托福考试听力为什么加试?你需要知道的都在这里

托福考试听力为什么加试?你需要知道的都在这里

托福考试加试部分怎么应对?托福考试也是有加试部分的,有的考生在遇到加试部分的时候,就会紧张害怕自己做不好,其实小编告诉大家,只要大家做好备考,应对加试。下面小编为大家整理了关于“托福考试听力为什么加试”的相关内容。

一、托福考试听力为什么加试

ETS出加试题的真正目的并非是为了以后的试题来做难度测试(这就是为什么加试题基本不变和加试题从未出现被运用于正式考试,最后出现了T友所谓的经典加试的原因),而是测试此次考生的平均水平的参照物,从而测试当天考试题的难度,由此决定这次考试所谓的加权平均值。

首先,ETS会找到他们所认为的全球考生平均水平(例如做加试题平均水平应为20分)在随后的一次阅读考试中,如果大家的正题平均分是20分,而阅读加试部分也做的是20分,那么ETS认为此次阅读难度适中,不必加权平均。

如果正题20分,加试10分,ETS则认为是这次考生水平普遍较低,考试难度偏小,所以会相应减少每个人的阅读得分。反之,如果正题10分,加试25分,那么ETS就认为在考生水平那么高的情况下阅读平均分还那么低,一定是因为题目难度偏大,所以会给每个考生平均加上几分。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定,分数却较为稳定的原因(惨案除外)。这同时也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下,我们依然能给以每个考生最公平的分数”的原因。

二、托福加试是什么

托福考试的加试是ETS为了保证其评分公平公正所设立的考试。分为听力加试和阅读加试。通常考生会遇到两者中的一种,在很少的情况下会遇到“双加”或者“双不加”。

所谓的加试就是在考阅读和听力的过程中,会比正常的题目数多。这就是为什么OG上写:阅读3-5篇,60-100分钟;听力对话2-3篇,讲座4-6篇,60-90分钟。

托福考试一定会有加试的,要么加试阅读,要么加试听力。两者必有其一。也听说有加双试的,实在够倒霉,但是极不常见。一般加试听力的会比较多。此时很多人正在窃喜,那么会不会出现阅读和听力都不加试的情况呢?我只能说中国大陆没有出现过,因为在北美我们曾经听说过有考生是阅读和听力都没有加试,但是在口语部分出现了加试。

至于加试题的选择,也就是某次考试,你是加试阅读,还是加试听力,不是由考生决定,而是由计算机随机决定的。不是你想加什么就加什么,是ETS的题库已经排好的。所以你不用告诉它你想什么时候加,加试题目就在考试过程中,已经包含了。

三、加试会影响托福成绩吗

托福加试对考生的分数有没有影响要看这场考试考生的整体水平:

1. 如果考试正确率比加试正确率高,说明考题偏容易,也就是高分档的学生比较多,那么ETS将给分数的分布作相应的调整,也就是给一些高分的学生减分。

2. 如果考试正确率比加试正确率低,说明考题偏难,也就是低分档的学生比较多,那么ETS将给分数的分布作相应的调整,也就是给一些低分的学生加分。

3. 如果考试正确率和加试正确率持平,实现了正态分布,考生的分数则不需要调整了。

对于考生个人影响而言,简而粗暴言之就是,你加试做的比正常文章好,就可能加一点点分,加试做的比正常文章差,就可能减一点点分。

所以考生对待托福加试还是要认真,因为加试题的分数可能会影响到你和广大托福考生的最终成绩。

四、如何应对托福考试加试

1. 阅读加试是在常规上多一篇文章,即多做十道题,考试时间延长18分钟。

如果进入阅读部分时,电脑界面显示72分钟,则是阅读有加试的情况,54分钟为正常情况。

具体加试是哪一篇并不能确定,因此最好的应对策略是尽量把每一篇文章都高质量做完,保证做题速度均衡,把握好做题节奏,在考试结束2-3分钟前完成所有题目。

2. 如何练习阅读加试

在有杂音的环境里连做四篇模考,比如有人谈话的咖啡厅、图书馆,开着窗的房间等。

3. 听力加试与非加试的题量区别

听力加试:(1C+1L)+(1C+2L)+(1C+1L)

非听力加试:(1C+1L)+(1C+2L)

听力加试位置不固定,所以从头到尾按部就班地认真答题即可。

4. 如何练习听力加试

如果遇到听力加试的部分,意味着各位要听7个音频(3个Conversation+4个Lecture)。考前模考一定要做,做好连续听的准备。

考试遇到加试时保持平常心,由于加试内容不算成绩,所以不要因为个别文章听得不好就影响心情,毕竟what's done is done,保持好的心态争取后面的题目做好才是王道。

这就是“托福考试听力为什么加试”的回答,所以,考生们一定要准备好加试,不仅要记住文章内容,还要记住习题设置和答案。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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