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天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？

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发布：2020-02-03 14:18:08 分类：问答精选 点击：1507 作者：环俄小编

天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？，一、天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？春季班就是春季招生呗，一般来说春季班招生要求都没有秋季班招生要求高，因为春季班入学的学生量少很多。如果学生成绩一般，英语不好，那肯定是要春季入学最好，因为多半年的时候去专门的学习，另外，成绩不好，秋季招生不一定能进得去。二、麻烦给高中生推荐个不错的国际冬令营项目？"

本文标题：天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？”相关的问题，为此环俄小编整理了《天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？

春季班就是春季招生呗，一般来说春季班招生要求都没有秋季班招生要求高，因为春季班入学的学生量少很多。如果学生成绩一般，英语不好，那肯定是要春季入学最好，因为多半年的时候去专门的学习，另外，成绩不好，秋季招生不一定能进得去。

二、麻烦给高中生推荐个不错的国际冬令营项目？

"冬令营推荐——新东方名校考察、留学体验
给高中生冬令营推荐的话，名校考察、留学体验的营地是最切实际不过了。参观访问香 港城市大学，与招生官对话，招生官将会为学员们揭秘大学遴选学生过程，帮学员择校选专业，也让学员对于将来的面试做到心中有数。

三、高中国际部必须出国吗

这个取决于你所选择的国际部提供的课程情况，以及该国际部是否限制了学生毕业后参加高考。
1、大部分国际部提供的课程大多为海外高中课程，国际高中课程涉及得较少甚至完全不涉及，在这种情况下，如果选择了国际部就等于以后一定会出国，但也有少部分的国际部提供的课程大多为国内高中课程，只是增设了标准化考试（如托福、雅思、赛达）培训课程，这样的国际部你就可以选择国内高考这一条路。
2、绝大部分国际部在招生时明确规定：学生在选择国际部时，必须书面同意放弃以该校名义参加高考，那么，学生选择了国际部就等于以后一定要出国了。而如果你所报考的学生并无此项规定，那么你即使就读，今后也可以不出国。
3、理性分析，国内大部分国际部招生的生源与同校非国际部学生比较，入学成绩要求大多会低一点，并且，由于学生群体绝大多数都有出国意向，加之课程内容与国内高中不尽相同，因此，如果学生入读国际部后，中途改变主意放弃出国，那么，即使你有机会转去高考班学习，也将面临更大的学习压力，因此，这种方式并不可取。
4、国际班的学费比非国际班要高得多，如果考虑到家庭的经济压力，建议还是慎重考虑是否选择国际部。
希望上述回答对你有所帮助。

四、国际班和普通班差别？

1、创办体制不同

国际班是国内学校与国外学校合作举办的国际教育体制。

普通班是国内学校创办的正规班，正常班。

2、学习方法不同

国际班是采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。

普通班是采用中文授课方法培养人才。

3、学习年限不同

国际班一般采用国内1-2年，国外2-3年。

普通班采用国内四年学习。

扩展资料：

国际本科4+0

就是国内读四年，毕业时发国外大学国际公认的学士学位证书，并可赴国外继续修读研究生课程。 同时发国内大学的成人本科学历。

国际本科2+2

就是国内读两年国外读两年，毕业时发国外大学国际公认的学士学位证书，并可赴国外继续修读研究生课程。 同时发国内大学的成人专科学历。

国际本科1+3

就是国内读一年国外读三年，毕业发国外大学学历学位证书。

参考资料来源：百度百科-国际班

参考资料来源：百度百科-普通班

国际班是相对于普通班而言，通俗的说就是为准备出国留学的国内学生提供了其他国家的高中阶段的课程教学，这里以美国，加拿大，英国为主，以及根据海外大学录取学生的标准和人才培养的标准，学校提供相应的教学，管理，课程。
之前看过一些网友的总结：普通班为了高考，国际班为了“洋高考”因海外大学的录取标准不同，所以这个“洋高考”就变得复杂啦，并不像我们国内这样，只要高考分数好，就一定能考上理想学校，海外大学的招生标准更加是对学生本人的考核。
如果是准备出国的话，读国际高中过度是比较理想的方式，因为这几年留学竞争大，海外大学也在提高门槛。
任何一所中学的国际班和普通班都是有区别的，
主要的区别是，普通班是为了参加高考，读国内大学。而国际班则是需要参加国外大学的入学考试，读国外大学
在课程上也有区别: 国际班的学生除了学习国内课程，还要学习国外课程。
语言培训上不同：国际班强调语言成绩，特别是托福之类的出国语言考试成绩。
费用上：普通班几千，国际班上万元
总结：普通中学的国际班比较杂乱，如果是出国还是都专业的国际高中吧。

五、国际学校AP课程和AP考试有哪些区别

AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。
美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要92美元或1350人民币，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
国际学校AP课程就是美国课程，只是学一些AP考试中会考到的一些科目。举例说一下里面的逻辑：比如calculus，如果要考calculus，那学校就要开algebra，geometry，calculus等课程。那就把学生2-3年的数学课程填满了，接下来去准备下一个课程就可以了。。。
美国高中其实每个学校都有自己选择的教材和考试。最终学生通过sat和act的考试来申请美国大学，但AP考试只是说你考的比较好，比如4分，4.5分的时候，可以给你大学换点学分，到时候你少修一两门课程，早点毕业，而已。
如果把AP考试内容直接当做美国高中课程来教的话，个人认为挺蠢得。。。
1、AP是美国大学先修项目。
在中国名气很大是因为国内学校选择AP作为出国系统的数量最庞大，有超过120多所中国学校引进了美国的AP项目。而IB到是从小宝宝到高中生都可以学的教育体系。因其不隶属任一国家的特性，近些年得到了全球教育界和各国家长的追捧。中国当下有大批学校都在积极申请IBO的正式授权，家长们也视IB为高大上的同义词。
尽管申请IB项目的中国学校越来越多，但暂时争当IB学子的竞争依旧残酷。很多学生对于无法入校而感到失望和挫败感。不得不说，一所国际课程学校录取或者不录取都不代表对于一个考生的综合评定，而是仅仅反映出学位的有限，以及有太多优秀的申请人而已。
2、学习目的和方法
IB是高中文凭课程，所以是必修的，AP是证书课程，所以你可以选择自己喜欢的修。
另外因为IB本身是一种高中文凭课程，所以它在转学分上面的优势是没有AP大的，比如有些大学允许学生用4或5分以上的AP成绩换几门大学学分，但不接受IB课程换学分。总体来说，也还是有一半的大学两个都允许换学分的。
3、AP证书VS IB考试证书
大家会发现第一个现象是：IB的学生只占不到20%，但是IB的花费占到60%还要多。为什么呢？是因为IB和AP的第一个差别是：IB是一整套高中文凭课程，而AP在美国类似于竞赛课或者特长选修课。IB考试就和你读高中在学费上面花钱，而AP考试就如同你课外去考个英语四级证书。（所以，如果你读了IB高中，在美国，你一样可以，甚至会被要求去考个AP吧，去考个SAT吧）
（1）、IB课程单独是一种高中课程，单独可以作为文凭，证明你高中学历，申请美国大学。（2）、AP单独不是一种高中课程，他需要配上你原有国内高中文凭（或者合作高中文凭），才能申请美国。即使你是IB的学生，你也是自学可以去考个英语四级证书、数学竞赛（AP）课程，而如果你是AP的学生，你是不可以自己一个人课外报名去考IB的。
美国的AP课程一般是镶嵌在学生的主要课程里面，也就是学生可以有三种选择
（1）、学AP；（2）、不学AP课程，只是自己去考AP（够牛逼你自己可以玩）；（3）、不学AP，也不考AP
而国内很多所谓的AP班，其实就是一种 “拿着中国高中文凭，同时花一年时间培训AP考试技巧的课程” 。很多时候中国人认为“更难”=“更被认可”，而美国人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被认可”。举一个例子，去美国读高中以前是考SLEP，现在是考托福junior，托福junior显然比Slep 难。但很长一段时间，slep被考试机构取消了，美国高中依旧会更认可Slep而非托福Junior。
（1）、不是所有的美国学生都会选择去读IB这样的2年的文凭课程，所以在2012年，明尼苏达总共差不多有4万高中学生选择课内（有AP课程）或课外去考了AP，大概67%都在3分以上。（2）、而不到3000的学生参加了IB的文凭项目，2012年发放文凭仅为191张。
美国本土，IB是一种很精英课程，这是一种比A-level学习更为紧张的课程体系。而AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大（我不想说那种国内的上上国内课程 AP培训班国际中学）当然还是强调，IB本身是一种高中文凭。所以，这里，如果你是一个功利心极强的家长，AP 国内高中文凭不是一种坏的选择。总体来说，现在的认可度是差不多的，不过根据趋势，以后IB的含金量会更高。
4、证书形式
IB是只有在IB注册学校才能学习的项目，学完成绩合格会有统一证书（IBDP），如果学校不提供IB项目，就没法学习IB科目，因此只有在IB学校学习的学生才能修IB，考IB；
而AP是美国大学先修课程，任何国内非国际高中学有余力的学霸同学，即使在学校没有修这门课，也可以通过自学，或者辅导，参加全球统一考试。在考完以后，大学理事会会给你寄一张成绩单，但是没有证书。
5、学习难度和学分
AP差不多30门课程，每门考试满分5分，一般国内的AP班会用1年的时间帮助学生来准备6-8门AP（具体看学校）。2009年的时候，AP的考试机构collegeboard 因为没钱了（他们分项目），所以砍掉了差不多四门课，不过影响不大。
AP选课没有“通识”要求。理科比较好的学生可以选修AP微积分，AP数理统计，AP宏微观经济，AP物理1&2， AP物理C（电磁学和力学）， AP化学，AP生物， AP计算机等。文科比较好的学生可以选修AP世界历史，AP欧洲历史，AP心理学，AP英语语言与写作，AP英语文学与写作等。
IB单项满分是7分，学生必须拿满24分才可以毕业。IB有全套支持体系，教学非常专业，但“绝对不是懒学生的选择”。另外IB学生由于选课的局限，相对要求学生发展更全面一些，但是由于每个人都选了6门课，特别优秀而偏科的学生，无法在最后成绩上体现自己的优势。
望采纳
AP课程是美国大学预修课程。是由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，可以得到一定的成绩后可以获得大学学分。
目前AP考试有22个科目的37门课程，涵盖的科目除了有数理化生以外，还有音乐艺术、历史、经济、计算机、外语等科目。AP课程得到美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国的众多大学的承认。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《天津大学OSSD国际高中春季班是什么情况？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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