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Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别

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发布：2020-02-03 17:53:08 分类：问答精选 点击：1450 作者：环俄小编

Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别，一、Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别上学着装美国高中生穿着时尚随意，像是一个五颜六色的时尚服装展示台，有穿低胸贴身小衬衣的“辣妹”；有穿破破烂烂睡衣的刚刚朦胧醒来的“小破孩”；甚至有些男孩子故意把后屁股露出来耍酷的，简直跟中国的传统学校没法比。一般美国的高中，尤其是公立高中没有统一的校服，只有个别私立高中才

本文标题：Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别”相关的问题，为此环俄小编整理了《Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别

上学着装
美国高中生穿着时尚随意，像是一个五颜六色的时尚服装展示台，有穿低胸贴身小衬衣的“辣妹”；有穿破破烂烂睡衣的刚刚朦胧醒来的“小破孩”；甚至有些男孩子故意把后屁股露出来耍酷的，简直跟中国的传统学校没法比。一般美国的高中，尤其是公立高中没有统一的校服，只有个别私立高中才会让学生们穿成一致的校服。
讲课方式
像传统中国课堂老师那种写板书记笔记的方式已经在美国不存在了，不能说绝对，但也差不多绝种了。因为美国学校都讲究高科技，什么都得靠电脑。连老师上课笔记也用电脑代替黑板了。有很多美国高中老师的课堂笔记都以Powerpoint(PPT)slide演示文稿程序的形式出现，就连一些简单的绘图，只要在电脑幻灯机的屏幕上随便一点，就会出来非常规范的图形。老师除了给学生讲课外，有时还会在课堂上播放电影让学生放松心情。不管是跟课堂内容有关或者无关，都作为了一种校园娱乐方式来调节课堂气氛。
我国中学课堂授课方式基本上是讲演式教学，虽然有时也搞些讨论，或做些实验，但是所占时间不多，学生参与程度不高，基本上是听课，以听懂记牢模仿学会为主。课堂上气氛较严肃，回答问题时要起立，学生心理比较紧张。美国中学上课气氛比较活跃，做实验比较多，讨论也比较多，学生随便可以提出各种问题，学生参与程度较高，思维活跃，学生没有紧张心理，回答问题或发表看法也不用站起来，在座位上即可，比较自由随便。但是课堂密度较低，纪律不是很好。产生这些差别的原因除有教育思想不同外也有客观原因，比如中国一个班的人数较多，一般都有六十人左右，而美国中学通常都只有二十人左右。中国课堂上桌子排得很整齐，不便讨论，而美国排得较随便，根据老师的需求，有的在桌子旁围坐，有的在教室内围在一起，各种坐法都有，甚至老师有时坐在讲桌上。
我国的物理实验课通常是这样的：实验课的学生提前进行预习；上课时教师还要再讲一遍实验要求，然后学生们边看黑板上的板书和老师的讲解边进行实验，教师还不时对有问题的学生进行个别指导。这种实验课显然忽视了学生的创造性，学生不需要太动脑子，只要按照实验步骤操作就行了。
美国中学的数理化非常注重实验，数理化的课基本以实验为主，我们以美国的物理课中的自主实验课为例，我们参观的物理实验课学生参与度高，时间是两个小时，分别作了物理中的电量问题，力的问题，还有一个开放性，锻炼学生创造性思维的问题，每组学生发给两张纸，几个曲别针，看哪个组能利用这些工具造一座桥，看看哪个组造的桥承担的重量大。
教学态度
中国教师的教学态度以严肃著称，而美国教师的教学态度则较随意。我国的大部分教师总是很严肃地在黑板上出题，然后讲解不同的解题方法，而学生们则快速地抄着笔记，生怕记慢了黑板上的解题方法和步骤会被擦掉。反观美国的课，很自由，连教师在上课的时候都很随便，甚至有的老师坐在讲桌上，教师这种随便的教学态度确实使课堂气氛轻松了很多，但有时随便的过分了，有时老师也在不断的强调着课堂纪律。我国教师严肃、严谨、一丝不苟，很值得人敬佩。如有的教师上课时也幽默一下，调节课堂气氛，往往能给学生留下深刻印象。美国教师则一点儿也不严肃，有的教师甚至太随便了。我国教师是师长，是有威严的长辈。而美国教师则更像是学生的大朋友，这使教师和学生之间的距离缩短了，学生不再畏惧教师，美国中学的老师和学生具有一种和谐的师生关系，和谐的师生关系是学生学习的一个重要的影响的因素。这种师生关系远远好于我国，有了良好的师生关系，学生因而才会对教师所教科目产生兴趣，才会花精力去投入该学科的学习，能力和成绩也才会有所提高。
听课方式
在中国课堂，老师一进教室，每个人坐得刷齐，连声都不敢吱。一进入美国课堂，把脚丫放到桌上、把凉拖鞋脱到一边的学生到处可见。在中国如果你想离开你的座位，起来之前必须得跟老师报告，经过允许才可以做其他事情。而在美国课堂，削铅笔、找面巾纸擤鼻涕都可以随便下座自由走动。
复习巩固
在美国课堂里，不难发现，有很多学生都自制Flashcard(教学用的闪视卡片)来为考试巩固复习。在每次考试之前，老师也总会带领课堂做一些Reviewgames复习游戏来巩固大家所学的知识。一般都是在玩中学习，像Boardgame小黑板竞猜，还有Jeopardy问答智力游戏，都是美国学生非常受欢迎的两种复习方式。而在中国课堂，复习的方式缺少了一种娱乐气氛，每天都会低头沉闷的反复做题背题来备考。
成绩评估
在普通的中国高中课堂，每天除了做题还是做题，目的只有一个，即为了理想的考试成绩。因为学校老师评估一个学生的好与坏，只看重学生最终的考试成绩。每个月有月考，还有期中考[微博]试、期末考试，最不能低估的就是高考[微博]。老师也并没有把学生平时的成绩汇总。而在美国课堂，学生的成绩都是由平时的成绩加上期末考试的成绩合起来构成的学生GPA(GradePoint Average)课堂的平均成绩，如果有心情的老师，还会给学生们一些可以取得附加分的好机会。
学业奖励
在中国学校同样会有一些鼓励学生上进的奖励，“三好学生”的奖品一般都是学习用品呀或者生活用具之类的。而在美国课堂，糖果之类的小奖励是不可缺少的。
实践操作
在美国课堂，孤军奋战的滋味是痛苦的，所以，老师总是会让大家组合，来共同完成一项project课堂任务。做海报poster，做各种模型model，做个视频小短片videoclip，只要和课堂内容有关，什么方式都可以。学校也经常会让学生们踊跃参加fieldtrip市场考察，以最真实的记录来操作。例如，生物课讲到解剖，第二天老师就有可能带大家去一家医院去看看一个死人的构造。
学生素质
中国学生学习比较刻苦，对老师长辈比较尊敬，书本知识掌握较好，有一定的道德修养。但社会经验很不够，缺乏主见，依赖性较强，创造能力较差，在学习上诚信有欠缺，学习不够主动，我们越是要求他们一味的学习，他们的厌学情绪越严重，不少学生一想到学校就讨厌。美国中学生学习凭兴趣，组织能力创造能力较强。接触社会较多，自强自立精神较好，不向父母要零用钱。当然，也有相当多的学生学习不够努力，合格率不高。
教育侧重点
在知识和能力的关系上，我们普遍重知识轻能力，主张博览群书，主张全优。培养能力的问题虽然也讲，但研究不深抓得不紧，学校把高考升学率和分数放在首位，而考试的题目又与做过的题目大同小异，利用题海战术就可以得高分，真正考查能力的题目不多。这样就造成了恶性循环：出考题越是照顾学生，学校就越是采取题海战术，能力也就越不易培养。美国中学学生自由支配的时间较多，很有利于自觉性较高的优等生，他们就是利用这些时间使自己得到充分的发展。对自觉性不高的中小学生来说，浪费时间较多，美国中学十分重视能力的培养，尤其是创造能力，在课堂上鼓励学生自由讨论，也鼓励学生尽可能多地接触社会实践，组织学生进行课题研究，更重要的是设法使学生主动地自觉地进行自学研究和组织各种活动，在自学中在活动中提高他们的思维能力和社会活动能力。高考也主要是考能力，和课本基本知识与平时做过的作业基本上没有直接联系。

二、美国高中读四年吗？

美国高中是4年的。一般初二的学生就可以申请美国的高中一年级了。一般没有硬性的语言要求。一般高二的学生可以申请美国的高三，一般不接受国内高三学生申请美国的最后一年的高四就读。申请美国高中前50的高中的话，也是需要托福成绩和SSAT成绩的。
对，美国高中是4年的，美国高中为9~12年级（相当于中国的初三~高三）。

三、非美国国籍,如何上美国公立高中?

根据美国法律，外国学生不得进入公立小学（从幼儿园到八年级）或政府资助的成人教育项目就读。
准备在美国公立中学（从九年级到十二年级）就读的申请人可以申请F-1签证，但外国学生在学校学习的时间不得超过12个月。此外，学校还必须在I-20表上标注学生已缴纳教育费用而未接受任何资助，同时说明缴费金额。
如果你是permanent resident（合法居民），还没拿到美国国籍/还没入籍，可以上公立高中。如果没国籍就不能上学的话，那那些新移民学生怎么办？
移民者要在美国居住满五年才能入籍。

如果你是非法移民的话，那就有小小问题。。。
基本上是所有人都可以读高中，除了偷渡的不可以。像随父母商业签证，工作签证什么的都可以，就算没有社安号的也可以。但是入学在17岁半之前，大部分高中不收17岁半之后的学生，但是少数学校例外。像加州高中是不收17岁半后报到的学生的
--希望我的回答能让你满意
公里高中时对公民的一种福利的。
希望之星英语大赛第一名？
那问一下，美国要是有汉语希望之星大赛第一名能享受我们过的价的福利待遇吗？又不是人家美国举办的希望之星英语大赛，你也不是人家美国的公民，怎么享受这种待遇阿？~！

以上语言有点犀利了，希望lz原谅

下面讲一下，

不过办法还是有滴。。。。
我知道这个办法：
你必须要花钱，去参加中美交流项目，现在留学市场上好多公司做这个项目，鱼龙混杂的，你得自己去找，我就不推荐了~
不过只能上公里高中一年，如果还想上的话要自己找死里高中或者国际学校~~~~~~~~

我知道的就这些，希望对你有所帮助。
公立高中应该也有中国人啊

四、美国高中对入学年龄有什么要求？

申请美国高中年龄要求：
美国初级中学：7-8年级(13-14岁;);高级中学：9-12年级(15-18岁);一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程，因此国内初二的学生就可以申请美国高中课程了，即美国9年级课程。国内初三的学生可能申请到美国9年级课程或者10年级课程，高一的学生可以申请到10年级或者11年级课程;而高二年级的学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生选择11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。
申请美国高中语言能力要求：
美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般申请美国高中要求托福成绩达到61分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录 取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的语言培训课程，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。很多学校虽然不要求你提供SSAT、SLEP或托福等成绩，但如果你已经参加了这些考试，有一个很好的成绩的话，这些成绩就可以作为体现出你学习成绩很优秀的一种很有力的证据，这对你申请一所好的美国高中，获得奖学金有巨大的帮助。
有一种现象很突出，那就是由于申请美国高中时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面试、收到录取通知书、申请签证、成行等几个重要环节。但由于美国高中对国际学生的招生名额控制非常严格以及部分寄宿制的高中床位有限等原因，很多优秀的高中不是完全按照申请截止日期来进行评定的，采取的是招满即止的原则，比如说学校的官方网站申请截止日期是1月15号，但是如果学校在12月1号就招满了今年的中国学生名额，就会停止接受后面中国学生的申请。所以申请高中会比申请大学更需要进行提前准备
美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。
美国高中是 9-12 年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。
申请美国高中对年龄的要求，满14周岁的孩子就可以申请，尤其是近几年，申请美高的学生越来越多，虽然很多父母们都担心孩子去美国后不能很好的照顾自己，但是考虑到了以后，也会让孩子去美国读高中，前提条件是，找的留学中介必须是要靠谱的，我当时申请美高的时候，我爸妈在给我找留学中介的时候，首先考虑的问题就是这家中介的服务如何，包括我入读美国以后，他们的服务是怎样的，找中介的事就是我爸妈办的，我要抓紧的就是提高自己的英语能力，虽然我的成绩名列前茅，但是我知道，说和写是两码事，你会写但不一定会说，这就是为什么不会英语的人，如果他在美国呆两年，英语也会说的特别的溜，就是环境很重要，我的性格就是比较内向的，有时候见到不太熟悉的人都不爱说话，别说让我面对好几个国外的面试官了，当时我父母在找留学中介的时候，这些问题都涉及到了，一一问过，有的中介说，会有老师指导面试要点，一句话带过，但是指点归指点，过不过的他们不会负责，这么一听也觉得不是很靠谱。
差不多咨询过七八家，最后选了慧德留学，我爸妈先去的，后来带我又去了一遍，见面和老师聊了很多，我主要是关心面试的问题，而我爸妈就是为了选校啊，寄宿家庭啊，到了美国的安全啊这些问题，最后都得到了很满意的回复，面试环节，他们会先给一套他们的面试题库，这样我就能有针对性的准备，既节省时间，又针对性强，并且还不定期的模拟面试，每次有问题，后期老师都会指正，效果还是挺显著的，而且是规划，网申，面试，选校，安置，一站式服务，我爸妈一听就更满意了，服务到位，啥都管，听过沟通，后期老师给我们的印象就是比较有经验，能力强，又有耐心的那种，我爸妈让我积极配合后期老师，老师也说，申请到一所A+高中，以目前来看，问题不是很大。

五、美国高中课程有多难

由于可以选课，所以不存在对比之说。强大的人选课可以在高一选大学的课。我就有同学9年级（初三）前就上完微积分的。

以一般美国人（作为本土人以公民身份只能进100左右的大学，LZ要是有点上进心就不能向他们看齐的）的数学选课为标准：

美国人科学和我们差不多，不强调背公式但是很强调理解，所以没什么可比性。我就以数学为例
9年级（国内初三） geometry or algebra 1（初一与初二内容）（algebra 1比geometry低一级，下面的都以geometry为标准，若以algebra 1为标准后面的都退一级）
10年级 algebra 2（初二初三内容）
11年级 precalculus（初三与高一内容）
12年级 calculus （中国在微积分花的时间没美国人多，但是代数几何上明显深度大多了）

一般情况下中国人解题能力会强很多，美国人只是简单的理解并熟悉如何运用概念，并不会做难题钻题，虽然牺牲了逻辑推理能力但是也提供了想象力空间，这点由于各国教育重心不同，不能评说好坏。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《Quora网友：中国高中和美国高中有什么区别》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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