忡忡呢？

AP是一个学生能够用来证明自己相关学科学术能力的证据，特别是它的最终评估是以一个全球统考进行的，也就是说学校可以很方便的用学生的AP成绩和全球其他同期考了该次AP考试的学生进行横向对比，更好地评估对比申请者之间的学术能力。

本质上，缺少了AP考试成绩，学生们就少了一个给大学评估自己竞争力的维度。雪上加霜的是，这次的AP取消只局限在几个城市，也就是说国内其他大部分城市，包括海外基本所有的考场，都没有被影响到。

也就是说，北京上海苏州等地的申请者将会无端比其他地区的申请者少了AP分数。这在顶尖大学学位稀缺时期，自然是令广大受影响的学生和家长们非常沮丧的一点。

缺少AP成绩，损失并非“轻描淡写”。

除了美国大学的申请竞争力受影响，AP取消还有别的影响，比如申请英联邦的大学。

虽然AP是美国教育体系的一个课程体系，但其实它也受到世界各地大学的广泛认可，很多其他国家的大学在申请时也是会评估学生的AP成绩的（特别是国内AP体系学校及体制内高中的学生）。在这些国家中，英联邦的大学也会有很大、甚至决定性的影响。

这些影响中主要分为两类，一类是对于申请大学时的影响，一类是对于入读大学时的影响。

关于申请大学的影响，除了美国大学之外，其实很多国家的大学也会对AP考试成绩有要求，特别是对于在AP课程体系和体制内读书的同学。

以英国为例，英国大学对AP体系的学生（或体制内的学生用AP考试去申请大学）根据其所申请的大学专业方向的明确的AP学科和考试成绩的最低申请要求。

譬如大家比较熟悉的牛津大学的PPE（哲学，政治，经济专业，该专业为牛津王牌专业，堪称英国首相的摇篮）专业，它就要求AP体系学生需要有至少4门AP为5分，或者3门AP5分加上SAT1460以上才有资格申请。

更有甚者，像同样是政经类最强大学的伦敦政经，他们除了对于AP考试成绩有要求外，对于取得这些考试的时长也有要求。该校要求所有申请者除了要有5门AP且必须都是5分外，还必须确保这些AP考试都是在不超过3年之内考出来的。

一般情况下大多数AP课程学生可能到10年级才有机会考AP，就算到12年级毕业，也就3年3次机会。如果现在10年级或11年级的学生缺了今年的一次机会，对于申请英国大学来讲，等于要在更短的时间内完成更多的AP考试，还一定要拿到最高分5分才仅仅是有资格申请大学。

对12年级的AP学生来说，大多数的英联邦大学（譬如英国，香港等）在给学生的录取时其实都会附带对于AP考试科目和成绩的要求，在入学前完成这些要求才能入读。

今年突然不能考试了，AP又明确说明不会安排补考，这些入学要求又怎么达到呢？

美国方向的12年级学生也一样会有影响，只是这个影响相对来讲不是那么生死存亡。主要在于很多12年级的AP学生会希望通过12年级考的AP考试的成绩进入大学后抵大学学分（文章之前已经提过为什么可以抵），以便自己之后可以跳掉一些大学基础课。那么今年无法考试，也就没有了AP成绩，换学分更是无从谈起了。

总结来说，本次AP考试取消，对于受影响地区的学生来讲确实影响不小。对9-11年级的AP体系学生，很可能会影响他们达到申请英国及其他英联邦大学的最低申请要求；对同一个年级段申请美国大学的学生，则是剥夺了他们一个向大学展示自己学科学术能力的关键指标，影响竞争力。

对于12年级的学生，英联邦方向也是影响更大，可能会让学生无法达到大学给的有条件录取的条件。美国方向的学生则是少了一个考试机会，可能会减少可以转换的大学学分，影响自己的大学课程进度规划。

二、ap考试取消，ap成绩送不到该怎么办？

这次事件影响确实不小，而且也不是仅仅局限在美国大学申请方向的影响，那么我们要如何应对呢？

英联邦方向：

首先，对于英联邦国家，特别是英国。

不管你是9-11年级还是12年级AP体系学生，应该要立即联系你意向大学（对于9-11年级的学生）或是给了你录取你准备入读的大学（对于12年级学生）。向大学说明现在的情况，问清楚在今年没法提交AP考试成绩的前提下，大学那边到底是什么政策，需要申请者额外做哪些事情，或者是否有酌情的豁免特例存在？

同时让所在高中也出面集中帮助自己的学生询问大学，给学生更多的支持。我相信今年的情况，考生自己也是受害者，英联邦大学应该会理解并且出台相应政策帮助学生还是能够相对公平的竞争的。

美国方向：

对于美国大学，因为AP考试成绩本来也不是学校硬性规定的入学条件之一，相对来讲可以选择的余地更大。我们可以想想，除了AP考试，我们还有别的什么东西也是可以帮助申请者达到这两个目的的，即，有什么东西是：

1）能够显示学科大学入门阶段掌握能力。

2）提供一个标准化的，可被美国大学信任的成绩的。

从这两个角度看，最完美的方式应该就是参加美国大学的大学学分课程了。美国大学基本都会有自己的学分课程开放给外校学生自行申请上课。这些课程一般在暑假期间上课，有很多大学的此类课程也是开放给高中生的。

那么如果高中生去上了某个大学的有学分的暑期课程，你最后也是会有一个有该校授课教授给出的学业成绩的成绩单的。这个成绩单是大学官方开出的，拥有该大学的学分。也就是说它也一样可以显示出你在该大学学科课程的掌握程度，同时它也是一个权威的美国大学官方出的标准化的成绩。而且因为它有学分，学生入读自己后面的大学后，还是一样可以用成绩单去自己的大学申请换学分。

当然，除了申请美国大学学分课程，其他显示学生学术能力的活动也是可以的，譬如学科类的竞赛，科研或调研活动等等。或者学生如果可以找到上了AP课程但是没法考试的科目的任课老师，后期帮学生提供推荐信，并且在推荐信中写清楚自己对于该学生在该科目学术能力的评估和预计的AP成绩，那也会有帮助。

为什么ap的取消令人沮丧？现在大家明白了吗？需要指出的是，以上的弥补建议肯定无法完全弥补因为无法考AP带来的负面影响。但事情已经发生了，我们也只能尽力想想到底能够做什么事情减少自己的损失。同时，大家也要坚信，海外大学在评估学生时也不会只是在一个狭窄的维度进行，相比于一次考试的成绩，怎么样让自己成为一个有趣，有思想的青年学者，才是大学更加看重的。